ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมด้านสิ่งแวดล้อม ตัวอย่างการปรับตัวของคนและสัตว์ในโลกรอบตัว การปรับตัวทางสรีรวิทยา: ตัวอย่าง การปรับตัวทางสัณฐานวิทยา: ตัวอย่าง
![ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมด้านสิ่งแวดล้อม ตัวอย่างการปรับตัวของคนและสัตว์ในโลกรอบตัว การปรับตัวทางสรีรวิทยา: ตัวอย่าง การปรับตัวทางสัณฐานวิทยา: ตัวอย่าง](https://i1.wp.com/fb.ru/misc/i/gallery/43104/1520013.jpg)
(เรียบเรียงจากหนังสือเรียนชีววิทยา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 § 19 หัวข้อนี้สามารถสอนได้ในชีววิทยา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 § 53 (การเชื่อมโยงทางชีวภาพในธรรมชาติ) ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เมื่อศึกษาหัวข้อ (ชุมชนธรรมชาติ Biogeocenosis) และชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 (ความสัมพันธ์ของสัตว์) ในธรรมชาติ) หนังสือเรียนของผู้แต่งโดย I. N. Ponomarev นิเวศวิทยาเกรด 10-11 โดย N. M. Chernov
วัตถุประสงค์ของบทเรียน : ศึกษาการดำรงชีวิตร่วมกันของสิ่งมีชีวิตชนิดต่างๆ ใน biocenosis .
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
- ศึกษาประเภทของการเชื่อมต่อในการอยู่ร่วมกันของสายพันธุ์ใน biogeocenosis
- พิจารณาการปรับตัวร่วมกันและตัวอย่างอื่นๆ ของการปรับตัวที่พัฒนาขึ้นในประชากรของสายพันธุ์ที่เกี่ยวข้องกับการดำรงอยู่ในชุมชนกับสายพันธุ์อื่นๆ ที่อยู่ใกล้เคียงในกระบวนการวิวัฒนาการ
- ทำงานตามเงื่อนไข
แผนการเรียน:
1) การก่อตัวของการปรับเปลี่ยนร่วมและตัวอย่าง
2. การปรับตัวร่วมกันใน biogeocenosis
3. การเชื่อมโยงวิวัฒนาการใน biogeocenosis
4. ประเภทของการเชื่อมต่อทางชีวภาพ
1. ประเภทของการเชื่อมต่อและการพึ่งพาใน biogeocenosis
การนำเสนอ.(สไลด์ 5)การเชื่อมต่อและการพึ่งพาทั้งหมดใน biogeocenosis นั้นดำเนินการในรูปแบบของปฏิสัมพันธ์ของสายพันธุ์เฉพาะของมัน ความสัมพันธ์ระหว่างสายพันธุ์เหล่านี้พัฒนาขึ้นมาเป็นระยะเวลานานของการพัฒนาระบบนิเวศทางประวัติศาสตร์ ส่งผลให้มีสายพันธุ์ที่อาศัยอยู่ร่วมกันเกิดขึ้น คุณสมบัติการปรับตัวร่วมกัน(การปรับตัวร่วม) ตัวอย่างเช่นสำหรับการผสมเกสรข้ามดอกไม้ พืชเริ่มผลิตน้ำหวานที่ตัวมันเองไม่ต้องการ แต่เป็นเพราะน้ำหวานที่แมลง (ผึ้ง ผีเสื้อ ผึ้ง) และสัตว์บางชนิดมาเยี่ยมดอกไม้ ขณะเก็บน้ำหวาน พวกมันจะถ่ายละอองเรณูจากดอกหนึ่งไปยังอีกดอกหนึ่ง
(สไลด์ 6) นอกจากนี้ยังมีตัวอย่างเมื่อคางคก กบ และสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำอื่น ๆ ด้วยความช่วยเหลือของเมือกที่เป็นพิษหรือการเผาไหม้ที่หลั่งออกมาจากผิวหนัง ช่วยตัวเองจากการถูกนักล่ากิน เนื่องจากคนหลังรับรู้และหลีกเลี่ยงผู้อยู่อาศัยที่มีพิษได้ดี การระบายสีคำเตือน.
(สไลด์ 7) ผู้ที่อาศัยอยู่ใน biocenosis บางคนได้พัฒนาวิธีการป้องกัน เช่น การเลียนแบบสีและรูปร่าง หรือ ล้อเลียน. ด้วยการล้อเลียน สปีชี่ส์ที่ไม่มีพิษจะมีสีและรูปร่างคล้ายคลึงกับสปีชีส์ที่มีพิษ นิสัยที่พัฒนาแล้วของผู้ล่าในการหลีกเลี่ยงสายพันธุ์ที่มีพิษกลายเป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่เลียนแบบสายพันธุ์ที่ไม่มีพิษ
(สไลด์ 8) ปลอม– ความคล้ายคลึงกันเลียนแบบของแมลงชนิดที่ไม่มีการป้องกันกับวัตถุและพืชสิ่งแวดล้อม: ผีเสื้อที่มีปีกพับ, คล้ายกับใบไม้ (1); ผีเสื้อนกยูง (2) และผีเสื้อกลางคืนเหยี่ยวตาโต (3) ซึ่งมีลวดลายบนปีกคล้ายกับตาของสัตว์ ข้อผิดพลาดหนามภายนอกคล้ายขนาดและรูปร่างของหนามพืช (4)
(สไลด์ 9) สีป้องกันหรือลายพรางพัฒนาเป็นสายพันธุ์ที่อาศัยอยู่อย่างเปิดเผยและอาจเข้าถึงศัตรูได้ การใช้สีนี้จะทำให้สิ่งมีชีวิตไม่สามารถมองเห็นได้ชัดเจนเมื่อเทียบกับพื้นหลังของพื้นที่โดยรอบ รูปร่างที่ปกป้องของหนอนผีเสื้อ (คล้ายกิ่งไม้) ช่วยปกป้องมันจากศัตรู ในนกที่ทำรังแบบเปิด (ไก่ป่า ไก่ป่าดำ ไก่ป่าเฮเซล ฯลฯ) ตัวเมียที่นั่งอยู่บนรังแทบจะแยกไม่ออกจากพื้นหลังโดยรอบ คำเตือน (คุกคาม) การระบายสีสัตว์ต่างๆ มักมีสีสันที่สดใสและน่าจดจำ เมื่อลองชิมเต่าทองที่กินไม่ได้หรือตัวต่อที่กัดแล้ว นกจะจำสีสดใสของมันไปตลอดชีวิต
ล้อเลียน บนสไลด์ แมลงสาบดูเหมือนเต่าทองมาก ซึ่งกินไม่ได้ ทางด้านขวา - แมลงภู่บินเลียนแบบแมลงภู่ดิน
(สไลด์ 10) การปรับตัวเป็นผลมาจากการกระทำของปัจจัยวิวัฒนาการ อันเป็นผลมาจากการคัดเลือกโดยธรรมชาติ บุคคลที่มีลักษณะที่เป็นประโยชน์ต่อความเจริญรุ่งเรืองจะถูกรักษาไว้ สัญญาณเหล่านี้บ่งบอกว่าดี แต่ก็ไม่แน่นอน ฟิตเนสสิ่งมีชีวิตตามสภาพที่พวกมันอาศัยอยู่
เปลี่ยนสี.ธรรมชาติได้มอบความสามารถในการเปลี่ยนสีให้กับสัตว์บางชนิดเมื่อเปลี่ยนจากสภาพแวดล้อมสีหนึ่งไปอีกสีหนึ่ง ที่พักแห่งนี้ทำหน้าที่ปกป้องสัตว์ได้อย่างน่าเชื่อถือ เนื่องจากทำให้ไม่มีใครสังเกตเห็นได้ในทุกสภาพแวดล้อม Pipefish, pipits และ blennies จะถูกพรางทันที: ในบริเวณของสาหร่ายสีแดงพวกมันจะกลายเป็นสีแดงและในหมู่สาหร่ายสีเขียวพวกมันจะกลายเป็นสีเขียว กิ้งก่าต้นไม้ กิ้งก่า และปลาหมึก พรางตัวอยู่ใต้ดินทุกสีในทันที โดยทำซ้ำรูปแบบก้นทะเลที่ฉลาดแกมโกงที่สุด
กู้ภัยในการบิน ในการต่อสู้เพื่อรักษาชีวิต สัตว์บางชนิดใช้เทคนิคที่ไม่ธรรมดาสำหรับตัวแทนในชั้นเรียน ปลาบินหนีจากการถูกข่มเหง โดยกระจายครีบอกอันใหญ่โตของมัน และในบางชนิดจะมีครีบท้องลอยอยู่ในอากาศและเหินไปเหนือน้ำ ท้องลิ่มจะกระพือครีบครีบอก โดยบินได้สูงถึง 5 เมตร กิ้งก่ามังกรบินมีซี่โครงปลอมที่มีเยื่อหุ้มผิวหนัง ยืดมันออก มีรูปร่างคล้ายปีกครึ่งวงกลมกว้างสองปีก และเหินได้ไกลถึง 30 เมตร งูต้นไม้ทำให้ลำตัวแบน กางซี่โครงและบุกรุกท้อง เมื่อต้องมีรูปร่างแบนราบในกรณีที่มีอันตราย พวกมันจึงบินไปยังต้นไม้อื่นหรือร่อนลงไปที่พื้น
(สไลด์ 11) ท่าทางที่น่ากลัวสัตว์หลายชนิดที่ไม่มีกำลังเพียงพอที่จะขับไล่ศัตรูจะพยายามทำให้เขาหวาดกลัวโดยทำท่าทางที่น่ากลัวต่างๆ ตัวอย่างเช่น จิ้งจกหัวกลมหูยาวกางขา อ้าปากจนสุด และยืดรอยพับข้างหูซึ่งเต็มไปด้วยเลือด ทำให้เกิดความรู้สึกเหมือนปากที่ใหญ่โต เอฟเฟกต์ที่น่ากลัวยิ่งขึ้นนั้นเกิดขึ้นได้จากกิ้งก่าครุยซึ่งจู่ ๆ ก็เหมือนร่มเปิดเยื่อหุ้มผิวหนังที่มีสีสดใสรอบคอของมัน แมลงบางชนิดมีท่าทางที่น่ากลัวเพื่อไล่พวกมันให้หนีไป จู่ๆ ตัวหนอนของผีเสื้อฮาร์ปีผู้ยิ่งใหญ่ก็เหวี่ยงส่วนหน้าของลำตัวขึ้นและยก “หาง” ที่เคลื่อนไหวได้ยาวขึ้น เทคนิคการป้องกันแบบเดิมคือ การผ่าตัดอัตโนมัติ- ความสามารถในการทิ้งส่วนใดส่วนหนึ่งของร่างกายทันทีในขณะที่เกิดการระคายเคืองทางประสาท ตัวอย่างเช่น เมื่อผู้โจมตีจับจิ้งจกที่หาง มันจะทิ้งมันไว้กับศัตรูแล้ววิ่งหนีไป การทำร้ายตัวเองเกิดขึ้นในแมลงบางชนิด (ตั๊กแตน แมลงไม้) เมื่อตกอยู่ในอันตราย กาลาทูเรียบางชนิดจะโยนเครื่องในออกมาเพื่อให้ศัตรูกิน อวัยวะ แขนขา หาง และหนวดที่ถูกตัดขาดขยับตัวเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้โจมตี (กั้ง ปู) ด้วยเหตุนี้สัตว์จึงสามารถหลบหนีได้
(สไลด์ 12) ที่พักพิงแบบพกพา. เพื่อความปลอดภัย สัตว์บางชนิดจะสร้างหรือดัดแปลงที่พักพิงแบบพกพาต่างๆ ปูเสฉวนมีหน้าท้องที่อ่อนนุ่ม ไม่มีสิ่งปกคลุมแข็งๆ ซ่อนอยู่ในเปลือกหอยที่ว่างเปล่าซึ่งจะถูกอุ้มติดตัวไปด้วยตลอดเวลา ตัวอ่อนของ Caddisfly สร้างบ้านจากเม็ดทรายหรือจากเปลือกหอย ตัวหนอนของผีเสื้อหนอนถุงสร้างบ้านจากอนุภาคของพืช ปู dorippe วางแผ่นเปลือกไว้บนหลังของมันแล้ววิ่งไปตามด้านล่างโดยคลุมตัวเองไว้เป็นเกราะป้องกัน กองหลังที่เชื่อถือได้บางครั้งสัตว์ก็ใช้คุณสมบัติในการปกป้องของสัตว์อื่นเพื่อความปลอดภัยของตัวเอง ปูเสฉวนวางดอกไม้ทะเลไว้บนกระดองซึ่งมีหนวดที่กัด ปลาบางชนิดซ่อนตัวจากศัตรูในหนวดพิษของดอกไม้ทะเล เข็มพิษแหลมคมของหอยเม่นทะเลสามารถทำหน้าที่ปกป้องปลาหางตะขอและเป็ดหอยเม่นได้อย่างน่าเชื่อถือ
2. การปรับตัวร่วมกันใน biogeocenosis
(สไลด์ 13) การปรับตัวร่วมกันใน biogeocenosisวิธีการดึงดูดแมลงผสมเกสรและปกป้องพวกมันจากศัตรูเป็นวิธีการปรับตัวที่พัฒนาขึ้นในประชากรของสายพันธุ์ที่เกี่ยวข้องกับการดำรงอยู่ของพวกมันในชุมชนที่มีสายพันธุ์อื่นใกล้เคียง ในเวลาเดียวกัน คุณสมบัติการปรับตัวไม่เพียงปรากฏเฉพาะในพืชเท่านั้น แต่ยังปรากฏอยู่ในแมลงผสมเกสรของสัตว์ด้วย (น้ำหวาน โครงสร้างของดอกไม้ เครื่องมือในช่องปาก ฯลฯ)
การปรับตัวร่วมกันที่เกิดขึ้นในเงื่อนไขของ biogeocenoses ช่วยให้มีเสถียรภาพมากขึ้นในการดำรงอยู่ของประชากรและสปีชีส์ที่มีปฏิสัมพันธ์กัน
(สไลด์ 14) การกระจายผลไม้และเมล็ดพืชโดยอาศัยความช่วยเหลือจากสัตว์ มดกระจายเมล็ดพืช Ivan-da-Marya โรงงานแห่งนี้มีเมล็ดเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าสีขาวซึ่งชวนให้นึกถึงรังไหมและมดลากพวกมันเข้าไปในจอมปลวกจากนั้นเมล็ดเดียวกัน แต่คล้ำและสุกจะถูกโยนทิ้งไปในระหว่างการเก็บเกี่ยวโดยไม่จำเป็น
(สไลด์ 15) นกหลากหลายสายพันธุ์ (เจย์ แคร็กเกอร์) และสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม (กระแต กระรอก) ทำหน้าที่เก็บเมล็ดพันธุ์สำหรับฤดูหนาว เมล็ดที่ไม่ได้กินจะงอกในฤดูใบไม้ผลิ
3. การเชื่อมโยงวิวัฒนาการใน biogeocenosis
(สไลด์ 16) การเชื่อมโยงวิวัฒนาการใน biogeocenosisคุณสมบัติการปรับตัวทั้งหมดของสปีชีส์ซึ่งสะท้อนถึงความเชื่อมโยงทางชีวภาพที่เกิดขึ้นในชุมชนในกระบวนการวิวัฒนาการอันยาวนานและด้วยความช่วยเหลือของการคัดเลือกโดยธรรมชาติ
(สไลด์ 17) เฉพาะในระดับประชากรเท่านั้นที่มีการพัฒนาการปรับตัวร่วมที่ดำเนินการในกระบวนการวิวัฒนาการร่วมของสายพันธุ์
(สไลด์ 18) การปรับตัวร่วมแบบตรงข้ามด้วยความช่วยเหลือของการคัดเลือกโดยธรรมชาติ วิวัฒนาการร่วมกัน (วิวัฒนาการร่วม) ของประชากรที่เกี่ยวข้องกับโภชนาการนำไปสู่การพัฒนาของการปรับตัวร่วมที่มีทิศทางตรงกันข้ามในสิ่งมีชีวิตที่ให้อาหารและสิ่งมีชีวิตที่กินอาหารนี้ ผ่านวิวัฒนาการร่วม การเชื่อมต่อทางโภชนาการและ biocenotic ช่องทางนิเวศน์ถูกสร้างขึ้นใน biogeocenoses รูปแบบชีวิต วิถีชีวิตและกิจกรรมบางอย่างในระหว่างวันหรือฤดูกาล ฯลฯ
4. ประเภทของการเชื่อมต่อทางชีวภาพ
(สไลด์ 19) ประเภทของความสัมพันธ์ทางชีวภาพอันเป็นผลมาจากวิวัฒนาการร่วมกัน บางสปีชีส์เมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับสปีชีส์อื่นจะได้รับประโยชน์ ในขณะที่บางสปีชีส์ได้รับอันตราย หากเราแสดงผลประโยชน์ด้วยเครื่องหมาย (+) อันตราย – (-) และผลกระทบที่ไม่แยแส – (0) ในแผนภาพ เราเห็นการเชื่อมต่อทางชีวภาพต่างๆ ใน biogeocenosis
(สไลด์20) ความสัมพันธ์ที่เป็นประโยชน์ร่วมกัน (+ +) (symbiosis)ความสัมพันธ์แบบบังคับ (บังคับ) ซึ่งกันและกันเรียกว่า symbiosis ตัวอย่างเช่น ไลเคนเป็นการอยู่ร่วมกันของสาหร่ายและเชื้อรา ความสัมพันธ์ทางชีวภาพที่มั่นคงเกิดขึ้นระหว่างเห็ดหมวกกับพืชชั้นสูง เส้นใยของเห็ดชนิดหนึ่งพันรากบาง ๆ ของต้นเบิร์ชไว้แน่น เชื้อราจะสลายตัวและขนส่งสารในดินบางชนิดที่ไม่สามารถเข้าถึงต้นเบิร์ชไปยังรากเบิร์ช ช่วยเพิ่มแร่ธาตุอาหาร เห็ดช่วยให้พืชดูดซึมฟอสฟอรัส ไนโตรเจน และน้ำได้ดีขึ้น เห็ดชนิดหนึ่งผลิตวิตามินและสารออกฤทธิ์อื่น ๆ จำนวนมาก เบิร์ชเป็นแหล่งสารอินทรีย์เพียงแหล่งเดียวสำหรับเชื้อรา ต้นไม้จะไม่สามารถเติบโตได้ในดินที่ยากจนมากหากไม่มีเชื้อรา
ในแผนภาพ เราเห็นการเชื่อมต่อทางชีวภาพต่างๆ ใน biogeocenosis
(สไลด์ 21) ความสัมพันธ์ที่เป็นประโยชน์ร่วมกัน (+ +) (ซึ่งกันและกัน) ดอกไม้ทะเลและปูเสฉวนดอกไม้ทะเลเป็นสัตว์ที่ใช้ชีวิตอยู่ประจำที่ โดยเกาะติดกับพื้นดิน ก้อนหิน และเปลือกหอยที่ว่างเปล่า ปูเสฉวนหาที่หลบภัยอยู่ในเปลือกหอยเหล่านี้ กุ้งเครย์ฟิชเคลื่อนตัวไปตามด้านล่างและมีดอกไม้ทะเลติดอยู่บนเปลือกด้วย นี่เป็นการเปิดโอกาสให้เธอได้พบกับพันธมิตรด้านอาหารและการผสมพันธุ์มากขึ้น ความใกล้ชิดนี้ยังเป็นผลดีต่อโรคมะเร็งอีกด้วย เซลล์ที่กัดของดอกไม้ทะเลจะปกป้องมันจากสัตว์นักล่า เหยื่อของดอกไม้ทะเลส่วนหนึ่งที่เป็นอัมพาตจากเซลล์ที่กัดต่อย ไปที่กุ้งเครย์ฟิช ซิมไบโอซิส- นี่คือการอยู่ร่วมกันที่ใกล้ชิดและมีประโยชน์สำหรับบางประเภทเฉพาะเจาะจง การร่วมกันคือความสัมพันธ์ที่เป็นประโยชน์ร่วมกันระหว่างสายพันธุ์
(สไลด์ 22) การเชื่อมโยงที่เป็นประโยชน์ (+ -) ระหว่างพืชกับสัตว์กินพืชไม่มีใครเรียกวัวกินหญ้าในทุ่งหญ้าหรือช้างในสะวันนาว่าเป็นผู้ล่า แต่ประเภทของความสัมพันธ์ของพวกมันกับพืชนั้นสอดคล้องกับปฏิสัมพันธ์ระหว่าง "นักล่าและเหยื่อ" ปฏิกิริยานี้เรียกว่าพืชสมุนไพร ตามกฎแล้วสัตว์กินพืชไม่ทำลายพืชอย่างสมบูรณ์ แต่กินเป็นแต่ละส่วน
(สไลด์ 23) การเชื่อมต่อที่เป็นประโยชน์ (+ -) ระหว่างเหยื่อและผู้ล่าสิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดมีชีวิตอยู่ท่ามกลางสิ่งมีชีวิตอื่นและมีความสัมพันธ์ที่หลากหลายระหว่างสิ่งมีชีวิตเหล่านั้น ในบรรดาความสัมพันธ์ทางชีววิทยาประเภทหลักๆ การปล้นสะดมเป็นสิ่งที่มีชื่อเสียงที่สุด ปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ล่าและเหยื่อคือการเชื่อมโยงอาหารโดยตรงระหว่างสิ่งมีชีวิต ซึ่งผลลัพธ์ที่ได้จะเป็นลบต่อบุคคลหนึ่งและเป็นผลบวกต่ออีกคนหนึ่ง เพื่อให้การล่าสัตว์ประสบความสำเร็จ ผู้ล่าต้องมีคุณสมบัติที่เหมาะสม ได้แก่ ประสาทรับกลิ่นและการมองเห็นที่ดี นกฮูกมีขนนกพิเศษที่ทำให้การบินเงียบ ผู้ล่าต้องการกรงเล็บ ฟัน หรือจะงอยปากที่แหลมคม
(สไลด์ 24)การเชื่อมต่อที่เป็นประโยชน์ (+ -)ยุง. ยุงดูดเลือดไม่ได้ฆ่าเหยื่อ แต่จะกินเลือดของมันเพียงบางส่วนเท่านั้น ความสัมพันธ์แบบนี้เรียกว่านักล่าได้ไหม? เห็นได้ชัดว่าใช่ ความสัมพันธ์ระหว่างยุงกับเหยื่อมีความคล้ายคลึงกับสิ่งที่เราสังเกตเห็นในกรณีของสัตว์กินพืชและพืชหลายประการ ท้ายที่สุดแล้ว ความสัมพันธ์แบบ "นักล่า-เหยื่อ" คือการเชื่อมโยงอาหารโดยตรงระหว่างสิ่งมีชีวิต โดยที่บุคคลหนึ่งได้รับผลประโยชน์ และอีกคนหนึ่งได้รับความไม่สะดวก
(สไลด์ 28) การเชื่อมต่อที่เป็นประโยชน์และเป็นกลาง (+ 0) commensalism: freeloadingบ่อยครั้งในธรรมชาติมีความสัมพันธ์ระหว่างสายพันธุ์ต่างๆ เมื่อหนึ่งในนั้นจัดหาอาหารหรือที่พักให้อีกชนิดหนึ่ง แต่ตัวมันเองไม่ได้รับอันตรายหรือได้รับประโยชน์จากสิ่งนี้ ความสัมพันธ์ทางชีวภาพประเภทนี้เรียกว่า commensalism หรือ freeloading ในฟาร์นอร์ธ สุนัขจิ้งจอกอาร์กติกทำหน้าที่เป็นหมีขั้วโลกอยู่รวมกัน
(สไลด์ 29) การเชื่อมต่อแบบมีผลประโยชน์เป็นกลาง (+ 0) การแบ่งส่วน: การเช่าอาหารปลาเหนียวคือเศษอาหารของเจ้าของ ในเวลาเดียวกัน สำหรับฉลาม ความสัมพันธ์รูปแบบนี้ไม่มีความหมายทั้งเชิงบวกและเชิงลบ พวกเขาแนบตัวเองเข้ากับร่างของฉลามด้วยถ้วยดูดและเคลื่อนตัวข้ามมหาสมุทรไปกับพวกมัน
(สไลด์ 30) ความสัมพันธ์ที่เป็นอันตรายซึ่งกันและกัน (- -) การแข่งขันระหว่างกันการแข่งขันเกิดขึ้นเมื่อประชากรสองคนขึ้นไปใช้ทรัพยากรที่หายากชนิดเดียวกัน ตัวอย่างเช่น นกแร้งและหมาจิ้งจอกบนทุ่งหญ้าสะวันนาในแอฟริกาอาจแย่งชิงเศษอาหารจากสัตว์นักล่าขนาดใหญ่ ในการแข่งขัน มักจะไม่ใช่ผู้ที่แข็งแกร่งที่สุดที่จะชนะ แต่เป็นผู้ที่เหมาะสมที่สุด
(สไลด์ 31) ความสัมพันธ์ที่เป็นอันตรายซึ่งกันและกัน (- -) การแข่งขันที่ไม่เฉพาะเจาะจงยิ่งความต้องการทรัพยากรของบุคคลสองคนมีความคล้ายคลึงกันมากขึ้น การแข่งขันระหว่างคนทั้งสองก็จะยิ่งรุนแรงขึ้น ดังนั้นการแข่งขันระหว่างบุคคลประเภทเดียวกัน (intraspecial) จะเด่นชัดมากกว่าการแข่งขันระหว่างบุคคลประเภทเดียวกัน (interspecial) ในบางปี แอนตีโลปสะวันนาจะผสมพันธุ์กันอย่างหนาแน่นจนมีความหนาแน่นมหาศาล สัตว์เหล่านี้จำนวนนับไม่ถ้วนกินและเหยียบย่ำหญ้าเกือบทั้งหมด หากละมั่งไม่พบทุ่งหญ้าใหม่ พวกมันส่วนใหญ่จะตายด้วยความอดอยาก
(สไลด์ 32) ความสัมพันธ์ที่เป็นอันตรายซึ่งกันและกัน (- -) การแข่งขันระหว่างกันการแข่งขันใดๆ รวมถึงการแข่งขันแบบเฉพาะเจาะจงจะไม่เป็นประโยชน์ต่อสิ่งมีชีวิต นั่นคือสาเหตุหนึ่งที่ทำให้เกิดความแตกต่างหรือความแตกต่างของสายพันธุ์ ในระหว่างวิวัฒนาการในระยะยาว สายพันธุ์ต่างๆ จะ “ถอยห่าง” จากการแข่งขันระหว่างกัน ซอกนิเวศกำลังก่อตัวขึ้น
(สไลด์ 33) การเชื่อมต่อที่เป็นอันตรายซึ่งกันและกัน (– -) การเป็นปรปักษ์กัน–ความสัมพันธ์ที่การมีอยู่ของสายพันธุ์หนึ่งไม่รวมถึงการปรากฏตัวของอีกสายพันธุ์หนึ่ง
(สไลด์ 34) ความสัมพันธ์ที่เป็นอันตรายซึ่งกันและกัน (– -) ความก้าวร้าว–ชี้แจงความสัมพันธ์ระหว่างสายพันธุ์อย่างแข็งขัน
(สไลด์ 35) การเชื่อมต่อที่เป็นอันตรายที่เป็นกลาง (0 -) Amensalism ป่าสปรูซพืชที่ชอบแสงทุกชนิดที่ร่วงหล่นไปในร่มเงาของต้นไม้ใหญ่ ขาดแสง ส่งผลให้สภาพของพืชเสื่อมโทรมลง สำหรับต้นไม้นั้น ละแวกนั้นมักจะไม่แยแส
(สไลด์ 36) การวางตัวเป็นกลาง(0 0) ในระบบนิเวศมักมีสายพันธุ์ที่อาศัยอยู่ในดินแดนเดียวกัน แต่ไม่เกี่ยวข้องกันโดยตรง
5. การทำงานกับเงื่อนไข: การปรับตัวร่วม การล้อเลียน การใช้สีป้องกันและเตือน การทำอัตโนมัติ การอยู่ร่วมกัน การร่วมกัน การชดเชย…. และอื่น ๆ
วรรณกรรม
- ไอ.เอ็น. โปโนมาเรวาและอื่น ๆ ชีววิทยา. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 เอ็ม. เวนทานา-กราฟ. 2551 (มาตรา 19)
- ดี.เค. เบลยาเยฟ.ชีววิทยาทั่วไป ม. ตรัสรู้. 2547
- ไอ.เอ็น. โปโนมาเรวาและอื่นๆ ความรู้พื้นฐานทางชีววิทยาทั่วไป ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เอ็ม. เวนทานา-กราฟ. 2549 (มาตรา 53)
- วี.เอ. วรอนสกี้นิเวศวิทยา. หนังสืออ้างอิงพจนานุกรม. ฟีนิกซ์ 1997
- เอ็น.เอ็ม. เชอร์โนวาพื้นฐานนิเวศวิทยา เกรด 10-11 อีแร้ง. 2544
- I.A. Zhigarevนิเวศวิทยา. เครื่องช่วยแสดงภาพอิเล็กทรอนิกส์สำหรับซีรี่ส์ "World of Biology" ม. 2551
สิ่งประดิษฐ์อันยิ่งใหญ่แห่งจิตใจมนุษย์ไม่เคยหยุดนิ่ง จินตนาการไม่มีขีดจำกัด แต่สิ่งที่ธรรมชาติสร้างขึ้นมาหลายศตวรรษนั้นเกินกว่าความคิดสร้างสรรค์และแผนการที่สร้างสรรค์ที่สุด ธรรมชาติได้สร้างสรรค์สิ่งมีชีวิตมากกว่าหนึ่งล้านครึ่งสายพันธุ์ ซึ่งแต่ละสายพันธุ์มีความเฉพาะตัวและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวในรูปแบบ สรีรวิทยา และความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับชีวิต ตัวอย่างการปรับตัวของสิ่งมีชีวิตให้เข้ากับสภาพความเป็นอยู่บนโลกที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาเป็นตัวอย่างของภูมิปัญญาของผู้สร้างและแหล่งปัญหาที่นักชีววิทยาต้องแก้ไขอย่างต่อเนื่อง
การปรับตัวหมายถึงการปรับตัวหรือความเคยชิน นี่คือกระบวนการของการเสื่อมถอยของการทำงานทางสรีรวิทยา สัณฐานวิทยา หรือจิตวิทยาของสิ่งมีชีวิตทีละน้อยในสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไป ทั้งบุคคลและประชากรทั้งหมดอาจมีการเปลี่ยนแปลง
ตัวอย่างที่เด่นชัดของการปรับตัวทั้งทางตรงและทางอ้อมคือการอยู่รอดของพืชและสัตว์ในบริเวณที่มีรังสีเพิ่มขึ้นรอบๆ โรงไฟฟ้านิวเคลียร์เชอร์โนบิล ความสามารถในการปรับตัวโดยตรงเป็นคุณลักษณะของบุคคลเหล่านั้นที่สามารถเอาตัวรอด ทำความคุ้นเคยกับมัน และเริ่มแพร่พันธุ์ บางคนไม่รอดจากการทดสอบและเสียชีวิต (การปรับตัวทางอ้อม)
เนื่องจากสภาพการดำรงอยู่บนโลกเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา กระบวนการวิวัฒนาการและการปรับตัวในธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตจึงเป็นกระบวนการต่อเนื่องเช่นกัน
ตัวอย่างล่าสุดของการปรับตัวคือการเปลี่ยนแปลงถิ่นที่อยู่ของอาณานิคมนกแก้วอาราติกาเม็กซิกันสีเขียว เมื่อเร็ว ๆ นี้พวกเขาเปลี่ยนถิ่นที่อยู่ตามปกติและตั้งรกรากอยู่ที่ปากภูเขาไฟมาซายาในสภาพแวดล้อมที่เต็มไปด้วยก๊าซซัลเฟอร์ที่มีความเข้มข้นสูงอย่างต่อเนื่อง นักวิทยาศาสตร์ยังไม่ได้ให้คำอธิบายสำหรับปรากฏการณ์นี้
ประเภทของการปรับตัว
การเปลี่ยนแปลงรูปแบบการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิตทั้งหมดเป็นการปรับตัวตามหน้าที่ ตัวอย่างของการปรับตัวเมื่อการเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขนำไปสู่การปรับตัวของสิ่งมีชีวิตซึ่งกันและกันคือการปรับตัวที่สัมพันธ์กันหรือการปรับตัวร่วมกัน
การปรับตัวอาจเป็นแบบพาสซีฟ เมื่อหน้าที่หรือโครงสร้างของเรื่องเกิดขึ้นโดยไม่ได้มีส่วนร่วม หรือมีความกระตือรือร้น เมื่อเขาเปลี่ยนนิสัยอย่างมีสติเพื่อให้เข้ากับสภาพแวดล้อม (ตัวอย่างการปรับตัวของผู้คนกับสภาพธรรมชาติหรือสังคม) มีหลายกรณีที่ตัวแบบปรับสภาพแวดล้อมให้เหมาะกับความต้องการของเขา นี่คือการปรับตัวตามวัตถุประสงค์
นักชีววิทยาแบ่งประเภทของการปรับตัวตามเกณฑ์สามประการ:
- สัณฐานวิทยา
- สรีรวิทยา
- พฤติกรรมหรือจิตใจ
ตัวอย่างการปรับตัวของสัตว์หรือพืชในรูปแบบบริสุทธิ์นั้นหาได้ยาก กรณีส่วนใหญ่ของการปรับตัวให้เข้ากับสภาวะใหม่เกิดขึ้นในสายพันธุ์ผสม
การดัดแปลงทางสัณฐานวิทยา: ตัวอย่าง
การเปลี่ยนแปลงทางสัณฐานวิทยาคือการเปลี่ยนแปลงรูปร่างของร่างกาย อวัยวะส่วนบุคคล หรือโครงสร้างทั้งหมดของสิ่งมีชีวิตที่เกิดขึ้นระหว่างกระบวนการวิวัฒนาการ
ด้านล่างนี้คือการปรับเปลี่ยนทางสัณฐานวิทยา ตัวอย่างจากโลกของสัตว์และพืช ซึ่งเราพิจารณาเป็นประเด็น:
- การเสื่อมของใบเป็นสันในกระบองเพชรและพืชอื่นๆ ในพื้นที่แห้งแล้ง
- เปลือกเต่า.
- รูปร่างเพรียวบางของผู้อาศัยในอ่างเก็บน้ำ
การปรับตัวทางสรีรวิทยา: ตัวอย่าง
การปรับตัวทางสรีรวิทยาคือการเปลี่ยนแปลงกระบวนการทางเคมีจำนวนหนึ่งที่เกิดขึ้นภายในร่างกาย
- การปล่อยกลิ่นแรงจากดอกไม้เพื่อดึงดูดแมลงทำให้เกิดฝุ่น
- สถานะของแอนิเมชันที่ถูกระงับซึ่งสิ่งมีชีวิตธรรมดาสามารถเข้าไปได้ช่วยให้พวกมันสามารถรักษากิจกรรมที่สำคัญได้หลังจากผ่านไปหลายปี แบคทีเรียที่เก่าแก่ที่สุดที่สามารถสืบพันธุ์ได้คือ 250 ปี
- การสะสมของไขมันใต้ผิวหนังซึ่งถูกเปลี่ยนเป็นน้ำในอูฐ
การปรับตัวทางพฤติกรรม (จิตวิทยา)
ตัวอย่างของการปรับตัวของมนุษย์มีความเกี่ยวข้องกับปัจจัยทางจิตวิทยามากกว่า ลักษณะพฤติกรรมเป็นเรื่องธรรมดาของพืชและสัตว์ ดังนั้นในกระบวนการวิวัฒนาการ การเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิทำให้สัตว์บางชนิดจำศีล นกบินไปทางใต้เพื่อกลับมาในฤดูใบไม้ผลิ ต้นไม้ผลัดใบและชะลอการเคลื่อนที่ของน้ำนม สัญชาตญาณในการเลือกคู่ที่เหมาะสมที่สุดในการให้กำเนิดเป็นตัวขับเคลื่อนพฤติกรรมของสัตว์ในช่วงฤดูผสมพันธุ์ กบและเต่าทางตอนเหนือบางตัวจะแข็งตัวอย่างสมบูรณ์ในฤดูหนาว และละลายและกลับมามีชีวิตอีกครั้งเมื่ออากาศอุ่นขึ้น
ปัจจัยที่ผลักดันให้เกิดการเปลี่ยนแปลง
กระบวนการปรับตัวใด ๆ เป็นการตอบสนองต่อปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม ปัจจัยดังกล่าวแบ่งออกเป็นสิ่งมีชีวิต สิ่งมีชีวิตที่ไม่มีชีวิต และมนุษย์
ปัจจัยทางชีวภาพคืออิทธิพลของสิ่งมีชีวิตที่มีต่อกันและกัน เช่น เมื่อสายพันธุ์หนึ่งหายไปซึ่งทำหน้าที่เป็นอาหารของอีกสายพันธุ์หนึ่ง
ปัจจัยที่ไม่มีชีวิตคือการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตโดยรอบ เมื่อสภาพอากาศ องค์ประกอบของดิน น้ำประปา และวงจรการทำงานของแสงอาทิตย์เปลี่ยนแปลงไป การปรับตัวทางสรีรวิทยา ตัวอย่างอิทธิพลของปัจจัยที่ไม่มีชีวิต - ปลาเส้นศูนย์สูตรที่สามารถหายใจได้ทั้งในน้ำและบนบก พวกเขาปรับตัวได้ดีกับสภาวะที่แม่น้ำแห้งเป็นเรื่องปกติ
ปัจจัยทางมานุษยวิทยาคืออิทธิพลของกิจกรรมของมนุษย์ที่เปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อม
การปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อม
- การส่องสว่าง. ในพืช สิ่งเหล่านี้เป็นกลุ่มที่แยกจากกันซึ่งมีความต้องการแสงแดดต่างกัน เฮลิโอไฟต์ที่รักแสงอาศัยอยู่ได้ดีในพื้นที่เปิดโล่ง ในทางตรงกันข้ามกับพวกมันคือ sciophytes: พืชในป่าทึบที่รู้สึกดีในที่ร่ม ในบรรดาสัตว์เหล่านี้ยังมีบุคคลที่ออกแบบมาเพื่อการใช้ชีวิตที่กระฉับกระเฉงในเวลากลางคืนหรือใต้ดิน
- อุณหภูมิอากาศโดยเฉลี่ยแล้ว สำหรับสิ่งมีชีวิตทุกชนิด รวมถึงมนุษย์ อุณหภูมิที่เหมาะสมจะอยู่ที่ 0 ถึง 50 o C อย่างไรก็ตาม สิ่งมีชีวิตมีอยู่ในภูมิภาคภูมิอากาศเกือบทั้งหมดของโลก
ตัวอย่างที่แตกต่างกันของการปรับตัวให้เข้ากับอุณหภูมิที่ผิดปกติมีอธิบายไว้ด้านล่าง
ปลาอาร์กติกไม่แข็งตัวเนื่องจากการผลิตโปรตีนต้านการแข็งตัวที่เป็นเอกลักษณ์ในเลือดซึ่งป้องกันไม่ให้เลือดแข็งตัว
พบจุลินทรีย์ที่ง่ายที่สุดในช่องระบายความร้อนด้วยน้ำซึ่งมีอุณหภูมิของน้ำเกินจุดเดือด
พืช Hydrophyte ซึ่งก็คือพืชที่อาศัยอยู่ในหรือใกล้น้ำจะตายแม้จะสูญเสียความชื้นไปเล็กน้อยก็ตาม ในทางกลับกัน ซีโรไฟต์ถูกดัดแปลงให้อาศัยอยู่ในพื้นที่แห้งแล้งและตายในที่มีความชื้นสูง ในบรรดาสัตว์ต่างๆ ธรรมชาติยังได้พยายามปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมทางน้ำและที่ไม่ใช่ทางน้ำด้วย
การปรับตัวของมนุษย์
ความสามารถของมนุษย์ในการปรับตัวนั้นมีมหาศาลอย่างแท้จริง ความลับของการคิดของมนุษย์ยังห่างไกลจากการเปิดเผยอย่างสมบูรณ์ และความลับของความสามารถในการปรับตัวของผู้คนยังคงเป็นหัวข้อลึกลับสำหรับนักวิทยาศาสตร์มาเป็นเวลานาน ความเหนือกว่าของ Homo sapiens เหนือสิ่งมีชีวิตอื่นๆ อยู่ที่ความสามารถในการเปลี่ยนพฤติกรรมของตนอย่างมีสติเพื่อให้เหมาะกับความต้องการของสิ่งแวดล้อม หรือในทางกลับกัน โลกรอบตัวเพื่อให้เหมาะกับความต้องการของพวกเขา
ความยืดหยุ่นของพฤติกรรมของมนุษย์ปรากฏให้เห็นทุกวัน หากคุณให้ภารกิจ: "ยกตัวอย่างการปรับตัวของผู้คน" คนส่วนใหญ่จะเริ่มจดจำกรณีพิเศษของการเอาชีวิตรอดในกรณีที่หายากเหล่านี้ และในสถานการณ์ใหม่ก็เป็นเรื่องปกติสำหรับบุคคลทุกวัน เราลองใช้สภาพแวดล้อมใหม่ในขณะที่เกิด ในโรงเรียนอนุบาล โรงเรียน ในทีม หรือเมื่อย้ายไปต่างประเทศ สภาวะของการยอมรับความรู้สึกใหม่ๆ จากร่างกายเรียกว่าความเครียด ความเครียดเป็นปัจจัยทางจิตวิทยา แต่ถึงกระนั้นการทำงานทางสรีรวิทยาหลายอย่างก็เปลี่ยนแปลงไปภายใต้อิทธิพลของมัน ในกรณีที่บุคคลยอมรับว่าสภาพแวดล้อมใหม่เป็นผลดีต่อตนเอง สภาพใหม่จะกลายเป็นนิสัย ไม่เช่นนั้นความเครียดอาจยืดเยื้อและนำไปสู่โรคร้ายแรงต่างๆ
กลไกการรับมือของมนุษย์
การปรับตัวของมนุษย์มีสามประเภท:
- สรีรวิทยา. ตัวอย่างที่ง่ายที่สุดคือการปรับตัวให้ชินกับสภาพแวดล้อมและการปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงในเขตเวลาหรือรูปแบบการทำงานในแต่ละวัน ในกระบวนการวิวัฒนาการ ผู้คนประเภทต่างๆ ถูกสร้างขึ้น ขึ้นอยู่กับสถานที่อยู่อาศัย ประเภทของอาร์กติก, อัลไพน์, ทวีป, ทะเลทราย, เส้นศูนย์สูตรแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญในตัวบ่งชี้ทางสรีรวิทยา
- การปรับตัวทางจิตวิทยานี่คือความสามารถของบุคคลในการค้นหาช่วงเวลาแห่งความเข้าใจกับผู้คนที่มีจิตวิทยาต่างกัน ในประเทศที่มีระดับความคิดต่างกัน Homo sapiens มีแนวโน้มที่จะเปลี่ยนทัศนคติแบบเหมารวมที่ตนสร้างขึ้นภายใต้อิทธิพลของข้อมูลใหม่ โอกาสพิเศษ และความเครียด
- การปรับตัวทางสังคมการเสพติดประเภทหนึ่งที่เป็นเอกลักษณ์ของมนุษย์
การปรับตัวทุกประเภทมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด ตามกฎแล้ว การเปลี่ยนแปลงใด ๆ ในการดำรงอยู่เป็นนิสัยทำให้บุคคลจำเป็นต้องมีการปรับตัวทางสังคมและจิตวิทยา ภายใต้อิทธิพลของพวกเขา กลไกของการเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาเข้ามามีบทบาท ซึ่งปรับให้เข้ากับเงื่อนไขใหม่ด้วย
การระดมปฏิกิริยาของร่างกายทั้งหมดนี้เรียกว่ากลุ่มอาการปรับตัว ปฏิกิริยาใหม่ของร่างกายปรากฏขึ้นเพื่อตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหันของสภาพแวดล้อม ในระยะแรก - ความวิตกกังวล - มีการเปลี่ยนแปลงการทำงานทางสรีรวิทยาการเปลี่ยนแปลงการทำงานของเมแทบอลิซึมและระบบต่างๆ ถัดไป ฟังก์ชั่นการป้องกันและอวัยวะ (รวมถึงสมอง) จะถูกเปิดใช้งาน และเริ่มเปิดฟังก์ชั่นการป้องกันและความสามารถที่ซ่อนอยู่ ขั้นตอนที่สามของการปรับตัวขึ้นอยู่กับลักษณะของแต่ละบุคคล: บุคคลเข้าร่วมชีวิตใหม่และกลับสู่ภาวะปกติ (ในทางการแพทย์การฟื้นตัวจะเกิดขึ้นในช่วงเวลานี้) หรือร่างกายไม่ยอมรับความเครียดและผลที่ตามมาจะมีรูปแบบเชิงลบ
ปรากฏการณ์ของร่างกายมนุษย์
บุคคลมีความปลอดภัยมหาศาลในธรรมชาติซึ่งใช้ในชีวิตประจำวันเพียงเล็กน้อยเท่านั้น มันปรากฏตัวในสถานการณ์ที่รุนแรงและถือเป็นปาฏิหาริย์ แท้จริงแล้วปาฏิหาริย์อยู่ในตัวเรา ตัวอย่างการปรับตัว: ความสามารถของผู้คนในการปรับตัวให้เข้ากับชีวิตปกติหลังจากการกำจัดอวัยวะภายในส่วนสำคัญออก
ภูมิคุ้มกันโดยกำเนิดตามธรรมชาติตลอดชีวิตสามารถแข็งแกร่งขึ้นได้ด้วยปัจจัยหลายประการ หรือในทางกลับกัน อ่อนแอลงเนื่องจากวิถีชีวิตที่ไม่ถูกต้อง น่าเสียดายที่การเสพติดนิสัยที่ไม่ดีก็สร้างความแตกต่างระหว่างมนุษย์กับสิ่งมีชีวิตอื่นๆ เช่นกัน
ประวัติศาสตร์ความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมมีประวัติยาวนานหลายศตวรรษ คนดึกดำบรรพ์จำเป็นต้องมีความรู้บางอย่างเกี่ยวกับพืชและสัตว์ วิถีชีวิต ความสัมพันธ์ระหว่างกัน และกับสิ่งแวดล้อม ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาทั่วไปของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ มีการสั่งสมความรู้ซึ่งปัจจุบันเป็นของสาขาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมด้วย นิเวศวิทยากลายเป็นวินัยที่เป็นอิสระในศตวรรษที่ 19
คำว่า นิเวศวิทยา (มาจากภาษากรีกว่า eco - house, logos - การสอน) ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับวิทยาศาสตร์โดยนักชีววิทยาชาวเยอรมัน Ernest Haeckel
ในปี พ.ศ. 2409 ในงานของเขา "สัณฐานวิทยาทั่วไปของสิ่งมีชีวิต" เขาเขียนว่านี่คือ "... ผลรวมของความรู้ที่เกี่ยวข้องกับเศรษฐศาสตร์ของธรรมชาติ: การศึกษาความสัมพันธ์ทั้งชุดระหว่างสัตว์กับสิ่งแวดล้อมทั้งที่เป็นสารอินทรีย์ และอนินทรีย์ และเหนือสิ่งอื่นใดคือความสัมพันธ์ฉันมิตรหรือศัตรูกับสัตว์และพืชที่มันสัมผัสโดยตรงหรือโดยอ้อม” คำจำกัดความนี้จัดประเภทนิเวศวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 การก่อตัวของแนวทางที่เป็นระบบและการพัฒนาหลักคำสอนเรื่องชีวมณฑลซึ่งเป็นสาขาความรู้อันกว้างใหญ่ รวมถึงสาขาวิทยาศาสตร์หลายสาขาทั้งวงจรทางธรรมชาติและด้านมนุษยธรรม รวมถึงนิเวศวิทยาทั่วไป นำไปสู่การเผยแพร่มุมมองของระบบนิเวศในระบบนิเวศ วัตถุประสงค์หลักของการศึกษาด้านนิเวศวิทยาได้กลายเป็นระบบนิเวศ
ระบบนิเวศคือกลุ่มของสิ่งมีชีวิตที่มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกันและกับสิ่งแวดล้อมโดยการแลกเปลี่ยนสสาร พลังงาน และข้อมูลในลักษณะที่ทำให้ระบบเดียวนี้ยังคงมีเสถียรภาพเป็นเวลานาน
ผลกระทบของมนุษย์ต่อสิ่งแวดล้อมที่เพิ่มมากขึ้นทำให้จำเป็นต้องขยายขอบเขตความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมอีกครั้ง ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีทำให้เกิดปัญหาหลายประการที่ได้รับสถานะระดับโลก ดังนั้นในมุมมองของนิเวศวิทยา ประเด็นของการวิเคราะห์เปรียบเทียบของระบบธรรมชาติและที่มนุษย์สร้างขึ้น และการค้นหาวิธีการอยู่ร่วมกันและการพัฒนาที่กลมกลืนกัน ออกมาอย่างชัดเจน
ดังนั้นโครงสร้างของวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมจึงมีความแตกต่างและซับซ้อนมากขึ้น ตอนนี้สามารถแสดงเป็นสี่สาขาหลัก แบ่งเพิ่มเติม: ชีววิทยา, ธรณีวิทยา, นิเวศวิทยามนุษย์, นิเวศวิทยาประยุกต์.
ดังนั้นเราจึงสามารถให้คำนิยามนิเวศวิทยาว่าเป็นวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับกฎทั่วไปของการทำงานของระบบนิเวศในลำดับต่างๆ ซึ่งเป็นชุดของประเด็นทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติของความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ
2. ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม การจำแนกประเภทของผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิต
สิ่งมีชีวิตใดๆ ในธรรมชาติต้องเผชิญกับอิทธิพลขององค์ประกอบด้านสิ่งแวดล้อมที่หลากหลาย คุณสมบัติหรือส่วนประกอบใด ๆ ของสิ่งแวดล้อมที่มีอิทธิพลต่อสิ่งมีชีวิตเรียกว่าปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม
การจำแนกปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม (ปัจจัยทางนิเวศน์) มีความหลากหลาย มีลักษณะและการกระทำเฉพาะที่แตกต่างกัน ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมกลุ่มต่อไปนี้มีความโดดเด่น:
1. ไม่มีชีวิต (ปัจจัยของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต):
ก) สภาพภูมิอากาศ - สภาพแสง สภาพอุณหภูมิ ฯลฯ
b) edaphic (ท้องถิ่น) - น้ำประปา, ประเภทของดิน, ภูมิประเทศ;
c) orographic - อากาศ (ลม) และกระแสน้ำ
2. ปัจจัยทางชีวภาพคืออิทธิพลทุกรูปแบบที่สิ่งมีชีวิตมีต่อกันและกัน:
พืช พืช. พืช สัตว์. พืชเห็ด. จุลินทรีย์พืช. สัตว์ สัตว์. เห็ดสัตว์. จุลินทรีย์ในสัตว์ เห็ด เห็ด. จุลินทรีย์เชื้อรา จุลินทรีย์ จุลินทรีย์.
3. ปัจจัยทางมานุษยวิทยาคือกิจกรรมทุกรูปแบบของสังคมมนุษย์ที่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงแหล่งที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิตชนิดอื่นหรือส่งผลโดยตรงต่อชีวิตของพวกเขา ผลกระทบของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมกลุ่มนี้เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วทุกปี
ประเภทของผลกระทบของปัจจัยสิ่งแวดล้อมต่อสิ่งมีชีวิต ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมมีผลกระทบหลายอย่างต่อสิ่งมีชีวิต พวกเขาอาจจะเป็น:
สิ่งกระตุ้นที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาและชีวเคมีที่ปรับตัวได้ (การจำศีล, ช่วงแสง)
ตัวจำกัดที่เปลี่ยนแปลงการกระจายทางภูมิศาสตร์ของสิ่งมีชีวิตเนื่องจากความเป็นไปไม่ได้ที่จะดำรงอยู่ในเงื่อนไขที่กำหนด
ตัวดัดแปลงที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางสัณฐานวิทยาและกายวิภาคในสิ่งมีชีวิต
สัญญาณที่บ่งบอกถึงการเปลี่ยนแปลงของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมอื่นๆ
รูปแบบทั่วไปของการกระทำของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม:
เนื่องจากปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่หลากหลายอย่างมาก สิ่งมีชีวิตประเภทต่าง ๆ ที่ประสบกับอิทธิพลของพวกมันจึงตอบสนองต่อมันแตกต่างกัน อย่างไรก็ตาม คุณสามารถระบุกฎทั่วไป (รูปแบบ) หลายประการของการกระทำของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมได้ ลองดูบางส่วนของพวกเขา
1. กฎแห่งความเหมาะสม
2. กฎแห่งความแตกต่างทางนิเวศวิทยาของสายพันธุ์
3. กฎของปัจจัยจำกัด (จำกัด )
4. กฎแห่งการกระทำที่ไม่ชัดเจน
3. รูปแบบการกระทำของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมต่อสิ่งมีชีวิต
1) กฎที่เหมาะสมที่สุด สำหรับระบบนิเวศ สิ่งมีชีวิต หรือบางช่วงของมัน
การพัฒนาจะมีช่วงของค่าที่เหมาะสมที่สุดของปัจจัย ที่ไหน
ปัจจัยต่างๆ เอื้ออำนวย ความหนาแน่นของประชากรสูงสุด 2) ความอดทน
ลักษณะเหล่านี้ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมที่สิ่งมีชีวิตอาศัยอยู่ ถ้าหล่อน
มั่นคงในแบบของตัวเอง
ของคุณ มันมีโอกาสมากขึ้นที่สิ่งมีชีวิตจะสามารถอยู่รอดได้
3) กฎปฏิสัมพันธ์ของปัจจัย ปัจจัยบางประการอาจเสริมหรือ
ลดผลกระทบจากปัจจัยอื่นๆ
4) กฎของปัจจัยจำกัด เป็นปัจจัยที่ขาดหรือ
ส่วนเกินส่งผลเสียต่อสิ่งมีชีวิตและจำกัดความเป็นไปได้ของการสำแดง ความแข็งแกร่ง
การกระทำของปัจจัยอื่น ๆ 5) ช่วงแสง ภายใต้ช่วงแสง
เข้าใจปฏิกิริยาของร่างกายต่อความยาวของวัน ปฏิกิริยาต่อการเปลี่ยนแปลงของแสง
6) การปรับตัวให้เข้ากับจังหวะของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ การปรับตัวให้เข้ากับชีวิตประจำวันและ
จังหวะตามฤดูกาล ปรากฏการณ์น้ำขึ้นน้ำลง จังหวะกิจกรรมแสงอาทิตย์
ข้างขึ้นข้างแรมและปรากฏการณ์อื่น ๆ ที่เกิดขึ้นซ้ำด้วยความถี่ที่เข้มงวด
เอก. ความจุ (ความเป็นพลาสติก) - ความสามารถในการจัดระเบียบ ปรับให้เข้ากับแผนก ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม สิ่งแวดล้อม.
รูปแบบของการกระทำของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมต่อสิ่งมีชีวิต
ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมและการจำแนกประเภท สิ่งมีชีวิตทุกชนิดมีศักยภาพในการสืบพันธุ์และการแพร่กระจายได้อย่างไม่จำกัด แม้แต่สายพันธุ์ที่มีวิถีชีวิตแบบผูกพันก็มีระยะการพัฒนาอย่างน้อยหนึ่งช่วงซึ่งพวกมันสามารถแพร่กระจายแบบแอคทีฟหรือแบบพาสซีฟได้ แต่ในเวลาเดียวกันองค์ประกอบสายพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในเขตภูมิอากาศที่แตกต่างกันไม่ได้ผสมกัน: แต่ละชนิดมีลักษณะเฉพาะด้วยสัตว์พืชและเชื้อราบางสายพันธุ์ สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อจำกัดของการสืบพันธุ์และการแพร่กระจายของสิ่งมีชีวิตมากเกินไปโดยอุปสรรคทางภูมิศาสตร์บางอย่าง (ทะเล เทือกเขา ทะเลทราย ฯลฯ) ปัจจัยทางภูมิอากาศ (อุณหภูมิ ความชื้น ฯลฯ) รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างแต่ละสายพันธุ์
ขึ้นอยู่กับธรรมชาติและลักษณะของการกระทำ ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมแบ่งออกเป็น abiotic, biotic และ anthropogenic (มานุษยวิทยา)
ปัจจัยที่ไม่มีชีวิตเป็นส่วนประกอบและคุณสมบัติของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตซึ่งส่งผลโดยตรงหรือโดยอ้อมต่อสิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดและกลุ่มของสิ่งมีชีวิตเหล่านั้น (อุณหภูมิ แสง ความชื้น องค์ประกอบของก๊าซในอากาศ ความดัน ส่วนประกอบของเกลือในน้ำ ฯลฯ)
กลุ่มปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่แยกจากกันประกอบด้วยกิจกรรมทางเศรษฐกิจของมนุษย์ในรูปแบบต่างๆ ที่เปลี่ยนสถานะของแหล่งที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิตชนิดต่างๆ รวมถึงมนุษย์ด้วย (ปัจจัยทางมานุษยวิทยา) ในช่วงเวลาอันสั้นของการดำรงอยู่ของมนุษย์ในฐานะสายพันธุ์ทางชีววิทยา กิจกรรมของมันได้เปลี่ยนแปลงรูปลักษณ์ของโลกของเราไปอย่างสิ้นเชิง และผลกระทบต่อธรรมชาตินี้ก็เพิ่มมากขึ้นทุกปี ความรุนแรงของการกระทำของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมบางอย่างสามารถยังคงค่อนข้างคงที่ตลอดระยะเวลาการพัฒนาชีวมณฑลทางประวัติศาสตร์อันยาวนาน (เช่น การแผ่รังสีแสงอาทิตย์ แรงโน้มถ่วง องค์ประกอบของเกลือในน้ำทะเล องค์ประกอบของก๊าซในบรรยากาศ เป็นต้น) ส่วนใหญ่มีความเข้มแปรผัน (อุณหภูมิ ความชื้น ฯลฯ) ระดับความแปรปรวนของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมแต่ละอย่างขึ้นอยู่กับลักษณะของแหล่งที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิต ตัวอย่างเช่น อุณหภูมิบนพื้นผิวดินอาจแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญขึ้นอยู่กับช่วงเวลาของปีหรือวัน สภาพอากาศ ฯลฯ ในขณะที่ในอ่างเก็บน้ำที่ระดับความลึกมากกว่าหลายเมตร แทบจะไม่มีความแตกต่างของอุณหภูมิเลย
การเปลี่ยนแปลงปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมอาจเป็น:
เป็นระยะๆ ขึ้นอยู่กับช่วงเวลาของวัน เวลาของปี ตำแหน่งของดวงจันทร์สัมพันธ์กับโลก ฯลฯ
ที่ไม่เกิดขึ้นเป็นระยะๆ เช่น ภูเขาไฟระเบิด แผ่นดินไหว พายุเฮอริเคน ฯลฯ
กำกับในช่วงเวลาประวัติศาสตร์ที่สำคัญ เช่น การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศของโลกที่เกี่ยวข้องกับการกระจายอัตราส่วนของพื้นที่ดินและมหาสมุทรโลก
สิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดจะปรับตัวให้เข้ากับปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่ซับซ้อนทั้งหมดอย่างต่อเนื่องนั่นคือกับแหล่งที่อยู่อาศัยซึ่งควบคุมกระบวนการชีวิตให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของปัจจัยเหล่านี้ ที่อยู่อาศัยคือชุดของเงื่อนไขที่บุคคล ประชากร หรือกลุ่มของสิ่งมีชีวิตบางกลุ่มอาศัยอยู่
แบบแผนอิทธิพลของปัจจัยสิ่งแวดล้อมต่อสิ่งมีชีวิต แม้ว่าปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมจะมีความหลากหลายและแตกต่างกันในธรรมชาติ แต่ก็มีการสังเกตรูปแบบของอิทธิพลบางอย่างต่อสิ่งมีชีวิตรวมถึงปฏิกิริยาของสิ่งมีชีวิตต่อการกระทำของปัจจัยเหล่านี้ การปรับตัวของสิ่งมีชีวิตให้เข้ากับสภาพแวดล้อมเรียกว่าการปรับตัว พวกมันถูกสร้างขึ้นในทุกระดับของการจัดระเบียบของสิ่งมีชีวิต: ตั้งแต่ระดับโมเลกุลจนถึง biogeocenotic การปรับตัวไม่คงที่เนื่องจากมีการเปลี่ยนแปลงในระหว่างการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของแต่ละสายพันธุ์ ขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงความรุนแรงของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม สิ่งมีชีวิตแต่ละประเภทได้รับการปรับให้เข้ากับสภาพความเป็นอยู่บางประการด้วยวิธีพิเศษ: ไม่มีสัตว์ชนิดใดที่ใกล้เคียงกันในการปรับตัว (กฎของความเป็นปัจเจกทางนิเวศวิทยา) ดังนั้นหนูตุ่น (ซีรีส์แมลง) และหนูตุ่น (ซีรีส์สัตว์ฟันแทะ) จึงถูกดัดแปลงให้มีอยู่ในดิน แต่ตัวตุ่นจะขุดทางเดินด้วยความช่วยเหลือของแขนขาหน้าของมัน และหนูตุ่นก็ขุดด้วยฟันของมัน และเหวี่ยงดินออกไปด้วยหัวของมัน
การปรับตัวที่ดีของสิ่งมีชีวิตให้เข้ากับปัจจัยบางอย่างไม่ได้หมายถึงการปรับตัวแบบเดียวกันกับปัจจัยอื่น ๆ (กฎของความเป็นอิสระสัมพัทธ์ของการปรับตัว) ตัวอย่างเช่น ไลเคนซึ่งสามารถเกาะอยู่บนพื้นผิวที่มีอินทรียวัตถุต่ำ (เช่น หิน) และทนทานต่อช่วงแห้ง มีความไวต่อมลพิษทางอากาศมาก
นอกจากนี้ยังมีกฎแห่งความเหมาะสม: แต่ละปัจจัยมีผลเชิงบวกต่อร่างกายภายในขอบเขตที่กำหนดเท่านั้น ความรุนแรงของอิทธิพลของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่เป็นประโยชน์ต่อสิ่งมีชีวิตบางประเภทเรียกว่าโซนที่เหมาะสมที่สุด ยิ่งความรุนแรงของการกระทำของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมบางอย่างเบี่ยงเบนไปจากปัจจัยที่เหมาะสมที่สุดในทิศทางเดียวหรืออีกทิศทางหนึ่ง ผลการยับยั้งต่อสิ่งมีชีวิตก็จะยิ่งเด่นชัดมากขึ้น (โซนมองโลกในแง่ร้าย) ความรุนแรงของผลกระทบของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมเนื่องจากการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิตกลายเป็นไปไม่ได้เรียกว่าขีด จำกัด บนและล่างของความอดทน (จุดวิกฤตสูงสุดและต่ำสุด) ระยะห่างระหว่างขีดจำกัดของความอดทนจะเป็นตัวกำหนดความจุทางนิเวศของสัตว์บางชนิดโดยสัมพันธ์กับปัจจัยเฉพาะ ดังนั้น ความจุของสิ่งแวดล้อมคือช่วงความรุนแรงของผลกระทบของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมซึ่งอาจมีการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิตบางชนิดได้
ความหลากหลายทางนิเวศวิทยาในวงกว้างของบุคคลในสายพันธุ์บางชนิดสัมพันธ์กับปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่เฉพาะเจาะจงจะแสดงด้วยคำนำหน้า "eur-" ดังนั้น สุนัขจิ้งจอกอาร์กติกจึงจัดเป็นสัตว์ยูริเทอร์มิก เนื่องจากพวกมันสามารถทนต่อความผันผวนของอุณหภูมิได้อย่างมาก (ภายใน 80°C) สัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังบางชนิด (ฟองน้ำ, งู, เอไคโนเดิร์ม) เป็นของสิ่งมีชีวิตที่มีน้ำเป็นไข่ดังนั้นจึงตั้งถิ่นฐานจากเขตชายฝั่งทะเลไปยังระดับความลึกมากโดยทนต่อความผันผวนของแรงกดดันอย่างมีนัยสำคัญ ชนิดที่สามารถมีชีวิตอยู่ในช่วงความผันผวนของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ เรียกว่า eurybiontnyms ความจุทางนิเวศวิทยาที่แคบนั่นคือการไม่สามารถทนต่อการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมบางอย่างแสดงด้วยคำนำหน้า "stenothermic" (ตัวอย่างเช่น stenothermic , สเตโนบิออนท์นี ฯลฯ )
ความอดทนของร่างกายที่เหมาะสมและจำกัดโดยสัมพันธ์กับปัจจัยบางอย่างนั้นขึ้นอยู่กับความรุนแรงของการกระทำของผู้อื่น ตัวอย่างเช่น ในสภาพอากาศที่แห้งและไม่มีลม จะทนต่ออุณหภูมิต่ำได้ง่ายกว่า ดังนั้นขีด จำกัด และความอดทนที่เหมาะสมของสิ่งมีชีวิตที่เกี่ยวข้องกับปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมใด ๆ สามารถเปลี่ยนไปในทิศทางที่แน่นอนได้ขึ้นอยู่กับความแข็งแกร่งและในสิ่งที่ปัจจัยอื่น ๆ รวมกัน (ปรากฏการณ์ปฏิสัมพันธ์ของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม)
แต่การชดเชยร่วมกันของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่สำคัญมีข้อจำกัดบางประการ และไม่มีสิ่งใดสามารถแทนที่ด้วยปัจจัยอื่นได้: หากความเข้มข้นของการกระทำของปัจจัยอย่างน้อยหนึ่งปัจจัยเกินขีดจำกัดของความอดทน การดำรงอยู่ของสายพันธุ์จะเป็นไปไม่ได้ แม้จะมีความเข้มข้นที่เหมาะสมที่สุดของ การกระทำของผู้อื่น ดังนั้นการขาดความชื้นจึงยับยั้งกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงแม้จะมีแสงสว่างที่เหมาะสมและความเข้มข้นของ CO2 ในบรรยากาศก็ตาม
ปัจจัยที่ความเข้มข้นของการกระทำเกินขีดจำกัดของความอดทนเรียกว่าการจำกัด ปัจจัยจำกัดกำหนดอาณาเขตของการกระจายพันธุ์ (พื้นที่) ตัวอย่างเช่น การแพร่กระจายของสัตว์หลายชนิดไปทางเหนือถูกขัดขวางเนื่องจากขาดความร้อนและแสงสว่าง และทางใต้ก็ขาดความชื้นเช่นเดียวกัน
ดังนั้นการมีอยู่และความเจริญรุ่งเรืองของสิ่งมีชีวิตบางสายพันธุ์ในแหล่งที่อยู่อาศัยที่กำหนดจึงถูกกำหนดโดยการมีปฏิสัมพันธ์กับปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทั้งหมด การกระทำใด ๆ ของพวกเขาไม่เพียงพอหรือรุนแรงเกินไปทำให้เป็นไปไม่ได้สำหรับความเจริญรุ่งเรืองและการดำรงอยู่ของแต่ละสายพันธุ์
ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมเป็นองค์ประกอบใด ๆ ของสิ่งแวดล้อมที่ส่งผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิตและกลุ่มของมัน พวกมันถูกแบ่งออกเป็น abiotic (องค์ประกอบของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต), ทางชีวภาพ (ปฏิสัมพันธ์รูปแบบต่าง ๆ ระหว่างสิ่งมีชีวิต) และมานุษยวิทยา (กิจกรรมทางเศรษฐกิจในรูปแบบต่าง ๆ ของมนุษย์)
การปรับตัวของสิ่งมีชีวิตให้เข้ากับสภาพแวดล้อมเรียกว่าการปรับตัว
ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมใด ๆ มีข้อจำกัดบางประการเท่านั้นในการมีอิทธิพลเชิงบวกต่อสิ่งมีชีวิต (กฎแห่งความเหมาะสม) ขีดจำกัดของความรุนแรงของการกระทำของปัจจัยที่ทำให้การดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิตกลายเป็นไปไม่ได้เรียกว่าขีดจำกัดบนและล่างของความอดทน
ความอดทนที่เหมาะสมและขีดจำกัดของสิ่งมีชีวิตที่เกี่ยวข้องกับปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมใด ๆ อาจแตกต่างกันไปในทิศทางที่แน่นอน ขึ้นอยู่กับความรุนแรงและในสิ่งที่ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ รวมกัน (ปรากฏการณ์ปฏิสัมพันธ์ของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม) แต่การชดเชยซึ่งกันและกันนั้นมีจำกัด: ไม่ใช่ปัจจัยสำคัญเพียงประการเดียวที่สามารถแทนที่โดยปัจจัยอื่นได้ ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่เกินขีดจำกัดของความอดทนเรียกว่าการจำกัด ซึ่งกำหนดขอบเขตของสายพันธุ์บางชนิด
ความเป็นพลาสติกทางนิเวศวิทยาของสิ่งมีชีวิต
ความเป็นพลาสติกเชิงนิเวศของสิ่งมีชีวิต (ความจุทางนิเวศวิทยา) คือระดับของการปรับตัวของสายพันธุ์ต่อการเปลี่ยนแปลงปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม มันแสดงโดยช่วงของค่าของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่สายพันธุ์ที่กำหนดรักษากิจกรรมชีวิตตามปกติ ยิ่งช่วงกว้างเท่าไร ความเป็นพลาสติกของสิ่งแวดล้อมก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น
ชนิดที่สามารถดำรงอยู่ได้โดยมีการเบี่ยงเบนเล็กน้อยของปัจจัยจากค่าที่เหมาะสมที่สุดเรียกว่าชนิดที่มีความเชี่ยวชาญสูงและชนิดที่สามารถทนต่อการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญของปัจจัยนั้นเรียกว่าชนิดดัดแปลงในวงกว้าง
ความเป็นพลาสติกด้านสิ่งแวดล้อมสามารถพิจารณาได้ทั้งโดยสัมพันธ์กับปัจจัยเดียวและสัมพันธ์กับปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่ซับซ้อน ความสามารถของสปีชีส์ในการทนต่อการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในปัจจัยบางประการระบุด้วยคำที่สอดคล้องกับคำนำหน้า "ทุก":
ยูริเทอร์มิก (พลาสติกจนถึงอุณหภูมิ)
Eurygolinaceae (ความเค็มของน้ำ)
ยูริโฟติก (พลาสติกถึงแสง)
Eurygygric (พลาสติกต่อความชื้น)
Euryoic (พลาสติกสู่ที่อยู่อาศัย)
Euryphagous (พลาสติกเป็นอาหาร)
ชนิดที่ปรับให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในปัจจัยนี้ถูกกำหนดโดยคำที่มีคำนำหน้าว่า "steno" คำนำหน้าเหล่านี้ใช้เพื่อแสดงระดับความคลาดเคลื่อนสัมพัทธ์ (ตัวอย่างเช่น ในสายพันธุ์สตีนเทอร์มิก อุณหภูมิที่เหมาะสมที่สุดในระบบนิเวศและค่าลบจะอยู่ใกล้กัน)
ชนิดที่มีความเป็นพลาสติกในระบบนิเวศในวงกว้างโดยสัมพันธ์กับปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่ซับซ้อนคือยูริเบียน สปีชีส์ที่มีความสามารถในการปรับตัวต่ำคือสเตโนบิออนต์ Eurybiontism และ isthenobiontism เป็นลักษณะการปรับตัวของสิ่งมีชีวิตหลายประเภทเพื่อความอยู่รอด หาก eurybionts พัฒนาเป็นเวลานานในสภาพที่ดีพวกมันอาจสูญเสียความเป็นพลาสติกในระบบนิเวศและพัฒนาลักษณะของ stenobionts สปีชีส์ที่มีอยู่โดยมีความผันผวนอย่างมากในปัจจัยจะได้รับความเป็นพลาสติกในระบบนิเวศเพิ่มขึ้นและกลายเป็นยูริเบียน
ตัวอย่างเช่นมีสเตโนไบโอนต์มากขึ้นในสภาพแวดล้อมทางน้ำเนื่องจากคุณสมบัติของมันค่อนข้างคงที่และความผันผวนของปัจจัยแต่ละอย่างมีขนาดเล็ก ในสภาพแวดล้อมทางอากาศและพื้นดินที่มีพลวัตมากขึ้น eurybionts จะมีอำนาจเหนือกว่า สัตว์เลือดอุ่นมีระบบนิเวศที่กว้างกว่าสัตว์เลือดเย็น สิ่งมีชีวิตทั้งเด็กและผู้ใหญ่มักจะต้องการสภาพแวดล้อมที่สม่ำเสมอมากกว่า
Eurybionts แพร่หลายและความเฉียบแหลมทำให้ช่วงแคบลง อย่างไรก็ตาม ในบางกรณี เนื่องจากมีความเชี่ยวชาญสูง stenobionts จึงเป็นเจ้าของดินแดนอันกว้างใหญ่ ตัวอย่างเช่น เหยี่ยวออสเพรย์กินปลาเป็นสัตว์ที่เจาะช่องไข่โดยทั่วไป แต่เมื่อเทียบกับปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมอื่นๆ มันคือยูริเบียน ในการค้นหาอาหารที่จำเป็นนกสามารถบินได้ในระยะทางไกลดังนั้นจึงมีช่วงที่สำคัญ
ความเป็นพลาสติกคือความสามารถของสิ่งมีชีวิตที่จะดำรงอยู่ในช่วงค่าปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่กำหนด ความเป็นพลาสติกถูกกำหนดโดยบรรทัดฐานของปฏิกิริยา
ตามระดับของความเป็นพลาสติกที่สัมพันธ์กับปัจจัยส่วนบุคคลทุกประเภทจะถูกแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม:
Stenotopes เป็นสายพันธุ์ที่สามารถดำรงอยู่ในช่วงค่าปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่แคบ ตัวอย่างเช่นพืชส่วนใหญ่อยู่ในป่าเส้นศูนย์สูตรชื้น
ยูริโทปเป็นสายพันธุ์ที่มีความยืดหยุ่นในวงกว้าง ซึ่งสามารถตั้งถิ่นฐานในแหล่งที่อยู่อาศัยต่างๆ ได้ เช่น สายพันธุ์สากลทั้งหมด
Mesotopes ครอบครองตำแหน่งกึ่งกลางระหว่าง stenotopes และ eurytopes
ควรจำไว้ว่าสปีชีส์สามารถเป็นได้ เช่น สเตโนโทปิกตามปัจจัยหนึ่งและยูริโทปิกตามอีกปัจจัยหนึ่งและในทางกลับกัน ตัวอย่างเช่น บุคคลนั้นเป็นยูริโทปเมื่อเทียบกับอุณหภูมิของอากาศ แต่เป็นสเตโนท็อปในแง่ของปริมาณออกซิเจนในนั้น
ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมเป็นสภาวะแวดล้อมที่ซับซ้อนซึ่งส่งผลต่อสิ่งมีชีวิต แยกแยะ ปัจจัยที่ไม่มีชีวิต— abiotic (ภูมิอากาศ, edaphic, orographic, อุทกศาสตร์, เคมี, pyrogenic) ปัจจัยสัตว์ป่า— ปัจจัยทางชีวภาพ (ไฟโตเจนิกและโซโอเจนิก) และปัจจัยทางมานุษยวิทยา (ผลกระทบของกิจกรรมของมนุษย์) ปัจจัยจำกัด ได้แก่ ปัจจัยใดๆ ที่จำกัดการเจริญเติบโตและการพัฒนาของสิ่งมีชีวิต การปรับตัวของสิ่งมีชีวิตให้เข้ากับสภาพแวดล้อมเรียกว่าการปรับตัว ลักษณะภายนอกของสิ่งมีชีวิตซึ่งสะท้อนถึงความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมเรียกว่ารูปแบบชีวิต
แนวคิดเรื่องปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมด้านสิ่งแวดล้อมการจำแนกประเภท
องค์ประกอบส่วนบุคคลของสภาพแวดล้อมที่ส่งผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิตซึ่งตอบสนองด้วยปฏิกิริยาการปรับตัว (การปรับตัว) เรียกว่าปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมหรือปัจจัยทางนิเวศวิทยา กล่าวอีกนัยหนึ่งเรียกว่าความซับซ้อนของสภาพแวดล้อมที่ส่งผลต่อชีวิตของสิ่งมีชีวิต ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมด้านสิ่งแวดล้อม
ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทั้งหมดแบ่งออกเป็นกลุ่ม:
1. รวมถึงองค์ประกอบและปรากฏการณ์ของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตซึ่งส่งผลโดยตรงหรือโดยอ้อมต่อสิ่งมีชีวิต ในบรรดาปัจจัยที่ไม่มีชีวิตหลายอย่าง บทบาทหลักคือ:
- ภูมิอากาศ(การแผ่รังสีแสงอาทิตย์ ระบอบแสงและแสง อุณหภูมิ ความชื้น ปริมาณน้ำฝน ลม ความดันบรรยากาศ ฯลฯ );
- เกี่ยวกับการศึกษา(โครงสร้างทางกลและองค์ประกอบทางเคมีของดิน ความจุความชื้น น้ำ อากาศ และสภาพความร้อนของดิน ความเป็นกรด ความชื้น องค์ประกอบของก๊าซ ระดับน้ำใต้ดิน ฯลฯ)
- orographic(ความโล่งใจ, การเปิดรับความลาดชัน, ความชันของความลาดชัน, ความแตกต่างของระดับความสูง, ระดับความสูงเหนือระดับน้ำทะเล);
- อุทกศาสตร์(ความโปร่งใสของน้ำ การไหล การไหล อุณหภูมิ ความเป็นกรด องค์ประกอบของก๊าซ ปริมาณแร่ธาตุและสารอินทรีย์ ฯลฯ );
- เคมี(องค์ประกอบก๊าซในบรรยากาศ องค์ประกอบเกลือของน้ำ)
- ทำให้เกิดเพลิงไหม้(สัมผัสกับไฟ).
2. - จำนวนทั้งสิ้นของความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตตลอดจนอิทธิพลซึ่งกันและกันต่อแหล่งที่อยู่อาศัย ผลกระทบของปัจจัยทางชีวภาพไม่เพียงส่งผลโดยตรงเท่านั้น แต่ยังส่งผลทางอ้อมด้วย ซึ่งแสดงออกมาในการปรับปัจจัยที่ไม่มีชีวิต (เช่น การเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบของดิน สภาพอากาศปากน้ำใต้ร่มไม้ของป่า ฯลฯ) ปัจจัยทางชีวภาพได้แก่:
- ไฟโตเจนิก(อิทธิพลของพืชที่มีต่อกันและต่อสิ่งแวดล้อม)
- สัตววิทยา(อิทธิพลของสัตว์ที่มีต่อกันและต่อสิ่งแวดล้อม)
3. สะท้อนถึงอิทธิพลอันรุนแรงของมนุษย์ (ทางตรง) หรือกิจกรรมของมนุษย์ (ทางอ้อม) ต่อสิ่งแวดล้อมและสิ่งมีชีวิต ปัจจัยดังกล่าวรวมถึงกิจกรรมของมนุษย์ทุกรูปแบบและสังคมมนุษย์ที่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติในฐานะที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิตชนิดอื่นและส่งผลโดยตรงต่อชีวิตของพวกเขา สิ่งมีชีวิตทุกชนิดได้รับอิทธิพลจากธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต สิ่งมีชีวิตในสายพันธุ์อื่น รวมถึงมนุษย์ และในทางกลับกัน ก็มีผลกระทบต่อองค์ประกอบแต่ละส่วนเหล่านี้
อิทธิพลของปัจจัยทางมานุษยวิทยาในธรรมชาติอาจเป็นได้ทั้งโดยรู้ตัว ไม่ได้ตั้งใจ หรือหมดสติ มนุษย์ไถดินบริสุทธิ์และรกร้าง สร้างพื้นที่เกษตรกรรม ขยายพันธุ์ในรูปแบบที่ให้ผลผลิตสูงและต้านทานโรค แพร่กระจายบางสายพันธุ์และทำลายสัตว์ชนิดอื่น อิทธิพล (จิตสำนึก) เหล่านี้มักส่งผลเชิงลบ เช่น การตั้งถิ่นฐานใหม่โดยไม่ได้ตั้งใจของสัตว์ พืช จุลินทรีย์หลายชนิด การทำลายสัตว์หลายชนิดโดยนักล่า มลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม เป็นต้น
ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทางชีวภาพแสดงออกมาผ่านความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตที่อยู่ในชุมชนเดียวกัน ในธรรมชาติ สัตว์หลายชนิดมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด และความสัมพันธ์ระหว่างพวกมันในฐานะองค์ประกอบของสิ่งแวดล้อมอาจซับซ้อนอย่างยิ่ง สำหรับการเชื่อมโยงระหว่างชุมชนกับสภาพแวดล้อมอนินทรีย์โดยรอบนั้น ความสัมพันธ์นั้นเป็นแบบสองทางซึ่งกันและกันเสมอ ดังนั้นธรรมชาติของป่าจึงขึ้นอยู่กับชนิดของดินที่สอดคล้องกัน แต่ดินนั้นส่วนใหญ่ก่อตัวขึ้นภายใต้อิทธิพลของป่าไม้ ในทำนองเดียวกัน อุณหภูมิ ความชื้น และแสงสว่างในป่าถูกกำหนดโดยพืชพรรณ แต่สภาพภูมิอากาศในปัจจุบันจะส่งผลกระทบต่อชุมชนของสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในป่า
ผลกระทบของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมต่อร่างกาย
สิ่งมีชีวิตรับรู้ถึงผลกระทบของสิ่งแวดล้อมผ่านปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่เรียกว่า ด้านสิ่งแวดล้อม.ควรสังเกตว่าปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมคือ เป็นเพียงองค์ประกอบของสิ่งแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไป, ทำให้เกิดสิ่งมีชีวิตเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงอีกครั้ง, ปฏิกิริยาทางนิเวศวิทยาและสรีรวิทยาที่ปรับตัวได้ซึ่งได้รับการแก้ไขทางพันธุกรรมในกระบวนการวิวัฒนาการ. พวกมันแบ่งออกเป็น abiotic, biotic และ anthropogenic (รูปที่ 1)
พวกเขาตั้งชื่อปัจจัยทั้งชุดในสภาพแวดล้อมอนินทรีย์ที่มีอิทธิพลต่อชีวิตและการแพร่กระจายของสัตว์และพืช ในหมู่พวกเขามี: กายภาพ, เคมีและ edaphic.
ปัจจัยทางกายภาพ -ผู้ที่มีแหล่งกำเนิดเป็นสถานะหรือปรากฏการณ์ทางกายภาพ (ทางกล คลื่น ฯลฯ ) ตัวอย่างเช่นอุณหภูมิ
ปัจจัยทางเคมี- ที่เกิดจากองค์ประกอบทางเคมีของสิ่งแวดล้อม เช่น ความเค็มของน้ำ ปริมาณออกซิเจน เป็นต้น
ปัจจัย Edaphic (หรือดิน)คือชุดของคุณสมบัติทางเคมี กายภาพ และทางกลของดินและหินที่ส่งผลต่อสิ่งมีชีวิตที่เป็นที่อยู่อาศัยและระบบรากของพืช ตัวอย่างเช่น อิทธิพลของสารอาหาร ความชื้น โครงสร้างดิน ปริมาณฮิวมัส เป็นต้น เรื่องการเจริญเติบโตและพัฒนาการของพืช
ข้าว. 1. โครงการผลกระทบของแหล่งที่อยู่อาศัย (สิ่งแวดล้อม) ที่มีต่อร่างกาย
— ปัจจัยกิจกรรมของมนุษย์ที่ส่งผลกระทบต่อสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ (อุทกภาค, การพังทลายของดิน, การทำลายป่าไม้ ฯลฯ )
การจำกัด (จำกัด) ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมสิ่งเหล่านี้เป็นปัจจัยที่จำกัดการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตเนื่องจากการขาดสารอาหารหรือมากเกินไปเมื่อเทียบกับความต้องการ (เนื้อหาที่เหมาะสมที่สุด)
ดังนั้นเมื่อปลูกพืชที่อุณหภูมิต่างกัน จุดที่การเจริญเติบโตสูงสุดจะเกิดขึ้น เหมาะสมที่สุดช่วงอุณหภูมิทั้งหมดตั้งแต่ต่ำสุดถึงสูงสุดซึ่งยังคงสามารถเติบโตได้ ช่วงความมั่นคง (ความอดทน)หรือ ความอดทน.จุดที่จำกัดคือ อุณหภูมิสูงสุดและต่ำสุดที่เหมาะสมสำหรับชีวิตถือเป็นขีดจำกัดของความเสถียร ระหว่างโซนที่เหมาะสมและขีดจำกัดของความมั่นคง เมื่อเข้าใกล้โซนหลัง โรงงานจะมีความเครียดเพิ่มขึ้น เช่น เรากำลังพูดถึง เกี่ยวกับโซนความเครียดหรือโซนการกดขี่ภายในช่วงความเสถียร (รูปที่ 2) เมื่อคุณขยับขึ้นและลงจากระดับที่เหมาะสมที่สุด ความเครียดไม่เพียงทวีความรุนแรงมากขึ้นเท่านั้น แต่เมื่อถึงขีดจำกัดของการต้านทานของร่างกาย ความตายก็จะเกิดขึ้น
ข้าว. 2. การพึ่งพาการกระทำของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมกับความรุนแรงของมัน
ดังนั้นสำหรับพืชหรือสัตว์แต่ละชนิด จึงมีโซนความเครียดที่เหมาะสมและขีดจำกัดด้านความมั่นคง (หรือความทนทาน) ที่เหมาะสมโดยสัมพันธ์กับปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมแต่ละอย่าง เมื่อปัจจัยใกล้ถึงขีดจำกัดของความอดทน สิ่งมีชีวิตมักจะดำรงอยู่ได้เพียงช่วงเวลาสั้นๆ เท่านั้น ในช่วงเงื่อนไขที่แคบลง การดำรงอยู่และการเติบโตของแต่ละบุคคลในระยะยาวก็เป็นไปได้ ในช่วงที่แคบลง การสืบพันธุ์จะเกิดขึ้น และชนิดพันธุ์นี้สามารถดำรงอยู่ได้อย่างไม่มีกำหนด โดยทั่วไปแล้ว บริเวณใดจุดหนึ่งในช่วงกลางของช่วงแนวต้านจะมีสภาวะที่เอื้ออำนวยต่อชีวิต การเจริญเติบโต และการสืบพันธุ์มากที่สุด เงื่อนไขเหล่านี้เรียกว่าเหมาะสมที่สุด ซึ่งบุคคลในสายพันธุ์ที่กำหนดเหมาะสมที่สุด เช่น ทิ้งลูกหลานไว้ให้มากที่สุด ในทางปฏิบัติ เป็นการยากที่จะระบุสภาวะดังกล่าว ดังนั้นสัญญาณชีพที่เหมาะสมจึงถูกกำหนดโดยสัญญาณชีพของแต่ละบุคคล (อัตราการเจริญเติบโต อัตราการรอดชีวิต ฯลฯ)
การปรับตัวประกอบด้วยการปรับร่างกายให้เข้ากับสภาพแวดล้อม
ความสามารถในการปรับตัวเป็นหนึ่งในคุณสมบัติหลักของชีวิตโดยทั่วไป ทำให้มั่นใจถึงความเป็นไปได้ของการดำรงอยู่ของมัน ความสามารถของสิ่งมีชีวิตในการอยู่รอดและการสืบพันธุ์ การปรับตัวแสดงให้เห็นในระดับต่างๆ ตั้งแต่ชีวเคมีของเซลล์และพฤติกรรมของสิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดไปจนถึงโครงสร้างและการทำงานของชุมชนและระบบนิเวศวิทยา การปรับตัวของสิ่งมีชีวิตเพื่อการดำรงอยู่ในสภาวะต่างๆ ได้รับการพัฒนาในอดีต ส่งผลให้มีการจัดกลุ่มพืชและสัตว์ตามแต่ละพื้นที่ทางภูมิศาสตร์
การปรับตัวอาจจะเป็น สัณฐานวิทยา,เมื่อโครงสร้างของสิ่งมีชีวิตเปลี่ยนแปลงไปจนกระทั่งเกิดสายพันธุ์ใหม่และ สรีรวิทยา,เมื่อเกิดการเปลี่ยนแปลงในการทำงานของร่างกาย ที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการปรับตัวทางสัณฐานวิทยาคือการเปลี่ยนสีของสัตว์ความสามารถในการเปลี่ยนแปลงขึ้นอยู่กับแสง (ปลาลิ้นหมา, กิ้งก่า, ฯลฯ )
ตัวอย่างการปรับตัวทางสรีรวิทยาที่เป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวาง ได้แก่ การจำศีลของสัตว์ในฤดูหนาว การอพยพของนกตามฤดูกาล
ที่สำคัญมากสำหรับสิ่งมีชีวิตก็คือ การปรับตัวทางพฤติกรรมตัวอย่างเช่น พฤติกรรมตามสัญชาตญาณเป็นตัวกำหนดการกระทำของแมลงและสัตว์มีกระดูกสันหลังส่วนล่าง เช่น ปลา สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ สัตว์เลื้อยคลาน นก ฯลฯ พฤติกรรมนี้ได้รับการตั้งโปรแกรมและสืบทอดทางพันธุกรรม (พฤติกรรมโดยธรรมชาติ) ได้แก่ วิธีการสร้างรังนก การผสมพันธุ์ การเลี้ยงลูก เป็นต้น
นอกจากนี้ยังมีคำสั่งที่บุคคลได้รับมาตลอดชีวิต การศึกษา(หรือ การเรียนรู้) -วิธีหลักในการถ่ายทอดพฤติกรรมที่ได้รับจากรุ่นหนึ่งไปยังอีกรุ่นหนึ่ง
ความสามารถของแต่ละบุคคลในการจัดการความสามารถทางปัญญาเพื่อให้อยู่รอดจากการเปลี่ยนแปลงที่ไม่คาดคิดในสภาพแวดล้อมของเขาคือ ปัญญา.บทบาทของการเรียนรู้และความฉลาดในพฤติกรรมเพิ่มขึ้นพร้อมกับการปรับปรุงระบบประสาท—การเพิ่มขึ้นของเปลือกสมอง สำหรับมนุษย์ นี่คือกลไกการกำหนดวิวัฒนาการ ความสามารถของสายพันธุ์ในการปรับตัวให้เข้ากับปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมต่างๆ นั้นแสดงไว้ในแนวคิดนี้ ความลึกลับทางนิเวศวิทยาของสายพันธุ์
ผลรวมของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่มีต่อร่างกาย
ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมมักจะไม่กระทำทีละอย่าง แต่ในลักษณะที่ซับซ้อน ผลของปัจจัยหนึ่งขึ้นอยู่กับความเข้มแข็งของอิทธิพลของปัจจัยอื่น การรวมกันของปัจจัยต่าง ๆ มีผลกระทบอย่างเห็นได้ชัดต่อสภาพความเป็นอยู่ที่เหมาะสมของสิ่งมีชีวิต (ดูรูปที่ 2) การกระทำของปัจจัยหนึ่งไม่สามารถแทนที่การกระทำของปัจจัยอื่นได้ อย่างไรก็ตาม ด้วยอิทธิพลที่ซับซ้อนของสภาพแวดล้อม เรามักจะสังเกตเห็น "ผลการทดแทน" ซึ่งแสดงออกในความคล้ายคลึงกันของผลลัพธ์ของอิทธิพลของปัจจัยต่างๆ ดังนั้น แสงจึงไม่สามารถแทนที่ด้วยความร้อนส่วนเกินหรือคาร์บอนไดออกไซด์ในปริมาณมากได้ แต่โดยการส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิ จึงเป็นไปได้ที่จะหยุด เช่น การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช
ในอิทธิพลที่ซับซ้อนของสิ่งแวดล้อม ผลกระทบของปัจจัยต่าง ๆ ที่มีต่อสิ่งมีชีวิตนั้นไม่เท่ากัน พวกเขาสามารถแบ่งออกเป็นหลัก, ประกอบและรอง ปัจจัยสำคัญแตกต่างกันไปตามสิ่งมีชีวิตที่แตกต่างกันแม้ว่าจะอาศัยอยู่ในที่เดียวกันก็ตาม บทบาทของปัจจัยสำคัญในช่วงต่างๆ ของชีวิตสามารถเกิดขึ้นได้จากองค์ประกอบของสิ่งแวดล้อมอย่างใดอย่างหนึ่ง ตัวอย่างเช่น ในชีวิตของพืชที่ปลูกหลายชนิด เช่น ธัญพืช ปัจจัยหลักในช่วงระยะเวลางอกคืออุณหภูมิ ในช่วงออกดอกและออกดอก - ความชื้นในดิน และในช่วงสุกงอม - ปริมาณสารอาหารและความชื้นในอากาศ บทบาทของปัจจัยนำอาจมีการเปลี่ยนแปลงในแต่ละช่วงเวลาของปี
ปัจจัยนำอาจแตกต่างกันสำหรับสายพันธุ์เดียวกันที่อาศัยอยู่ในสภาพทางกายภาพและทางภูมิศาสตร์ที่แตกต่างกัน
ไม่ควรสับสนแนวคิดเรื่องปัจจัยนำกับแนวคิดเรื่อง ปัจจัยที่มีระดับในแง่คุณภาพหรือเชิงปริมาณ (ขาดหรือเกิน) กลายเป็นว่าใกล้เคียงกับขีดจำกัดความอดทนของสิ่งมีชีวิตที่กำหนด เรียกว่าการจำกัดผลกระทบของปัจจัยจำกัดก็จะปรากฏให้เห็นในกรณีที่ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ เอื้ออำนวยหรือเหมาะสมที่สุดด้วยซ้ำ ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทั้งชั้นนำและรองสามารถทำหน้าที่เป็นปัจจัยจำกัดได้
แนวคิดเรื่องปัจจัยจำกัดถูกนำมาใช้ในปี พ.ศ. 2383 โดยนักเคมี 10. Liebig จากการศึกษาอิทธิพลขององค์ประกอบทางเคมีต่างๆ ในดินที่มีต่อการเจริญเติบโตของพืช เขาได้กำหนดหลักการขึ้นมาว่า “สารที่พบในปริมาณขั้นต่ำจะควบคุมผลผลิตและกำหนดขนาดและความเสถียรของธาตุเมื่อเวลาผ่านไป” หลักการนี้เรียกว่ากฎขั้นต่ำของ Liebig
ปัจจัยจำกัดไม่เพียงแต่เป็นข้อบกพร่องเท่านั้น ดังที่ Liebig ชี้ให้เห็น แต่ยังรวมถึงปัจจัยที่มากเกินไปด้วย เช่น ความร้อน แสง และน้ำ ตามที่ระบุไว้ข้างต้น สิ่งมีชีวิตมีลักษณะเฉพาะโดยค่าต่ำสุดและค่าสูงสุดของระบบนิเวศ ช่วงระหว่างค่าทั้งสองนี้มักเรียกว่าขีดจำกัดของเสถียรภาพหรือความอดทน
โดยทั่วไปความซับซ้อนของอิทธิพลของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่มีต่อร่างกายสะท้อนให้เห็นตามกฎความอดทนของ V. Shelford: การไม่มีหรือเป็นไปไม่ได้ของความเจริญรุ่งเรืองนั้นถูกกำหนดโดยความบกพร่องหรือในทางกลับกันส่วนเกินของปัจจัยหลายประการ ระดับที่อาจใกล้เคียงกับขีดจำกัดที่สิ่งมีชีวิตกำหนดยอมรับได้ (1913) ขีดจำกัดทั้งสองนี้เรียกว่าขีดจำกัดความอดทน
มีการศึกษาจำนวนมากเกี่ยวกับ "นิเวศวิทยาของความอดทน" ซึ่งทำให้ทราบถึงขีดจำกัดของการดำรงอยู่ของพืชและสัตว์หลายชนิด ตัวอย่างดังกล่าวคือผลกระทบของมลพิษทางอากาศต่อร่างกายมนุษย์ (รูปที่ 3)
ข้าว. 3. อิทธิพลของมลพิษทางอากาศที่มีต่อร่างกายมนุษย์ สูงสุด - กิจกรรมสำคัญสูงสุด เพิ่มเติม - กิจกรรมสำคัญที่อนุญาต Opt คือความเข้มข้นที่เหมาะสมที่สุด (ไม่ส่งผลต่อกิจกรรมที่สำคัญ) ของสารอันตราย MPC คือความเข้มข้นสูงสุดที่อนุญาตของสารซึ่งไม่เปลี่ยนแปลงกิจกรรมที่สำคัญอย่างมีนัยสำคัญ ปี - ความเข้มข้นถึงตาย
ความเข้มข้นของปัจจัยที่มีอิทธิพล (สารอันตราย) ในรูป 5.2 ถูกระบุด้วยสัญลักษณ์ C ที่ค่าความเข้มข้นของ C = C ปีบุคคลจะตาย แต่การเปลี่ยนแปลงในร่างกายของเขาที่ไม่สามารถย้อนกลับได้จะเกิดขึ้นที่ค่า C = C MPC ที่ต่ำกว่าอย่างมีนัยสำคัญ ดังนั้น ช่วงของพิกัดความเผื่อจึงถูกจำกัดอย่างแม่นยำด้วยค่า C MPC = ขีดจำกัด C ดังนั้น จะต้องพิจารณา Cmax ทดลองสำหรับมลพิษแต่ละชนิดหรือสารประกอบเคมีที่เป็นอันตรายใดๆ และต้องไม่เกิน Cmax ในถิ่นที่อยู่เฉพาะ (สภาพแวดล้อมที่มีชีวิต)
ในการปกป้องสิ่งแวดล้อมเป็นสิ่งสำคัญ ขีดจำกัดบนของความต้านทานของร่างกายไปจนถึงสารอันตราย
ดังนั้นความเข้มข้นที่แท้จริงของสารมลพิษ C ที่เกิดขึ้นจริงไม่ควรเกินความเข้มข้นสูงสุดที่อนุญาตของ C (ข้อเท็จจริง C ≤ C ค่าสูงสุดที่อนุญาต = C lim)
คุณค่าของแนวคิดเรื่องปัจจัยจำกัด (Clim) คือการช่วยให้นักนิเวศวิทยามีจุดเริ่มต้นเมื่อศึกษาสถานการณ์ที่ซับซ้อน หากสิ่งมีชีวิตมีลักษณะเฉพาะด้วยความอดทนที่หลากหลายต่อปัจจัยที่ค่อนข้างคงที่ และมีอยู่ในสิ่งแวดล้อมในปริมาณปานกลาง ปัจจัยดังกล่าวไม่น่าจะถูกจำกัด ในทางตรงกันข้าม หากทราบว่าสิ่งมีชีวิตชนิดใดชนิดหนึ่งมีช่วงความอดทนที่แคบต่อปัจจัยแปรผันบางอย่าง ปัจจัยนี้สมควรได้รับการศึกษาอย่างรอบคอบ เนื่องจากอาจมีข้อจำกัด
ในกระบวนการวิวัฒนาการ ภายใต้อิทธิพลของการคัดเลือกโดยธรรมชาติ ซึ่งเลือกรูปแบบที่เหมาะสมกับสภาพท้องถิ่นมากที่สุด บุคคลที่คล้ายคลึงกันซึ่งโดดเด่นด้วยความสม่ำเสมอของลักษณะฟีโนไทป์ของพวกเขาจะกระจุกตัวอยู่ภายในประชากร ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เมื่อศึกษาประชากร เราจะประทับใจกับความคล้ายคลึงกันของรูปร่างหน้าตาของแต่ละบุคคล ทั้งขนาด สี และลักษณะอื่น ๆ แต่สิ่งที่สำคัญยิ่งกว่านั้นคือในสภาพความเป็นอยู่ประเภทเดียวกันซึ่งเป็นลักษณะของประชากรที่กำหนด สัตว์จะพัฒนาปฏิกิริยากลุ่มที่เป็นเนื้อเดียวกันต่ออิทธิพลภายนอก การปรากฏตัวของปฏิกิริยาดังกล่าวมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการรักษาความสมบูรณ์ของประชากร อันที่จริง หากสมาชิกแต่ละคนมีปฏิกิริยาที่แตกต่างกันต่อสิ่งเร้าเดียวกัน แน่นอนว่าไม่ใช่แบบศูนย์กลางศูนย์กลาง แต่แนวโน้มแบบแรงเหวี่ยงจะมีอิทธิพลเหนือประชากร ต้องขอบคุณการตอบสนองแบบกลุ่ม ประชากรจึงทำหน้าที่โดยรวมเป็นหนึ่งเดียว แน่นอนว่าสิ่งที่กล่าวมาข้างต้นไม่ได้หมายความว่าความแปรปรวนของสิ่งแวดล้อมจะถูกกำจัดในประชากร ยังคงมีบทบาทสำคัญมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสภาพแวดล้อมที่มีพลวัต
ในโลกของสัตว์และพืช มีอุปกรณ์ต่าง ๆ มากมายที่อำนวยความสะดวกในการติดต่อระหว่างบุคคล S. A. Severtsov ในปี 1951 เสนอให้เรียกการปรับตัวร่วมกันดังกล่าวภายในความสอดคล้องของสายพันธุ์ ตรงกันข้ามกับการปรับตัวร่วม - การปรับตัวระหว่างสายพันธุ์ ความสอดคล้องเป็นคุณลักษณะของทุกสายพันธุ์และตามจำนวนประชากรของสายพันธุ์ด้วย ต้องขอบคุณพวกเขาที่รักษาความสมบูรณ์ของสายพันธุ์และประชากรแต่ละบุคคลไว้ ดังนั้นลักษณะของสัณฐานวิทยา นิเวศวิทยา และพฤติกรรมที่รับประกันการพบปะของเพศ การผสมพันธุ์ที่ประสบความสำเร็จ การสืบพันธุ์ และการเลี้ยงดูลูกจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง นี่เป็นการปรับตัวหลักที่ซับซ้อนเพื่อให้แน่ใจว่าสายพันธุ์จะคงอยู่ต่อไปในรุ่นต่อๆ ไป ที่นี่การเลือกเพศที่ศึกษาโดยดาร์วินมีบทบาทมหาศาลซึ่งไม่เพียงขึ้นอยู่กับความสำเร็จของการประชุมทางเพศเท่านั้น แต่การผสมพันธุ์ก่อนอื่นคือตัวแทนที่ดีที่สุดของสายพันธุ์ที่กำหนดเนื่องจากความมีชีวิตของทั้งสอง ชนิดพันธุ์และประชากรแต่ละรายไม่เพียงแต่ได้รับการอนุรักษ์ไว้เท่านั้น แต่ยังได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้นด้วย
เพื่อเป็นตัวอย่างของความสอดคล้องกันนี้ S. A. Severtsov ศึกษาโครงสร้างของเขากวางของกวางชนิดต่างๆ และสัตว์ชนิดหนึ่งอื่น ๆ เขาแสดงให้เห็นอย่างน่าเชื่อว่าอาวุธที่ดูน่าเกรงขามนี้มีโครงสร้างที่ลดความเสี่ยงต่อตัวผู้ชนิดเดียวกันและทำให้เกิดการปะทะกันในช่วงฤดูผสมพันธุ์ซึ่งมีลักษณะเด่นในทัวร์นาเมนต์ซึ่งไม่ได้กีดกันเขาที่มีนัยสำคัญในการป้องกันแบบเดียวกัน (รูปที่ . 72)
ข้าว. 72. การต่อสู้กับกวางแดงตัวผู้ (หลัง: Severtsov, 1951)
อาการที่สำคัญที่สุดของชีวิตกลุ่มของสัตว์ ได้แก่ พลวัตของประชากร ขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายอย่างที่ซับซ้อน รวมถึงปัจจัยทางชีวธรณีวิทยาด้วย ดังนั้นปัญหาที่ซับซ้อนทั้งหมดนี้จะถูกกล่าวถึงต่อไปในบทเกี่ยวกับชีวธรณีวิทยา ที่นี่เราจะมุ่งเน้นไปที่บางแง่มุมของประชากร เนื่องจากมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการรักษาสภาวะสมดุลของประชากรและทำหน้าที่เป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของการปรับตัวของกลุ่ม
จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ นักสัตววิทยาได้มองเห็นสาเหตุของความผันผวนของประชากรโดยหลักมาจากผลกระทบของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมภายนอกต่างๆ (ภูมิอากาศ สิ่งมีชีวิต ฯลฯ) ต่อการสืบพันธุ์และการตายของสัตว์ ในช่วงทศวรรษที่ 50-60 การศึกษาเชิงทดลองและภาคสนามเกี่ยวกับสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังและสัตว์มีกระดูกสันหลังหลายชนิดจนถึงและรวมถึงสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม เผยให้เห็นถึงอิทธิพลอันลึกซึ้งของกลไกการกำกับดูแลภายในประชากรที่มีต่อการเจริญพันธุ์ของพวกมัน ตัวอย่างที่ชัดเจนของสิ่งนี้สามารถเห็นได้จากการทดลองที่น่าเชื่อของ A. Nicholson กับแมลงวันซากศพสีเขียว (Lucilia cuprina) ซึ่งแสดงให้เห็นว่า
ว่าแม้ภายใต้สภาวะที่เหมาะสมที่สุดของการดำรงอยู่ (โดยเฉพาะโภชนาการ) ในประชากรห้องปฏิบัติการของตัวอ่อนและตัวเต็มวัยของแมลงชนิดนี้ก็ไม่มีการเติบโตอย่างต่อเนื่องหรือสถานะที่มั่นคงของตัวเลข แต่สังเกตความผันผวนของวัฏจักร (รูปที่ 73) ไม่ต้องสงสัยเลยว่าความผันผวนเหล่านี้ไม่ได้เกิดจากสิ่งใดนอกจากกลไกการกำกับดูแลที่กล่าวข้างต้น ซึ่งดำเนินการขึ้นอยู่กับความหนาแน่นของประชากร เมื่ออย่างหลังเพิ่มขึ้นมากเกินไป “ผลกระทบโดยรวม” จะเริ่มส่งผลกระทบต่อสภาพของสัตว์ ซึ่งแตกต่างจาก “ผลกระทบกลุ่ม” ที่ทำหน้าที่เชิงลบ กระตุ้นการแข่งขันและแม้แต่การกินเนื้อคน (รูปที่ 74) เช่น การกินบุคคลที่อยู่ในกลุ่ม ชนิดเดียวกันหรือแม้แต่ประชากรลงไปจนถึงลูกหลานของมันเอง
ข้าว. 73. ความผันผวนของจำนวนแมลงวันซากศพสีเขียว (แต่: Dazho, 1975)
1 - ประชากรผู้ใหญ่; 2 - จำนวนไข่ที่วางต่อวัน
ข้าว. 74. การพึ่งพาอาศัยกันของการกินเนื้อของหนอนใยอาหารขนาดเล็กที่เกี่ยวข้องกับไข่ของมันต่อความหนาแน่นของประชากร (หลัง: Dazho, 1975)
ในบางกรณี โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเลี้ยงสัตว์ทดลอง การกินเนื้อคนถือเป็นพยาธิสภาพ นี่เป็นข้อเท็จจริงที่พบบ่อยเกี่ยวกับการกินกระต่าย ลูกหนู และแฮมสเตอร์ของสัตว์ที่โตเต็มวัย - พ่อแม่ของพวกมัน ซึ่งเป็นผลมาจากการดูแลและการให้อาหารที่ไม่เหมาะสม แน่นอนว่าสถานการณ์ที่คล้ายกันสามารถเกิดขึ้นได้ในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ
การกินเนื้อคนไม่ใช่เรื่องแปลกในฝูงสัตว์และนกนักล่า โดยเฉพาะอย่างยิ่งในปีที่หิวโหยและมีพัฒนาการที่ไม่สม่ำเสมอของลูกสัตว์และลูกไก่แต่ละตัว (รูปที่ 75) ผู้อ่อนแอที่สุดมักจะถูกทำลายโดยผู้ที่แข็งแกร่งกว่า และบางครั้งโดยพ่อแม่ ซึ่งมีความสำคัญในการปรับตัวสำหรับประชากรโดยรวม ปล่อยให้บุคคลที่มีชีวิตรอดมากที่สุด
ข้าว. 75. พัฒนาการของลูกไก่ไม่สม่ำเสมอในนกเค้าแมวหูสั้นตัวเดียว รูปถ่าย
การบริโภคลูกวัยรุ่นจำนวนมากในช่วงหลายปีที่มีการเก็บเกี่ยวครั้งใหญ่นั้นขึ้นชื่อในเรื่องปลา เช่น ปลาหลอม ปลาคอด ปลาคอดหญ้าฝรั่น ฯลฯ ในด้านโภชนาการของปลาแมคเคอเรลญี่ปุ่นในช่วงวางไข่ แต่เมื่อมีจำนวนพวกมันสูงเท่านั้น ไข่ของพวกมันจะมีบทบาทสำคัญเท่านั้น บทบาท.
ในสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังและสัตว์มีกระดูกสันหลังหลายชนิด การกินเนื้อคนไม่ได้เป็นเพียงเหตุการณ์ปกติเท่านั้น แต่ยังมีบทบาทสำคัญในการดำรงอยู่ของพวกมัน และนำไปสู่การเกิดการปรับตัวที่แปลกประหลาด ดังนั้นการกินเนื้อคนจึงเป็นลักษณะของหนอนผีเสื้อในฤดูหนาว มันถูกทำให้เป็นกลางด้วยความจริงที่ว่าผีเสื้อวางไข่โดยลำพังหรือเป็นกลุ่มเล็ก ๆ ดังนั้นตัวหนอนจึงถูกบังคับให้ใช้ชีวิตอย่างโดดเดี่ยว การกินเนื้อคนนั้นพบได้ในตัวแทนของคำสั่งปลาหลายคำสั่ง (รวมถึงที่กล่าวถึงข้างต้น); ยิ่งไปกว่านั้น ในหลายสายพันธุ์ ลูกของมันเองก็ถือเป็นอาหารหลักด้วยซ้ำ ลักษณะทางชีววิทยานี้ทำให้สัตว์บางชนิดย่อยของปลาคอนทั่วไป (สัตว์นักล่าทั่วไป) ดำรงอยู่ได้ตามปกติในแหล่งน้ำซึ่งไม่มีปลาสายพันธุ์อื่นที่เกาะคอนสามารถกินเป็นอาหารได้ เป็นผลให้ห่วงโซ่อาหารที่นี่เรียบง่ายและสั้นลงอย่างมาก มีผู้บริโภคเพียงสองลิงก์เท่านั้น: แพลงก์ตอนพืช-แพลงก์ตอนสัตว์-คอน ผู้บริโภคลำดับที่ 2 แบ่งออกเป็นสองขั้นตอน ซึ่งแตกต่างกันไปตามอายุ ขนาด และความต้องการทางโภชนาการ ได้แก่ ปลาคอนวัยอ่อน การให้อาหารแพลงก์ตอนสัตว์ และปลาที่โตเต็มวัยซึ่งอาศัยอยู่ในตัวอ่อนเหล่านี้ ตัวอย่างที่น่าสนใจของความสัมพันธ์ประเภทนี้คือคอนบัลคาช ลูกอ่อนของมันเองคิดเป็นประมาณ 80% ของอาหารทั้งหมด ดังนั้น บุคคลที่เป็นผู้ใหญ่ไม่เพียงแต่ดำรงอยู่ได้เท่านั้น แต่ในขณะเดียวกันก็จำกัดขนาดประชากรและรักษาสมดุลทางนิเวศที่จำเป็น ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งในแหล่งกักเก็บแบบปิดที่มีทรัพยากรชีวิตจำกัด ซึ่งการสืบพันธุ์ของสัตว์นักล่าที่มากเกินไปจะส่งผลเสียตามมา
การศึกษาโดยละเอียดเกี่ยวกับพลวัตของประชากรของสัตว์ฟันแทะที่มีลักษณะคล้ายหนูหลายสายพันธุ์ ทำให้สามารถสร้างรูปแบบที่แทบจะเป็นไปโดยอัตโนมัติ ในช่วงที่ประชากรหนาแน่นที่สุด ซึ่งดูเหมือนจะบ่งบอกถึงความเจริญรุ่งเรือง กลไกที่ขัดขวางการเจริญพันธุ์จะเริ่มดำเนินการ ในขณะเดียวกัน ผู้หญิงจำนวนมากขึ้นยังคงเป็นหมัน สตรีมีครรภ์ให้กำเนิดลูกน้อยลงเรื่อยๆ เปอร์เซ็นต์ของตัวเมียในกลุ่มนี้ลดลง และเป็นผลให้อัตราการเจริญพันธุ์โดยรวมของประชากรลดลงอย่างต่อเนื่อง
ปรากฏการณ์นี้ประกอบกับอัตราการเสียชีวิตที่เพิ่มขึ้น นำไปสู่ความจริงที่ว่าแม้ในสภาพแวดล้อมที่มั่นคง ขนาดประชากรก็เริ่มลดลงจนกระทั่งเกิดภาวะซึมเศร้า ในขั้นตอนนี้ ผลกระทบของกลไกการกำกับดูแลไม่ได้มุ่งไปที่การยับยั้งอีกต่อไป แต่มุ่งไปที่การกระตุ้นการสืบพันธุ์ ภาวะเจริญพันธุ์ของสตรีแต่ละคนเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง เกือบทั้งหมดเริ่มสืบพันธุ์และมีลูกเพิ่มมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีตัวเมียจำนวนมาก เป็นผลให้อัตราการเจริญพันธุ์โดยรวมของประชากรทั้งหมดเพิ่มขึ้น หลังจากสิ้นสุดวงจรดังกล่าว ประชากรจะประสบกับผลยับยั้งอีกครั้ง โดยลดความเข้มของการสืบพันธุ์ และภาพรวมทั้งหมดจะถูกทำซ้ำครั้งแล้วครั้งเล่า
มีหลายปัจจัยที่รองรับกระบวนการแบบวนรอบที่อธิบายไว้ ในหมู่พวกเขาระบบต่อมใต้สมอง - suprarenal ของต่อมไร้ท่อมีบทบาทสำคัญมากนั่นคือความเข้มข้นของการปล่อยอะดรีนาลีนเข้าสู่กระแสเลือด ในสภาวะที่มีประชากรหนาแน่นมากเกินไป สัตว์จะเกิดภาวะเครียด (ออกแรงมากเกินไป) ในที่สุด โรคช็อกก็มีบทบาทในการยับยั้ง ซึ่งเกิดขึ้นเมื่อสัตว์ฟันแทะสื่อสารกันอย่างใกล้ชิดเกินไป เมื่อพวกมันตกอยู่ในสภาวะตื่นเต้นมากเกินไป กลายเป็นความก้าวร้าวโดยตรงต่อกันเนื่องจากขาดอาหาร ที่พักอาศัย พื้นที่ว่าง และทรัพยากรที่สำคัญอื่นๆ สถานการณ์ทั้งหมดนี้ระงับภาวะเจริญพันธุ์ ยับยั้งการเติบโตของประชากร และส่งผลให้ความหนาแน่นลดลงในพื้นที่ที่กำหนด กระบวนการนี้สามารถตัดสินได้ในระดับหนึ่งโดยแผนภาพที่แนบมาของสมมติฐานของพลวัตของประชากรโดยนักนิเวศวิทยาชาวอังกฤษ D. Chitty (รูปที่ 76)
ข้าว. 76. โครงการสมมติฐานพลวัตของประชากรโดย D. Chitti (หลัง: Chernyavsky, 1975)
ความดกของไข่ในประชากรสายพันธุ์จะแตกต่างกันไปอย่างมากภายใต้สถานการณ์ทางนิเวศวิทยาและจริยธรรมที่แตกต่างกัน ตามข้อมูลของ T.V. Koshkina ในบรรดาหนูพุกแดงในไทกาของภูมิภาคเคเมโรโว ในช่วงหลายปีที่มีความอุดมสมบูรณ์สูง ตัวเมียอายุต่ำกว่าปีเช่นผู้ที่เกิดในปีที่กำหนดจะไม่แพร่พันธุ์เลย ในช่วงที่ประชากรเกิดภาวะซึมเศร้า ไม่เพียงแต่ผู้หญิงที่เป็นผู้ใหญ่ทุกคนจะให้กำเนิดลูกหลานเท่านั้น แต่ยังมากกว่า 62% ของลูกวัยปีด้วย นอกจากนี้ พวกมันมีวุฒิภาวะทางเพศเร็วผิดปกติ ดังนั้นบางตัวจึงสามารถออกลูกได้ 2-3 ตัวในช่วงฤดูร้อน ดังนั้นในช่วงที่ประชากรลดลง ประชากรดูเหมือนจะระดมความสามารถในการสืบพันธุ์และด้วยเหตุนี้ ประชากรจึงหลุดพ้นจากภาวะซึมเศร้า อย่างไรก็ตามควรระลึกไว้เสมอว่าสถานะของการกดขี่ที่ประชากรอาศัยอยู่ในช่วงชีวิตที่ไม่เอื้ออำนวยส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อสัตว์ฟันแทะรุ่นต่อ ๆ ไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งเหล่านี้มีความต้านทานลดลงต่อผลกระทบด้านลบของสภาพความเป็นอยู่
ท้ายที่สุด จะต้องสังเกตว่าข้อควรพิจารณาข้างต้นมีลักษณะเป็นแผนผังอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ จำเป็นต้องมีการปรับเปลี่ยนบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับสายพันธุ์ที่แตกต่างกัน แม้แต่สายพันธุ์ที่เกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิด รวมไปถึงแต่ละภูมิภาคด้วย