Тестове в училище за деца в предучилищна възраст. Буковка е център за развитие на деца. III. Въпроси, насочени към изучаване на способността на детето да обобщава и намира общи черти на обекти
![Тестове в училище за деца в предучилищна възраст. Буковка е център за развитие на деца. III. Въпроси, насочени към изучаване на способността на детето да обобщава и намира общи черти на обекти](https://i0.wp.com/bebiklad.ru/wp-content/uploads/54654646.jpeg)
Тест 1. Задачи за изобретателност
На масата има круша. Ако го разделите на 3 части, колко ябълки ще има на масата? (Никой)
Всеки ден Маша дава по един бонбон на брат си. През кой месец ще получи най-малко бонбони? (През февруари)
Къде не можете да намерите сухи камъни? (В морето)
Къде може да отслабне астронавт? (В полет)
Че има само четири за една година? (сезон)
Как да запалите свещ под вода, така че да гори поне 20 минути? (Няма начин)
В класа има 20 деца - 10 момчета и 10 момичета. В понеделник имаше повече момчета в класа. В какъв случай е възможно това? (Ако някое от децата не дойде)
В какъв случай капакът може да влезе в тигана? (Ако е от друг тиган)
Две момчета стояха в коридора. Учителят дойде и каза на Петя да се върне в час. Защо и двете момчета отидоха в клас? (И двамата се казваха Петя)
Кои дни са с една година разлика? (Между 31 декември и 1 януари)
Тест 2. Задачи за внимание
Задраскайте всички звезди, които се появяват повече от веднъж в един ред.
Тест 3. Намерете и задраскайте всичко годно за консумация.
Тест 4. Намерете и подчертайте всички числа, по-големи от 5.
Тест 5. Стигнете до сиренето, без мишката да срещне котката.
Тест 6. Прочетете стихотворението, като назовавате животни и птици с интонация.
Тест 7. Разгледайте внимателно картинката и отговорете.
Колко момчета има на снимката?
Колко деца гледат в една посока (наляво, надясно)?
Колко топки има на тревата?
Тест 8. Задачи за трениране на паметта.
Покажете на детето снимката за 30-60 секунди. След това го оставете настрана и задайте въпроса на какъв номер да наречете тигърчето, прасенцето, котето, агънцето.
Тест 9. Задачи за развитие на мисленето
![](https://i1.wp.com/bebiklad.ru/wp-content/uploads/image.png)
4. Измислете 3 въпроса за тази задача.
„Момичетата беряха горски плодове. Всеки имаше по 2 кошници. Едно от момичетата събра две пълни кошници, а другите две само една.”
5. Съставете изречение от думите.
— Приехме пет деца в два класа.
"Природата няма лошо време."
– Всеки от нас вярва в мечтата си.
— Снегът обикновено започва да се топи през март.
- Героите от приказките идват при нас в сънищата ни.
Тестове за бъдещи първокласници
Тест 10. Определете броя на гласните и съгласните в думите.
Картофи, маса, химикал, игра, момиче, телефон, ръка.
Тест 11. Преразкажете откъс от приказка.
Тест 13. Открийте излишните думи. Обяснете избора си.
Табуретка, диван, маса, ваза, нощно шкафче.
Банан, ябълка, домат, портокал, мандарина.
Моливник, куфарче, тетрадка, линийка, чаша.
Тест 14. Определете за коя приказка става дума.
Тест 15. Открийте разликите.
Тест 16. Намерете изречения, които могат да опишат картината.
Зимата е на улицата.
Децата карат шейни.
Ръкавиците правят по-топло навън през зимата
На снимката няма дървета.
В близост до къщата има пързалка.
Момчето има синя шапка.
Навън вали сняг.
Снекири седят на клон.
Децата правят снежен човек заедно.
Момчето има зелени очи.
Катерицата моли за лакомство.
И още задачи за изпитване на 7 годишно дете. Обърнете внимание с коя задача детето ви се затруднява и работете върху тази част.
- Подредете действията в правилната последователност.
- Оцветете кръга, вземете химикал, нарисувайте кръг.
- Облечете яке, направете снежен човек, станете от дивана, излезте навън.
- Нахранете котката, отидете до купата, вземете наденицата, отидете до хладилника.
- Седнете на масата, напишете 5 изречения от книгата, вземете химикалка, отворете книгата.
- Маркирайте верните изречения.
В Сибир няма студ.
Мечките спят зимен сън през зимата.
Кукувиците хвърлят яйца в чужди гнезда.
Много птици летят на юг през есента.
Разбъркайте захарта в чая с вилица.
Нова година се празнува на 30 ноември.
През лятото можете да намерите горски плодове в гората.
Котките живеят в тайгата.
Мишките не се страхуват от котки.
В Африка винаги е горещо.
Видео пъзели за деца
I. Въпроси, насочени към изучаване на общата перспектива:
Какво трябва да се направи, за да заври водата? (най-добрият отговор е да го поставите на огъня, на печката, да запалите газта, да включите печката и т.н.).
Разкажи ми четирите сезона. (отговор - зима, пролет, есен - в произволен ред; подсказка - кое време на годината е сега? Какво имаме сега?).
II. Въпроси, насочени към изучаване на способността за вземане на самостоятелни решения и интелигентност:
Какво ще направите, ако загубите играчка, която ваш приятел например ви е дал да играете? (най-добрият отговор е ще дам моята, ще взема същата и ще я подаря, ще помоля родителите си да купят такава играчка и да ми дадат друга и т.н.)
Какво ще направите, ако отидете до магазина да си купите хляб, но в магазина няма хляб? (най-добрият отговор е ще отида в друг магазин, ще попитам кога ще го доставят и ще се върна по-късно и ще купя нещо в замяна - кок и т.н.).
III. Въпроси, насочени към изучаване на способността на детето да обобщава и намира общи черти на обекти:
По какво си приличат котката и мишката и какво е общото между тях? (най-добрият отговор е животни, бозайници, живи същества, зверове. Приемливо е да се изброят индивидуални общи характеристики: опашка, мустаци, 4 лапи и др. Подсказка: Кой е това, как могат да се нарекат с една дума?).
По какво си приличат пианото и цигулката? (най-добрият отговор е музикални инструменти).
Детето трябва да отговори правилно на поне три въпроса, по един от всяка група.
Децата, които не могат да отговорят правилно на тези въпроси, се нуждаят от допълнителен преглед от невропсихиатър или психолог. Едва ли ще са готови за обучение по общообразователната програма.
Преглед на деца 9-10г
Оценка на формирането на абстрактни логически операции и логически съждения:
I. От детето се иска да намери общото в двата обекта, които се сравняват. Инструкции: „Ще ви кажа два предмета, а вие помислете и ми кажете какво е общото между тях? Как могат да се нарекат с една дума?
Двойки за сравнение:
Слива - праскова (Верни отговори: плодове, овощни дървета, плодове).
Котка - мишка (Животни, бозайници, живи същества).
Пиано - цигулка (Музикални инструменти).
II. На детето се задават няколко въпроса, всеки от които има три възможни отговора, детето трябва да избере един от тях.
Коя дума е противоположна по значение на думата „събирам“? (Верни отговори: разпределяне или натрупване или спестяване).
Дадена е редица от числа: 7, 5, 3, кое е следващото число в тази редица? 2 или 1 или 9.
Три момчета живеят в една къща: Вова, Петя и Серьожа. Вова е по-млад от Петя, а Серьожа е по-млад от Вова. Кой е най-старият? Вова или Петя или Серьожа.
За децата на тази възраст изпълнението на тези задачи е задължително.
Правилните отговори показват формирането на абстрактни логически съждения. Ако детето изпитва затруднения, тогава можем да говорим за преобладаване на форми на мислене и изоставане в развитието.
Освен това на децата на тази възраст могат да се дават задачи, свързани с операции за броене и решаване на задачи.
Задачи:
Продавачът имал 12 вестника, продал 5. Колко останали?
Колко струват 3 молива по 7 копейки всеки?
Четири момчета имаха 73 копейки. Разделиха ги по равно. Колко имаше всеки?
Дете на тази възраст трябва да решава предложените задачи без грешки. Ако изпитва затруднения, трябва да се установи какъв вид са те.
Неспособността да се състави план за решение и да се избере необходимата математическа операция показва неформиран умствен план за действие, което показва забавяне на умственото развитие.
Скъпи родители!
В момента практиката става все по-разпространена проверка на готовността на децата за постъпване в първи класбазиран интервюта с психолог.
По време на устен разговор с дете специалистопределя способността му да съставя история по картина, да отговаря на основни въпроси и да решава прости задачи. Тестват се и уменията за устно броене, анализира се речта на детето: колко добре може да подбере правилните думи, колко богат е неговият речник, дали може ясно, последователно и емоционално да изрази тази или онази мисъл.
Психологът също така проверява способността на детето да разбере поставения въпрос и да отговори по същество, без да се разсейва от незначителни точки. На проверка подлежи фонематичният слух на детето и логиката на неговите разсъждения.
Когато децата извършват практически действия, се проверява сензорното развитие и способността да планират действията си. Наред с общото развитие се разкрива и нивото на първоначалните знания на децата по основните училищни дисциплини: знанията на децата за цифри и букви, умение да четат, смятат, използват молив, ножици и други предмети.
частично родителиможе сам по себе си оценете готовността на детето за училище, предлагайки му определен комплект задачи и тестове.
В съответствие с общите изисквания за готовността на детето за започване на училище, по-долу предлагаме варианти на примерни задачи.
Тестове за деца 5-6 години
(определяне на степента на подготовка за училище)
1. ВНИМАНИЕ
2. ПАМЕТ
3. МИСЛЕННИ ОПЕРАЦИИ
4. ДЕЙСТВИЯ СЪГЛАСНО ИНСТРУКЦИИ. ГРАФИЧНИ УМЕНИЯ
1. ВНИМАНИЕ
Устойчивост на вниманието
продължителност, време,
по време на който персистира
Тест "Пътеки"
Детето трябва внимателно да очертае посоката на всяка пътека от началото до края, без да използва молив или пръст. Той трябва да назове номера на пистата от лявата и дясната страна. Необходимо е да се отбележи времето за изпълнение на задачата:
За деца на шест години нормата е 2 минути, практически без грешки.
Обхват на вниманието
брой еднородни обекти,
които съзнанието на детето може да обхване
Тест "Точки"
На детето се показва първият квадрат, след което пробата се премахва. Той трябва да постави точки в празен квадрат. След това се показва следващата проба. Времето за запаметяване е 1-2 секунди, 15 секунди са отделени за поставяне на точки.
За деца на 6 години нормата е 5-6 правилно поставени точки в квадратчета
Разпределение и превключване на вниманието
способността да се концентрира върху повече от едно нещо,
и върху няколко обекта и смислено преместване на вниманието
от един обект на друг
Тест за криптиране
Детето трябва да попълни празните фигури в таблицата със същите знаци като в съответните примерни фигури
За деца на 6 години нормата: 35-45 цифри, попълнени правилно.
Произволност на вниманието
способност за фокусиране върху
от които детето не се интересува пряко
Тест "Къща"
Детето трябва да нарисува в долния правоъгълник точно същата къща, която е нарисувана в горния правоъгълник.
За деца на 6 години нормата: не правете грешките, изброени на снимката.
2. ПАМЕТ
Визуална памет
въз основа на запазването и възпроизвеждането на визуални образи
ТЕСТ:Погледнете снимката (10-15s) и запомнете всички тези обекти. Обърнете страницата и ги намерете на снимката.
Норма за деца на шест години: 7-8 елемента
Слухова памет
въз основа на запомняне и възпроизвеждане на речта,
музикални и други различни звуци
ТЕСТ:Прочетете думите на детето си: гора, хляб, прозорец, стол, вода, брат, кон, гъба, игла, мед. Помолете го да ги повтори.
Норма за деца на шест години: 7-8 думи
Семантична памет
въз основа на запомняне на информация
носещи определено значение
ТЕСТ:Прочетете следните фрази на детето си: котката мяука, теменужката цъфти, вълкът вие, балерината танцува, майка готви, вода тече, ракетата лети, гръмотевици гърмят, деца играят.След това прочетете само първите думи и детето трябва да завърши по памет
Теми: работа с часовници, аналогови и цифрови часовници, работа с десетици, разпознаване на геометрични фигури, сравняване на броя на предметите и числата. Събиране и изваждане на числата до 5, до 10 и до 20.Допълнителни материали по темата
Уважаеми потребители, не забравяйте да оставите своите отзиви и предложения!
Развиващи и образователни помагала в онлайн магазин Интеграл:
Тестове с време - часове и минути
Каква е разликата между левия и десния часовник?Проучването започна в момента, показан от левия часовник. И свърши в момента, показан от десния часовник. Колко време продължи вашето обучение?
Напишете в правоъгълниците колко часа показва часовникът?
Начертайте стрелките на часовника.
Начертайте стрелките на часовника. Колко часа ще показва часовникът след 2 часа и след 6 часа? Колко часа е показвал часовникът преди 4 часа?
Начертайте стрелките на часовника. Колко часа ще показват стрелките след 1 час и 30 минути? Колко часа е показвал часовникът преди 50 минути?
Кажете и напишете с думи.
Тестове за работа с десетици
Попълнете квадратчетата с необходимите числа.![](https://i0.wp.com/mathematics-tests.com/matematika/detsad/testy-deti-7-let-14.jpg)
Колко червени звезди има на снимката? Колко звезди има на снимката?
На топките са написани числа. Намерете топките, чийто сбор е 20.
Решете примери.
Тест за изваждане
Решете примери.![](https://i0.wp.com/mathematics-tests.com/matematika/detsad/zadaniya-7-let_32.jpg)
Тест за разпознаване на геометрична форма
Наименувайте геометрични фигури и геометрични тела.![](https://i2.wp.com/mathematics-tests.com/matematika/detsad/testy-deti-7-let-18.jpg)
![](https://i2.wp.com/mathematics-tests.com/matematika/detsad/testy-deti-7-let-19.jpg)
Колко фламинго има в правоъгълник? Оградете това число.
Колко щрауси има в един правоъгълник? Оградете това число.
Колко птици има в един правоъгълник? Оградете това число.
Колко животни има в един правоъгълник? Оградете това число.
Колко животни има в един правоъгълник? Оградете това число.
ТЕСТ СЪС СЪБИРАНЕ И ИЗВАЖДАНЕ.
Страница 1.1 | + | 3 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 0 | + | 5 | = | __ | ||
2 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
3 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
2 | - | 1 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | ||
1 | + | 3 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | ||
4 | - | 4 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 2 | = | __ | ||
4 | + | 0 | = | __ | 3 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
2 | - | 2 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | ||
4 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 2 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
2 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 1 | = | __ | ||
4 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
ТЕСТ СЪС СЪБИРАНЕ И ИЗВАЖДАНЕ.
Страница 2.Дата: __________________ Пълно име: ________________________________ Рейтинг:__________ |
||||||||||||||||
Съберете или извадете две едноцифрени числа. Числата до 5 | ||||||||||||||||
4 | + | 1 | = | __ | 3 | - | 2 | = | __ | 0 | + | 4 | = | __ | ||
4 | - | 4 | = | __ | 0 | + | 1 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | ||
0 | + | 4 | = | __ | 2 | - | 2 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
2 | - | 1 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | 5 | - | 3 | = | __ | ||
1 | + | 1 | = | __ | 4 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
0 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
1 | + | 2 | = | __ | 3 | - | 1 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
4 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 3 | - | 2 | = | __ | ||
1 | + | 2 | = | __ | 3 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | ||
3 | - | 3 | = | __ | 0 | + | 2 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | ||
4 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
ТЕСТ СЪС СЪБИРАНЕ И ИЗВАЖДАНЕ.
Страница 1.Дата: __________________ Пълно име: ________________________________ Рейтинг:__________ |
||||||||||||||||
0 | + | 3 | = | __ | 9 | - | 6 | = | __ | 6 | + | 3 | = | __ | ||
8 | - | 6 | = | __ | 7 | + | 2 | = | __ | 8 | - | 1 | = | __ | ||
3 | + | 7 | = | __ | 8 | - | 4 | = | __ | 8 | + | 2 | = | __ | ||
1 | - | 1 | = | __ | 7 | + | 2 | = | __ | 5 | - | 5 | = | __ | ||
3 | + | 5 | = | __ | 7 | - | 5 | = | __ | 4 | + | 6 | = | __ | ||
5 | - | 0 | = | __ | 0 | + | 4 | = | __ | 8 | - | 5 | = | __ | ||
2 | + | 6 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | ||
7 | - | 2 | = | __ | 6 | + | 1 | = | __ | 8 | - | 6 | = | __ | ||
4 | + | 2 | = | __ | 5 | - | 1 | = | __ | 7 | + | 3 | = | __ | ||
4 | - | 2 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | 7 | - | 4 | = | __ | ||
6 | + | 2 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 8 | + | 0 | = | __ | ||
ТЕСТ СЪС СЪБИРАНЕ И ИЗВАЖДАНЕ.
Страница 2.Дата: __________________ Пълно име: ________________________________ Рейтинг:__________ |
||||||||||||||||
Съберете или извадете две едноцифрени числа. Числата до 10 | ||||||||||||||||
4 | + | 4 | = | __ | 6 | - | 6 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | ||
1 | - | 1 | = | __ | 7 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 2 | = | __ | ||
1 | + | 1 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | 6 | + | 4 | = | __ | ||
4 | - | 4 | = | __ | 1 | + | 6 | = | __ | 10 | - | 0 | = | __ | ||
3 | + | 5 | = | __ | 5 | - | 5 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | ||
6 | - | 4 | = | __ | 7 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | ||
0 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | 9 | + | 1 | = | __ | ||
9 | - | 6 | = | __ | 9 | + | 1 | = | __ | 6 | - | 5 | = | __ | ||
9 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 5 | = | __ | ||
6 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 3 | = | __ | 7 | - | 5 | = | __ | ||
2 | + | 7 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 7 | = | __ | ||
ТЕСТ СЪС СЪБИРАНЕ И ИЗВАЖДАНЕ.
Страница 1.Дата: __________________ Пълно име: ________________________________ Рейтинг:__________ |
||||||||||||||||
20 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 2 | = | __ | 0 | + | 17 | = | __ | ||
15 | - | 8 | = | __ | 17 | + | 1 | = | __ | 4 | - | 4 | = | __ | ||
0 | + | 17 | = | __ | 13 | - | 9 | = | __ | 5 | + | 15 | = | __ | ||
20 | - | 17 | = | __ | 5 | + | 8 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
1 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 2 | = | __ | ||
5 | - | 4 | = | __ | 5 | + | 8 | = | __ | 13 | - | 13 | = | __ | ||
2 | + | 14 | = | __ | 11 | - | 4 | = | __ | 17 | + | 1 | = | __ | ||
6 | - | 4 | = | __ | 6 | + | 12 | = | __ | 6 | - | 1 | = | __ | ||
17 | + | 1 | = | __ | 11 | - | 2 | = | __ | 0 | + | 10 | = | __ | ||
12 | - | 10 | = | __ | 5 | + | 3 | = | __ | 10 | - | 7 | = | __ | ||
12 | + | 4 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | 3 | + | 10 | = | __ | ||
ТЕСТ СЪС СЪБИРАНЕ И ИЗВАЖДАНЕ.
Страница 2.Дата: __________________ Пълно име: ________________________________ Рейтинг:__________ |
||||||||||||||||
Съберете или извадете две едноцифрени числа. Числата до 20 | ||||||||||||||||
4 | + | 11 | = | __ | 11 | - | 4 | = | __ | 6 | + | 0 | = | __ | ||
15 | - | 9 | = | __ | 3 | + | 11 | = | __ | 8 | - | 1 | = | __ | ||
17 | + | 2 | = | __ | 14 | - | 5 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | ||
2 | - | 2 | = | __ | 20 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
5 | + | 12 | = | __ | 7 | - | 3 | = | __ | 6 | + | 12 | = | __ | ||
15 | - | 15 | = | __ | 2 | + | 4 | = | __ | 14 | - | 0 | = | __ | ||
12 | + | 4 | = | __ | 18 | - | 3 | = | __ | 5 | + | 12 | = | __ | ||
3 | - | 2 | = | __ | 19 | + | 1 | = | __ | 17 | - | 1 | = | __ | ||
8 | + | 6 | = | __ | 9 | - | 7 | = | __ | 5 | + | 7 | = | __ | ||
13 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 15 | = | __ | 10 | - | 0 | = | __ | ||
0 | + | 20 | = | __ | 20 | - | 20 | = | __ | 11 | + | 8 | = | __ | ||