Ilmu yang mempelajari perkembangan embrio. Arti kata “embriologi.” Embriologi adalah ilmu biologi
![Ilmu yang mempelajari perkembangan embrio. Arti kata “embriologi.” Embriologi adalah ilmu biologi](https://i2.wp.com/fb.ru/misc/i/gallery/25789/601165.jpg)
Embriologi adalah ilmu tentang pola perkembangan embrio embrio. Istilah "embriologi" berasal dari ungkapan Yunani - em bryo, yang berarti "dalam cangkang". Embrio, atau janin, adalah organisme yang berkembang di bawah penutup selaput telur atau di dalam tubuh ibu di organ khusus - rahim. Pada manusia, organisme yang berkembang hingga minggu ke 8 embriogenesis disebut embrio, kemudian janin. Tugas embriologi meliputi studi tentang perkembangan embrio dari saat pembuahan hingga kelahiran (menetas dari cangkang telur atau keluar dari tubuh ibu), serta mempelajari progenesis - proses pembentukan embrio pria dan wanita. sel. Embriologi medis (klinis) mempelajari pola perkembangan embrio manusia, penyebab gangguan embriogenesis dan mekanisme terjadinya kelainan bentuk, serta cara dan cara mempengaruhi embriogenesis.
Perkembangan embrio, atau embriogenesis, adalah proses morfogenetik yang kompleks dan berjangka panjang di mana organisme multiseluler baru terbentuk dari sel germinal ayah dan ibu, yang mampu hidup mandiri dalam kondisi lingkungan. Untuk membayangkan besarnya proses yang terjadi dalam perkembangan manusia, cukup diingat bahwa sel telur yang berdiameter 0,15 mm dibuahi oleh sperma yang berdiameter 0,005 mm, massa total sel telur yang telah dibuahi hanya 5x10-9. g. Janin cukup bulan lahir dengan ukuran rata-rata 500 mm dan berat 3400 g Dari zigot hingga lahir, berat janin bertambah kira-kira satu miliar kali lipat.
Studi embriologi Masa pra-kroskopi hanya memberikan gambaran umum tentang perkembangan organisme dan tidak dapat mengungkap esensi konsepsi dan perkembangan embrio dan janin. Namun, dari sudut pandang biologi umum, penelitian ini memiliki dampak yang signifikan terhadap interpretasi selanjutnya dari banyak fakta ilmiah yang ditemukan menggunakan metode penelitian mikroskopis.
Perkembangan embriologi sebagai ilmu
Sejarah embriologi terkait erat dengan pergulatan antara dua arus yang berasal dari zaman kuno - praformasionisme dan epigenesis. Preformationism, artinya praformasi, menyatakan bahwa perkembangan suatu organisme hanyalah pertumbuhan embrio yang sudah ada. Ahli teori praformasi adalah C. Bonnet (1740-1793), yang berpendapat bahwa semua organ tubuh berhubungan erat satu sama lain sehingga tidak mungkin untuk mengakui adanya momen ketika salah satu organ tersebut akan menjadi. absen. Dari sudut pandang praformasi, satu-satunya pertanyaan adalah di mana letak embrio ini. Menurut ahli ovis (M. Malpighi), embrio terletak di sel reproduksi wanita, dan menurut ahli hewan, di sel reproduksi pria. Pendukung epigenesis, misalnya, J. Buffon (1707-1788), menyangkal predestinasi, namun tidak mampu mendukung keyakinan mereka dengan fakta. Perselisihan ini diselesaikan oleh akademisi Rusia K. Wolf (1733-1794), yang menerbitkan disertasinya “The Theory of Generation” pada tahun 1759, di mana ia membuktikan bahwa sel reproduksi wanita dan pria diperlukan untuk perkembangan embrio. K. Wolf secara eksperimental memperkuat konsep epigenesis - doktrin perkembangan, yang menurutnya bagian-bagian tubuh baru yang heterogen muncul dari bahan asli telur yang homogen di bawah pengaruh faktor-faktor di atas embrio (dengan kata lain, struktur baru terbentuk. ). Konsep ini diperkuat berkat karya H. Pander (1794-1865) dan K. Baer (1792-1876).
Ide-ide praformasionisme mulai dibicarakan kembali pada tahun 1977 literatur, ketika perkembangan embrio mulai dipelajari dengan menggunakan metode biologi molekuler. Jadi, menurut A. Spirito (1984), telur tidak mengandung anatomi, tetapi miniatur kimiawi organisme dewasa (perbedaan komposisi kimia berbagai bagian telur dan, selanjutnya, sitoplasma sel embrio, yang secara morfologi identik).
Terbentuknya embriologi sebagai ilmu dan sistematisasi materi faktual dikaitkan dengan nama profesor biasa Akademi Medis-Bedah K. Baer. Ia mengungkapkan, dalam proses perkembangan embrio, pertama-tama ditemukan ciri-ciri umum yang khas, kemudian muncul ciri-ciri khusus kelas, ordo, famili, dan terakhir ciri-ciri genus dan spesies. Kesimpulan ini disebut aturan Baer. Menurut kaidah ini, perkembangan suatu organisme terjadi dari yang umum ke yang khusus. K. Baer menunjukkan pembentukan dua lapisan germinal dalam embriogenesis, menjelaskan notochord, dll.
Dalam pengembangan embriologi komparatif terkemuka tempat itu milik ahli embriologi Rusia A.O. Kovalevsky (1840-1901). Dia mempelajari banyak perwakilan jenis protostom dan deuterostom dan menetapkan rencana terpadu untuk pengembangan hewan multiseluler - lancelet, ascidian, cacing, dan coelenterates. A.O. Kovalevsky memperkuat teori lapisan germinal sebagai formasi yang mendasari perkembangan semua organisme multiseluler. Berdasarkan karya A.O. Kovalevsky, ahli biologi Jerman E. Haeckel (1834-1919) merumuskan hukum dasar biogenetik, yang menyatakan bahwa ontogeni adalah pengulangan singkat filogeni. Artinya dalam perkembangan individu seseorang dapat mengamati ciri-ciri leluhur (atau palingenesis) - misalnya pembentukan lapisan germinal, notochord, celah insang, dll pada embrio mamalia.Namun, dalam perjalanan evolusi, muncul karakter baru - cenogenesis ( pembentukan organ sementara, atau ekstraembrionik, pada ikan, burung, dan mamalia). Fenomena pengulangan karakteristik tertentu dari hewan terorganisir rendah selama perkembangan embrio organisme tingkat tinggi disebut rekapitulasi. Contoh rekapitulasi embriogenesis manusia adalah perubahan tiga bentuk rangka (notochord, rangka tulang rawan, rangka tulang), pembentukan dan pelestarian ekor hingga umur tiga bulan, perkembangan rambut yang hampir terus menerus (pada bulan ke-5). perkembangan intrauterin), pembentukan celah insang, dll.
Doktrin Rekapitulasi dikembangkan oleh A.N. Severtsov (1866-1936), yang merumuskan pendirian bahwa ontogenesis tidak hanya mengulangi filogeni, tetapi juga menciptakannya (teori filembriogenesis). Jadi, jika perubahan perkembangan individu terjadi dengan menambahkan tahapan baru pada tahapan leluhur, ini merupakan perluasan, atau anabolia; perubahan yang dimulai dari tahap tengah disebut deviasi, atau deviasi; Terakhir, perkembangan dapat berubah dari tahap yang paling awal, yaitu archallaxis (kuno). Dalam kasus terakhir, hampir tidak mungkin untuk menentukan karakteristik leluhur dalam perkembangan individu.
Kontribusi yang besar terhadap pembangunan embriologi disumbangkan oleh P.P. Ivanov (1878-1942) - penulis teori tentang segmen protostom larva dan postlarval, P.G. Svetlov (1892-1974) - penulis teori tentang periode kritis embriogenesis dan peneliti lainnya.
EMBRIOLOGI , ilmu perkembangan individu organisme. Awal mula E. dimulai pada abad ke-16, ketika ahli anatomi Belanda Koiter pada tahun 1572 pertama kali memberikan gambaran (sangat tidak lengkap) tentang perkembangan telur ayam. abad ke-17 pekerjaan penting di bidang ini dilakukan oleh Fabricius dari Acquapendente (1621) dan khususnya oleh ahli fisiologi dan anatomi terkenal William Harvey, yang bukunya diterbitkan di London pada tahun 1651; Harvey menerapkan metode komparatif dan mempelajari tidak hanya perkembangan telur ayam, tetapi juga embrio mamalia (rusa roe). Tahap penting dalam perkembangan ayam adalah karya Caspar Friedrich Wolf yang mempelajari secara detail perkembangan ayam (1754). Pada tahun 1825, muncul studi yang sangat rinci tentang perkembangan embrio ayam milik Johann the Evangelist Purkinje. Akhirnya, pada tahun 1827, Karl Ernst von Baer menerbitkan laporan pertama yang terperinci dan sepenuhnya berbasis ilmiah tentang perkembangan telur pada mamalia dan manusia. Perkembangan E. selanjutnya berlangsung erat dengan perkembangan umum morfologi deskriptif dan mencapai paruh kedua abad ke-19. sampai batas yang sangat signifikan. Perkembangan E. yang kuat ini berhubungan langsung dengan peningkatan teknologi penelitian dan, khususnya, dengan keberhasilan besar yang dicapai mikroskop pada saat ini, suatu teknik yang memungkinkan untuk mengamati proses perkembangan dengan tingkat kelengkapan yang memadai. . Dapat dianggap bahwa deskriptif E. vertebrata mencapai puncaknya pada tahun 80-an abad ke-19. Munculnya bidang ekologi eksperimental, atau mekanika perkembangan, yang baru dan sangat penting, sudah ada sejak masa ini. Perkembangan bidang ilmu ekonomi ini dan dominasi metode kausal-analitis dikaitkan dengan nama V. Ru, G. Drish, dan lain-lain.Arah baru dalam ilmu ekonomi dapat ditandai dengan mengajukan pertanyaan “mengapa” dan bukan “bagaimana”, yang merupakan ciri khas ilmu ekonomi deskriptif.Periode Berkembangnya ekologi eksperimental dalam beberapa tahun terakhir telah dikaitkan dengan karya Spemann dan alirannya (Mangold, Holtfreter, dan lain-lain) yang membahas masalah pembangunan yang otonom dan bergantung. tentang ukuran organ dan bagian embrio (masalah pusat organisasi). Metodologi penelitian embriologi, selain deskripsi, juga mencakup berbagai eksperimen: ini mencakup pengaruh berbagai faktor (energi pancaran, panas, listrik, pengaruh kimia, dll.); Tujuan dari eksperimen ini adalah untuk memperjelas kemungkinan mengubah arah pembangunan dan, pertama-tama, untuk mempelajari regulasi (regulasi) pembangunan - suatu masalah yang memiliki kepentingan mendasar yang tinggi. Metode percobaan E. sangat beragam dan terutama mengarah pada penandaan (Vogt), inti dari pemotongan terletak pada pengecatan area telur dengan cat vital dan kemudian menentukan nasib area tersebut. Selanjutnya, metode transplantasi sangat penting, ketika organ anlage yang tidak berdiferensiasi (biasanya | berbeda dalam pigmentasi, ukuran sel atau inti) dimasukkan ke dalam embrio dan nasibnya dilacak. V embrio tuan rumah. Metode cacat melibatkan pengangkatan bagian-bagian tertentu dari embrio dan mempelajari perkembangan bagian-bagian lainnya. Selanjutnya, metode eksplanasi sangat penting - mengolah berbagai bagiannya di luar embrio, yang memungkinkan untuk melacak diferensiasi organ dan jaringan individu, yang sangat penting untuk studi histogenetik. Pengaruh luar bermacam-macam fisik dan fisika-kimia faktor-faktor dipelajari pengaruhnya terhadap tubuh embrio secara keseluruhan dan pada bagian-bagiannya masing-masing. Akhirnya, dalam beberapa tahun terakhir, pengamatan intravital terhadap perkembangan telur vertebrata tingkat tinggi (burung, mamalia) menjadi sangat penting. Salah satu metode yang memungkinkan dilakukannya pengamatan tersebut adalah dengan membuang sebagian cangkang telur ayam dan menggantinya dengan jendela kaca, yang memungkinkan pengamatan dan pembuatan film perkembangan embrio tanpa hambatan; untuk telur mamalia (kelinci), telah dikembangkan metode budidaya embrio pada telur ayam, dimulai dari tahap awal, sehingga memungkinkan dilakukan pemantauan secara sistematis terhadap perkembangan embrio hewan tersebut. E. sangat menarik tidak hanya dalam dirinya sendiri, tetapi juga sebagai disiplin ilmu yang sangat penting bagi semua biologi, khususnya untuk pengajaran evolusi. Disebut Hukum biogenetik, yang pertama kali dirumuskan oleh J. Müller dan diuraikan secara rinci oleh E. Haeckel, sebagaimana diketahui, menyatakan bahwa ontogeni mengulangi filogeni. Itu. studi tentang perkembangan embrio memungkinkan seseorang untuk mendapatkan gambaran sampai batas tertentu tentang jalannya perkembangan embrio. Namun undang-undang ini*, khususnya dalam beberapa tahun terakhir, telah berulang kali dikritik, Ch. arr. dalam kaitannya dengan bobot spesifik cenogenesis, yaitu perubahan yang terjadi dalam kehidupan individu dan diwariskan dalam perkembangan generasi berikutnya. Analisis hubungan antara evolusi dan E., yang sebagian besar dilakukan oleh akademisi. A. N. Severtsev dan alirannya, menunjukkan hal itu di sejumlah organ sensitif Ke pengaruh lingkungan luar, terjadi perubahan yang disebut oleh Severtsev sebagai protolaksis (perubahan primer) bersama dengan perubahan korelatif pada organ lain (deutolaksis). Dimungkinkan untuk menetapkan bahwa karakter berevolusi, di satu sisi, karena perubahan pada tahap awal perkembangan (variasi embrio), di sisi lain, melalui perubahan pada tahap akhir embriogenesis (metode penambahan atau prolaps organ). ). Pada saat yang sama, perubahan pada organ hewan dewasa, yang berkembang dan menyebabkan munculnya tanda-tanda baru, menggeser perubahan pertama ke tahap perkembangan embrio, berubah menjadi tanda-tanda embrio. Masalah utama E. adalah solusi atas pertanyaan tentang bagaimana perkembangan terjadi—berdasarkan jenis penyebaran ciri-ciri tersembunyi yang sudah ada di dalam telur (praformasi) atau berdasarkan perkembangan yang bergantung pada pengaruh eksternal (epigenesis). Teori praformasi didukung kuat oleh Cuvier, dan ahli epigenetik pertama adalah K. F. Wolf yang disebutkan di atas. Lebih lanjut, karya Reichert, Bischof (1843) dan khususnya Kölliker (1844) tentang pengembangan cephalopoda sangat penting dalam membangun pandangan epigenetik. Namun perselisihan ini belum dapat dianggap terselesaikan, karena kemudian, dalam teorinya tentang area pembentuk organ telur, sampai batas tertentu ia menghidupkan kembali doktrin praformasi. Ketika mempelajari masalah-masalah ini, muncul masalah penentuan dasar-dasar embrio, yang dianggap oleh sebagian besar peneliti dalam semangat pemikiran dasar Ru, yaitu pertentangan antara diferensiasi dependen dan independen (diferensiasi diri). Banyak karya sekolah Spemann yang disebutkan di atas (doktrin penyelenggara) dikhususkan untuk memecahkan masalah yang sama.Bab 9 berikutnya adalah studi tentang morfologi dan fisiologi tahap awal perkembangan (pembuahan, fragmentasi, peletakan lapisan kuman); Penelitian di bidang ini erat kaitannya dengan nama Loeb, Hertwig, Lilly, dan lain-lain. Terakhir, cabang utama E. adalah masalah histo- dan ed1bryogenesis, yang membahas perkembangan dan pembentukan organ individu, jaringan, dan elemen seluler. Tanpa pemahaman E. saat ini, interpretasi fakta dari bidang morfologi dan fisiologi normal tidak mungkin dilakukan, dengan mempertimbangkan data E. diperlukan ketika menyelesaikan masalah patologi umum dan khusus - Dalam sistem medis. pendidikan, studi tentang 9. (biasanya bersama dengan histologi) diberi ruang yang signifikan. menyala.: Hertwig E., Elemen embriologi manusia dan vertebrata, St.Petersburg, 1912; Davydov K., Kursus embriologi invertebrata, P.-Kyiv, 1914; Polyakov P., Dasar-dasar histologi dan embriologi manusia dan vertebrata, Kharkov, 1914; Severtsev A., Studi tentang Teori Evolusi, Berlin, 1921; Goldfinch di G., Kursus singkat embriologi manusia, M.-L., 1933; Bailey P.a. M i 11 e A., Buku teks embriologi, N. Y., 1921; BrachetA., Traite d'embryologie des vertcbres, P., 19 35; Corning H., Lehrbuch der Entwicklungsgeschichte des Menschen, Miinchen-Wiesbaden, 1921; Handbuch der Entwicklungsgeschichte des Menschen, hrsg. v. F. Keibel u. F. Moll , B. I-II, Lpz., 1910-11: Hmdbuch der ver-gleiclienden und eksperimenellen Entwicklungsgeschichte der Wirbeltiere, hrsg.v. 0. Hertwig, B. I-III, Jena, 1901-06; Co 1 1 ma ti n J., Handatlas der Entwicklungsgeschichte des Menschen, B. I-II, Jena, 1907; Kor-schelt E. u. He i der K., Lehrbuch der vergleichen-den Entwicklungsgeschichte der wirbellosen Tiere, Jena, 1890-1910; Ne e d ha m J., Hystorv of embriology, Cambridge, 1934; Weiss P., Entwieklungsphysiologie der Tiere, Berlin, 1930. Lihat juga lit. to art. Mekanisme pembangunan. S.Zalvind.EMBRIOLOGI EMBRIOLOGI
(dari embrio dan...logi), dalam arti sempit - ilmu perkembangan embrio, dalam arti luas - ilmu perkembangan individu organisme (ontogenesis). E.hewan dan manusia mempelajari perkembangan pra-embrio (oogenesis dan spermatogenesis), pembuahan, perkembangan embrio, periode perkembangan individu larva dan pasca-embrio (atau pascakelahiran). embrio. Penelitian di India, Cina, Mesir, dan Yunani diketahui sebelum abad ke-5. SM e. Hippocrates (bersama para pengikutnya) dan Aristoteles mempelajari perkembangan embrio. hewan, khususnya ayam, dan juga manusia. Pergeseran signifikan dalam perkembangan E. terjadi di pertengahan. abad ke-17 dengan munculnya karya W. Harvey “Research on the Origin of Animals” (1651). Yang sangat penting bagi perkembangan E. adalah karya K. F. Wolff “The Theory of Generation” (1759), yang gagasannya dikembangkan dalam karya X. I. Pander (gagasan lapisan kuman), K. M. Baer ( penemuan dan deskripsi telur manusia dan mamalia, penjelasan rinci tentang tahapan utama embriogenesis sejumlah vertebrata, klarifikasi nasib lapisan benih selanjutnya, dll.), dll. Landasan evolusi. membandingkan E., berdasarkan teori Charles Darwin dan yang, pada gilirannya, memperkuat hubungan hewan dari taksa yang berbeda, didirikan oleh A. O. Kovalevsky dan I. I. Mechnikov. Mari kita bereksperimen. E. (awalnya mekanisme perkembangan) berkembang berkat karya-karya V. Ru, X. Driesch, X. Spemann, D. P. Filatov. Dalam sejarah E., perjuangan berlangsung lama antara pendukung epigenesis (W. Harvey, K.F. Wolf, X. Driesch, dll) dan praformasionisme (M. Malpighi, A. Leeuwenhoek, C. Bonnet, dll. ). Tergantung pada tujuan dan metode penelitian, mereka membedakan antara E umum, komparatif, eksperimental, populasi dan ekologi. Bandingkan data. E. artinya derajat dibangun oleh kodratnya. sistem hewan, terutama di bagian yang lebih tinggi. Mari kita bereksperimen. E., dengan menggunakan pemindahan, transplantasi, dan budidaya di luar tubuh dari dasar-dasar organ dan jaringan, mempelajari mekanisme sebab-akibat dari asal usul dan perkembangannya dalam entogenesis. Data E. sangat penting untuk kedokteran dan pertanian. x-va. Dalam beberapa dekade terakhir, di persimpangan E. dengan sitologi, genetika dan mol. Biologi perkembangan muncul dari biologi. E.tanaman(E.r.), fitoembriologi adalah disiplin ilmu tersendiri dalam kerangka morfologi tumbuhan yang mempelajari pembentukan dan pola perkembangan embrio tumbuhan. Di E. holo- dan angiospermae, proses ontogenetik yang terjadi di bakal biji atau cabang dipertimbangkan, dan struktur serta perkembangan gametofit, sel germinal, dan zigot juga dipelajari. Akumulasi informasi tentang E. r. dimulai pada zaman kuno. Pada abad 16-18. Fokus utamanya adalah pada pembentukan seks pada tumbuhan berbunga, yang dimulai dengan percobaan hibridisasi (J. Kölreuther) dan penyerbukan silang (K. Sprengel) dan diakhiri dengan penemuan makna penyerbukan silang (C. Darwin). Yang pertama adalah mikroskopis. gambaran kantung telur dan embrio pada tumbuhan berbunga dilakukan oleh M. Malpighi (1675), dan penemuan endosperma pada biji dilakukan oleh N. Grew (1672). Bagaimana menjadi mandiri, disiplin E. r. mulai terbentuk hanya di tengah. Abad ke-19, yang berarti sebagian besar terkait dengan perkembangan teori sel, teori evolusi Darwin, dan kemajuan mikroskop. teknologi. Untuk awal abad ke-20 penemuan mendasar dibuat tentang pola perkembangan gametofit jantan pada holo dan angiospermae (V. Hoffmeister, V.I. Belyaev) dan perkembangan tabung serbuk sari (J. Amici); VI Belyaev menjelaskan yang utama unit meiosis pada sel sporogenik. Masalah kontroversial makrosporogenesis dan pembuahan ganda pada angiospermae diselesaikan oleh karya E. Strasburger, I. N. Gorozhankin dan S. G. Navashin. Hasilnya, klasik penelitian telah mengembangkan masalah modern di E. r., termasuk tahapan penting dari entogenesis - pengembangan antera, mikrosporogenesis, pembentukan hematofita jantan (butir serbuk sari) dari mikrospora, pembentukan tabung serbuk sari, makrosporogenesis dan pembentukan kantung embrio dari makrospora - hematofita betina, pembuahan ganda, perkembangan endosperma dan embrio. Selain isu-isu ini, studi tentang penyebab sterilitas gamet dan zigot, apomiksis, poliembrioni, dan partenokarpi juga sangat penting untuk pekerjaan seleksi genetik. Pertanyaan tentang perkembangan organ generatif dan fungsinya pada kelompok bawah (alga, lumut kerak, jamur) yang tidak memiliki embrio sudah lama tidak dibahas dalam E. r. Namun, dalam beberapa dekade terakhir terdapat minat yang besar untuk mempelajari kelompok ini dari sudut pandang fitoembriologi. Perbandingan E. R. berkaitan dengan studi dan perbandingan ciri-ciri perkembangan karakter embrionik pada perwakilan berbagai taksa, dan perbandingan sifat pergantian generasi dalam siklus perkembangan tanaman. Hasil karya-karya ini memainkan peran besar dalam menyelesaikan isu-isu kontroversial taksonomi tumbuhan dan dalam membangun filogenetik. sistem
.(Sumber: “Biological Encyclopedic Dictionary.” Pemimpin redaksi M.S. Gilyarov; Dewan Editorial: A.A. Babaev, G.G. Vinberg, G.A. Zavarzin, dan lainnya - edisi ke-2, dikoreksi - M.: Sov. Encyclopedia, 1986.)
embriologiIlmu tentang perkembangan embrio manusia, hewan, dan tumbuhan. Ada embriologi umum, komparatif, eksperimental dan ekologis. Salah satu pendiri embriologi hewan komparatif adalah A.O. Kovalevsky. Dalam embriologi manusia dan hewan modern, embriologi eksperimental menjadi sangat penting, sehingga memungkinkan pemecahan masalah inseminasi buatan dan kloning, serta embriologi lingkungan, yang mempelajari dampak berbagai faktor lingkungan terhadap perkembangan manusia dan hewan. janin.
.(Sumber: “Biologi. Ensiklopedia bergambar modern.” Pemimpin redaksi A.P. Gorkin; M.: Rosman, 2006.)
Sinonim:
Lihat apa itu "EMBRIOLOGI" di kamus lain:
Embriologi… Buku referensi kamus ejaan
- (dari bahasa Yunani Kuno ἔμβρυον, kuman, “embrio”; dan λογία, logia) adalah ilmu yang mempelajari perkembangan embrio. Embrio adalah organisme apa pun yang berada pada tahap awal perkembangan sebelum lahir atau menetas, atau, dalam kasus tumbuhan, sebelum berkecambah.... ... Wikipedia
Bahasa Yunani, dari embrio, janin, dan lego, kataku. Doktrin embrio. Penjelasan 25.000 kata asing yang mulai digunakan dalam bahasa Rusia, beserta arti asal usulnya. Mikhelson A.D., 1865. EMBRIOLOGI, ilmu yang mempelajari perkembangan hewan dan tumbuhan... ... Kamus kata-kata asing dari bahasa Rusia
embriologi- EMBRIOLOGI HEWAN – ilmu tentang struktur dan pola perkembangan embrio. EMBRIOLOGI TUMBUHAN EMBRIOLOGI merupakan salah satu cabang ilmu yang mempelajari kemunculan dan perkembangan gametofit jantan dan betina, proses pembuahan, perkembangan embrio dan... ... Embriologi umum: Kamus terminologi
Ensiklopedia modern
embriologi- dan, f. embriologi f. Jurusan biologi yang mempelajari perkembangan embrio hewan, termasuk manusia. ust. 1940. || ketinggalan jaman, diterjemahkan Keadaan embrio dari sesuatu. ALS 1. Tanpa mengetahui embriologi ilmu pengetahuan, tanpa mengetahui nasibnya, sulit memahami modernnya... ... Kamus Sejarah Gallisisme Bahasa Rusia
Embriologi- (dari embrio dan...logi), ilmu yang mempelajari perkembangan pra-embrio (pembentukan sel germinal), pembuahan dan perkembangan embrio tubuh. Pengetahuan pertama di bidang embriologi dikaitkan dengan nama Hippocrates dan Aristoteles. Pencipta... ... Kamus Ensiklopedis Bergambar
- (dari embrio dan...logi) ilmu perkembangan praembrio (pembentukan sel germinal), pembuahan, perkembangan embrio dan larva tubuh. Ada embriologi hewan dan manusia serta embriologi tumbuhan. Ada yang umum, komparatif,... Kamus Ensiklopedis Besar
EMBRIOLOGI, suatu disiplin ilmu biologi yang mempelajari asal usul, perkembangan dan fungsi embrio, baik hewan maupun tumbuhan. Disiplin ini menelusuri seluruh tahapan proses mulai dari pembuahan sel telur (EGG) hingga kelahiran (penetasan,... ... Kamus ensiklopedis ilmiah dan teknis
EMBRIOLOGI, embriologi, banyak lagi. tidak, perempuan Jurusan biologi yang mempelajari perkembangan embrio hewan, termasuk manusia. Kamus penjelasan Ushakov. D.N. Ushakov. 1935 1940 ... Kamus Penjelasan Ushakov
Buku
- Histologi dan embriologi rongga mulut dan gigi. Panduan belajar, Gemonov Vladimir Vladimirovich, Lavrova Emilia Nikolaevna, Falin L.I., Panduan belajar mencakup bagian teoritis tentang embriologi dan histologi rongga mulut dan gigi, atlas, lokakarya, tes dan materi pendidikan (contoh) dengan pertanyaan kontrol, .. . Kategori: Anatomi dan fisiologi Penerbit:
Ilmu biologi mencakup berbagai bagian yang berbeda, karena sulit dengan satu disiplin ilmu untuk mencakup seluruh keanekaragaman makhluk hidup dan mempelajari semua biomassa yang disediakan oleh planet kita.
Setiap ilmu pengetahuan pada gilirannya juga memiliki klasifikasi bagian-bagian tertentu yang berhubungan dengan pemecahan masalah-masalah tertentu. Dengan demikian, ternyata semua makhluk hidup selalu berada di bawah kendali manusia, diketahui olehnya, dibandingkan, dipelajari dan dimanfaatkan untuk kebutuhannya sendiri.
Salah satu disiplin ilmu tersebut adalah embriologi yang akan dibahas lebih lanjut.
Embriologi adalah ilmu biologi
Apa itu embriologi? Apa yang dia lakukan dan apa yang dia pelajari? Embriologi adalah ilmu yang mempelajari bagian siklus hidup suatu organisme hidup mulai dari pembentukan zigot (pembuahan sel telur) hingga kelahirannya. Artinya, ia mempelajari secara rinci seluruh proses perkembangan embrio, mulai dari fragmentasi berulang sel yang telah dibuahi (tahap gastrula) hingga kelahiran organisme jadi.
Objek dan pokok bahasan
Objek kajian ilmu ini adalah embrio (janin) organisme sebagai berikut:
- Tanaman.
- Hewan.
- Manusia.
Subjek studi embriologi adalah proses-proses berikut:
- Pembelahan sel setelah pembuahan.
- Pembentukan tiga embrio masa depan.
- Pembentukan rongga selom.
- Pembentukan simetri embrio masa depan.
- Munculnya selaput di sekitar embrio yang berperan dalam pembentukannya.
- Pendidikan organ dan sistemnya.
Jika kita melihat ilmu ini, menjadi lebih jelas apa itu embriologi dan apa fungsinya.
Tujuan dan sasaran
Tujuan utama ilmu ini adalah untuk memberikan jawaban atas pertanyaan tentang munculnya kehidupan di planet kita, bagaimana organisme multiseluler terbentuk, hukum alam organik apa yang tunduk pada semua proses pembentukan dan perkembangan embrio, bagaimana serta faktor apa dan bagaimana pembentukan ini dipengaruhi.
Untuk mencapai tujuan ini, embriologi menyelesaikan tugas-tugas berikut:
- Sebuah studi rinci tentang proses progenesis (pembentukan sel germinal pria dan wanita - oogenesis dan spermatogenesis).
- Pertimbangan mekanisme pembentukan zigot dan pembentukan embrio lebih lanjut hingga saat pelepasannya (menetas dari sel telur, sel telur atau kelahiran).
- Studi siklus sel lengkap pada tingkat molekuler menggunakan peralatan modern beresolusi tinggi.
- Pertimbangan dan perbandingan mekanisme fungsi sel dalam kondisi normal dan proses patologis, untuk memperoleh data penting bagi kedokteran.
Dengan memecahkan permasalahan di atas dan mencapai tujuan yang telah ditetapkan, maka ilmu embriologi akan mampu memajukan umat manusia dalam memahami hukum alam dunia organik, serta menemukan solusi terhadap berbagai permasalahan di bidang kedokteran, khususnya yang berkaitan dengan infertilitas dan persalinan. .
Sejarah perkembangan
Perkembangan embriologi sebagai suatu ilmu melalui jalur yang kompleks dan berduri. Semuanya dimulai dengan dua ilmuwan-filsuf besar sepanjang masa dan masyarakat - Aristoteles dan Hippocrates. Terlebih lagi, atas dasar embriologi mereka saling bertentangan pandangan.
Dengan demikian, Hippocrates merupakan pendukung teori tersebut yang bertahan sangat lama, hingga abad ke-17. Itu disebut “preformisme”, dan esensinya adalah sebagai berikut. Setiap organisme hidup hanya bertambah besar seiring berjalannya waktu, namun tidak membentuk struktur atau organ baru di dalam dirinya. Karena semua organ, sudah dalam bentuk jadi, tetapi sangat berkurang, terletak di sel reproduksi pria atau wanita (di sini para pendukung teori tersebut tidak begitu jelas pandangannya: ada yang percaya bahwa itu masih ada di dalam sel reproduksi wanita. sel, yang lain berada di sel pria). Jadi, ternyata embrio tumbuh begitu saja dengan semua organ siap pakai yang diterima dari ayah atau ibu.
Pendukung teori ini kemudian adalah Charles Bonnet, Marcello Malpighi dan lain-lain.
Sebaliknya, Aristoteles adalah penentang teori praformasionisme dan pendukung teori epigenesis. Esensinya diringkas sebagai berikut: semua organ dan elemen struktural organisme hidup terbentuk di dalam embrio secara bertahap, di bawah pengaruh kondisi lingkungan dan internal organisme. Mayoritas ilmuwan Renaisans yang dipimpin oleh Karl Baer adalah pendukung teori ini.
Sebenarnya embriologi sebagai ilmu terbentuk pada abad ke-18. Saat itulah terjadi sejumlah penemuan brilian yang memungkinkan untuk menganalisis dan menggeneralisasi semua materi yang terkumpul dan menggabungkannya menjadi sebuah teori yang koheren.
- 1759 menjelaskan keberadaan dan pembentukan lapisan germinal selama perkembangan embrio anak ayam, yang kemudian memunculkan struktur dan organ baru.
- 1827 Karl Baer menemukan telur mamalia. Dia juga menerbitkan karyanya, di mana dia menjelaskan secara bertahap pembentukan lapisan benih dan organ darinya selama perkembangan burung.
- Karl Baer mengungkapkan kesamaan struktur embrio burung, reptil dan mamalia, yang memungkinkan dia untuk menarik kesimpulan tentang kesatuan asal usul spesies, dan juga merumuskan aturannya (aturan Baer): perkembangan organisme terjadi dari umum ke umum. spesifik. Artinya, pada awalnya semua struktur adalah sama, tanpa memandang genus, spesies, atau kelas. Dan hanya seiring waktu barulah spesialisasi spesies individu dari setiap makhluk terjadi.
Setelah penemuan dan deskripsi tersebut, disiplin ilmu ini mulai mendapatkan momentum dalam perkembangannya. Embriologi hewan vertebrata dan invertebrata, tumbuhan, dan manusia terbentuk.
Embriologi modern
Pada tahap perkembangan saat ini, embriologi melihat tugas utama mengungkap esensi mekanisme diferensiasi sel pada organisme multiseluler dan mengidentifikasi ciri-ciri pengaruh berbagai reagen terhadap perkembangan embrio. Juga, banyak perhatian diberikan untuk mempelajari mekanisme terjadinya patologi dan dampaknya terhadap perkembangan embrio.
Prestasi ilmu pengetahuan modern yang memungkinkan untuk mengungkap lebih lengkap pertanyaan tentang apa itu embriologi adalah sebagai berikut:
- D. P. Filatov menentukan mekanisme saling pengaruh struktur seluler satu sama lain dalam proses perkembangan embrio, menghubungkan data embriologi dengan materi teoritis pengajaran evolusi.
- Severtsov mengembangkan doktrin rekapitulasi, yang intinya adalah bahwa ontogeni mengulangi filogeni.
- P. P. Ivanov menciptakan teori segmen tubuh larva pada protostom.
- Svetlov merumuskan ketentuan yang menjelaskan momen paling kompleks dan kritis dalam embriogenesis.
Embriologi modern tidak berhenti di situ dan terus mempelajari dan menemukan pola dan mekanisme baru dari dasar sitogenetik sel.
Koneksi dengan ilmu-ilmu lain
Dasar-dasar embriologi berkaitan erat dengan ilmu-ilmu lain. Bagaimanapun, hanya penggunaan data teoretis yang terintegrasi dari semua disiplin ilmu terkait yang memungkinkan seseorang memperoleh hasil yang benar-benar berharga dan menarik kesimpulan penting.
Embriologi berkaitan erat dengan ilmu-ilmu berikut:
- histologi;
- sitologi;
- genetika;
- biokimia;
- biologi molekuler;
- ilmu urai;
- fisiologi;
- obat-obatan.
Data embriologi merupakan landasan penting bagi ilmu-ilmu tersebut, begitu pula sebaliknya. Artinya, hubungan itu bersifat dua arah, saling menguntungkan.
Klasifikasi bagian embriologi
Embriologi adalah ilmu yang mempelajari tidak hanya pembentukan embrio itu sendiri, tetapi juga pembentukan seluruh strukturnya dan asal usul sel germinal sebelum pembentukannya. Selain itu, ruang lingkup kajiannya juga mencakup faktor fisikokimia yang mempengaruhi janin. Oleh karena itu, sejumlah besar materi teoretis memungkinkan terbentuknya beberapa bagian ilmu ini:
- Embriologi umum.
- Eksperimental.
- Komparatif.
- Ekologis.
- Ontogenetika.
Metode Pembelajaran Sains
Embriologi, seperti ilmu-ilmu lainnya, memiliki metode tersendiri dalam mempelajari berbagai masalah.
- Mikroskop (elektronik, cahaya).
- Metode struktur berwarna.
- Pengamatan intravital (pelacakan pergerakan morfogenetik).
- Penerapan histokimia.
- Pengenalan isotop radioaktif.
- Persiapan bagian embrio.
Studi tentang embrio manusia
Embriologi manusia merupakan salah satu bagian terpenting dari ilmu ini, karena berkat banyak hasil penelitiannya, manusia telah mampu memecahkan banyak masalah medis.
Apa sebenarnya yang dipelajari disiplin ini?
- Proses lengkap pembentukan embrio pada manusia selangkah demi selangkah, yang mencakup beberapa tahap utama - pembelahan, gastrulasi, histogenesis, dan organogenesis.
- Pembentukan berbagai patologi selama embriogenesis dan alasan kemunculannya.
- Pengaruh faktor fisikokimia pada embrio manusia.
- Kemungkinan menciptakan kondisi buatan untuk pembentukan embrio dan memasukkan bahan kimia untuk memantau reaksi terhadapnya.
Arti ilmu pengetahuan
Embriologi memungkinkan untuk mempelajari ciri-ciri pembentukan embrio seperti:
- waktu pembentukan organ dan sistemnya dari lapisan germinal;
- momen paling kritis dari entogenesis embrio;
- apa yang mempengaruhi pembentukannya dan bagaimana hal itu dapat dikendalikan untuk kebutuhan manusia.
Penelitiannya, bersama dengan data dari ilmu-ilmu lain, memungkinkan umat manusia untuk memecahkan masalah-masalah penting kesehatan medis dan kedokteran hewan secara universal.
Peran disiplin bagi masyarakat
Apa itu embriologi bagi manusia? Apa yang dia berikan padanya? Mengapa pengembangan dan kajiannya perlu?
Pertama, studi embriologi dan memungkinkan kita memecahkan masalah modern tentang pembuahan dan pembentukan embrio. Oleh karena itu, saat ini telah dikembangkan metode inseminasi buatan, surrogacy, dan sebagainya.
Kedua, metode embriologi memungkinkan untuk memprediksi semua kemungkinan kelainan pada janin dan mencegahnya.
Ketiga, ahli embriologi dapat merumuskan dan menerapkan peraturan tentang tindakan pencegahan keguguran dan kehamilan ektopik serta memantau ibu hamil.
Ini tidak semua keuntungan dari disiplin ilmu yang dipertimbangkan bagi manusia. Ini adalah ilmu pengetahuan yang berkembang secara intensif, yang masa depannya masih terbentang di depan.
Embriologi adalah ilmu tentang perkembangan embrio. Akarnya kembali ke zaman kuno. Jauh sebelum dimulainya era baru, peternakan ayam buatan banyak digunakan di Mesir, Yunani, India, dan Cina. Sumber-sumber kuno memuat referensi tentang kelahiran manusia dan hewan. Misteri asal usul makhluk hidup telah menggairahkan pikiran para ilmuwan selama ribuan tahun, dan mereka mencoba untuk menembus kedalamannya. Hippocrates dan Aristoteles memiliki sejumlah karya yang berupaya menjelaskan peristiwa-peristiwa yang tersembunyi dari mata telanjang terkait dengan tahap awal dan selanjutnya perkembangan embrio. Secara khusus, Aristoteles adalah pencipta teori epigenesis, yang menyatakan bahwa embrio berkembang dari "materi" perempuan - darah, dan benih laki-laki melakukan spiritualisasi, yaitu memasukkan "jiwa" ke dalam darah ini.
Pada tahun 1651, V. Harvey, dalam karyanya “The Generation of Animals,” sepenuhnya menyangkal teori generasi spontan dan menegaskan tesis bahwa hewan berkembang hanya dari telur: “Hidup dari telur” (“Ovo ex ovo”). Dia adalah orang pertama yang menyatakan bahwa “bercak” pada kuning telur burung “adalah permulaan dari seekor ayam”, dan bercak darah di dalamnya adalah dasar dari jantung.
Pada pertengahan abad ke-18. sebuah gagasan telah berkembang yang disebut praformasionisme, yang menyatakan bahwa bagian-bagian organisme yang sudah jadi, yang awalnya terbentuk (dibentuk sebelumnya) selama penciptaan kehidupan, hanya terungkap di ruang angkasa. Namun pada tahun 1759, K. Wolf, dalam disertasinya “The Theory of Generation”, kembali memperkuat teori epigenesis. Namun, ia sepenuhnya menyangkal predeterminasi (praformasi) dan membela pembentukan organ baru dari lempengan berbentuk daun, yang kemudian disebut lapisan germinal.
Menilai teori praformasi dan epigenesis dari sudut pandang modern, harus ditunjukkan bahwa pada tahap tertentu perkembangan embrio baik epigenesis (pluripotensi sel embrionik) dan penentuan awal yang ketat, yaitu praformasi dalam perkembangan sel dan jaringan, terjadi. . Banyak waktu berlalu sebelum kedua teori ini memperoleh hak untuk hidup bersama.
Hanya dengan penemuan mikroskop sel germinal ditemukan dan dideskripsikan. Pada tahun 1677, naturalis Belanda A. Leeuwenhoek mendeskripsikan spermatozoa, dengan asumsi bahwa mereka adalah embrio kecil yang sudah terbentuk sempurna (preformed); sel telur, menurut pendapatnya, hanya berfungsi sebagai bahan nutrisi bagi embrio tersebut. Perlu dicatat bahwa untuk sel telur, dia, dan untuk waktu yang lama setelahnya, disalahartikan sebagai folikel tersier ovarium - vesikel Graafian. Dan baru pada tahun 1827, ilmuwan dalam negeri K. Baer menemukan sel telur sejati dalam folikel yang matang.
Fondasi embriologi modern diletakkan oleh rekan kita K. Wolf, H. Pander, K. Baer dan ilmuwan lainnya. Yang sangat penting dalam pengembangan embriologi komparatif adalah karya I. I. Mechnikov (ia mempelajari embriogenesis ubur-ubur) dan A. O. Kovalevsky (yang menggambarkan perkembangan lancelet).
Di antara ahli embriologi domestik abad ke-20 yang memberikan kontribusi besar terhadap studi tentang pola perkembangan intrauterin hewan dan manusia, kita harus menyebutkan nama-nama yang terkenal jauh melampaui negara-negara CIS: A. N. Severtsov, D. P. Filatov, P. P. Ivanov, P. G. Svetlov, N. I. Zazybina, A. G. Knorre, L. I. Falina, G. A. Schmidt, M. Ya. Subbotin, B. P. Khvatov (pendiri sekolah embriologi Krimea), Yu. N. Shapovalov, V. N. Krutsyaka dan lain-lain.
Pentingnya embriologi untuk kedokteran hewan
Embriologi ternak mempelajari perkembangan embrio pada tubuh induk atau sel telur. Embriogenesis adalah bagian dari entogenesis, ketika seluruh organisme, komponen struktural jaringan, organ, dan sistemnya terbentuk. Pengaruh faktor lingkungan, termasuk yang berhubungan dengan kondisi lingkungan yang kurang baik, dapat menyebabkan berbagai jenis penyimpangan dari norma perkembangan prenatal dan terbentuknya kelainan bentuk, terminasi kehamilan dan aborsi spontan.
Sebagai bagian dari ilmu biologi, embriologi menjelaskan sumber dan mekanisme perkembangan jaringan, ciri-ciri metabolisme dan fungsional dari sistem “ibu-plasenta-janin”, yang memungkinkan untuk menetapkan pola perubahan struktural dalam proses histo- dan organogenesis, dan untuk mengidentifikasi alasan penyimpangannya dari norma.
Pencapaian embriologi modern memungkinkan diperolehnya gamet dari hewan elit dalam jumlah banyak, dibuahi secara in vitro, kemudian menumbuhkan embrio yang diperoleh di dalam rahim ibu pengganti, sehingga memungkinkan dilakukan seleksi dan perbanyakan kawanan dengan cepat. hewan yang sangat produktif. Prestasi embriologi banyak digunakan dalam peternakan unggas, budidaya ikan, dan peternakan lebah. Dalam hal ini, rekayasa genetika, yang memungkinkan manipulasi gen dan mengubah ciri-ciri keturunan hewan ke arah yang diinginkan, menjadi sangat penting. Dalam bidang kebidanan dan ginekologi, penting untuk mengetahui penyebab infertilitas dan patologi kehamilan untuk memperbaikinya. Dalam beberapa tahun terakhir, kloning untuk tujuan reproduksi hewan dari spesies yang terancam punah, serta kemungkinan pertumbuhan organ dan transplantasi, tampaknya sangat menjanjikan.
Perlu juga dikatakan bahwa hewan peliharaan merupakan objek penelitian dalam embriologi eksperimental. Mereka digunakan untuk memodelkan proses patologis tertentu, memperbaikinya dengan bantuan obat farmakologis, menentukan mekanisme kerja obat, menetapkan dosisnya dan konsentrasi maksimum yang diizinkan dari faktor berbahaya di lingkungan produksi, dan juga menentukan embriotropisitas, teratogenisitas, dan jangka panjang. -konsekuensi jangka panjang dari paparan faktor-faktor ini. Data yang diperoleh dengan cara ini diekstrapolasi ke manusia, yang sangat penting bagi pengobatan kemanusiaan.
Dengan demikian, pengetahuan tentang embriologi berkontribusi pada pembentukan pemikiran medis, memungkinkan Anda untuk menegakkan diagnosis kelainan pada sistem "ibu-plasenta-janin" dengan benar, mengetahui penyebab terbentuknya kelainan bentuk dan penyakit pada periode awal pascakelahiran. perkembangan, hubungannya dengan patologi kehamilan, koreksi yang benar dan tepat waktu dari kondisi tersebut.