الاختبارات في المدرسة لمرحلة ما قبل المدرسة. بوكوفكا هو مركز لتنمية الأطفال. ثالثا. أسئلة تهدف إلى دراسة قدرة الطفل على التعميم وإيجاد السمات المشتركة للأشياء
الاختبار 1. مهام البراعة
هناك كمثرى على الطاولة. إذا قسمتها إلى 3 أجزاء، كم عدد التفاحات التي ستكون على الطاولة؟ (لا احد)
كل يوم تعطي ماشا قطعة حلوى لأخيها. في أي شهر سيحصل على أقل كمية من الحلوى؟ (في فبراير)
أين لا تجد الحجارة الجافة؟ (في البحر)
أين يمكن لرائد الفضاء أن يفقد الوزن؟ (في الرحلة)
أن هناك أربعة فقط في السنة؟ (موسم)
كيف تشعل شمعة تحت الماء بحيث تحترق لمدة 20 دقيقة على الأقل؟ (مستحيل)
هناك 20 طفلاً في الفصل - 10 فتيان و10 فتيات. يوم الاثنين كان هناك المزيد من الأولاد في الفصل. في أي حالة يكون هذا ممكنا؟ (إذا لم يأت أحد الأطفال)
في أي حالة يمكن أن يتناسب الغطاء مع المقلاة؟ (إذا كان من مقلاة مختلفة)
وقف صبيان في الممر. جاء المعلم وطلب من بيتيا العودة إلى الفصل. لماذا ذهب كلا الصبيان إلى الفصل؟ (كلاهما كان يسمى بيتيا)
ما هي الأيام التي تفصل بينها سنة واحدة؟ (بين 31 ديسمبر و 1 يناير)
الاختبار 2. مهام الانتباه
قم بشطب جميع النجوم التي تظهر أكثر من مرة في السطر.
الاختبار 3. ابحث عن كل شيء صالح للأكل وشطبه.
الاختبار 4. ابحث عن جميع الأرقام الأكبر من 5 وقم بوضع خط تحتها.
الاختبار 5. احصل على الجبن دون أن يلتقي الفأر بالقطة.
الاختبار 6. اقرأ القصيدة مع تسمية الحيوانات والطيور بالتنغيم.
اختبار 7. انظر بعناية إلى الصورة وأجب.
كم عدد الأولاد الموجودين في الصورة؟
كم عدد الأطفال الذين ينظرون في اتجاه واحد (يسار، يمين)؟
كم عدد الكرات الموجودة على العشب؟
اختبار 8. مهام تدريب الذاكرة.
أظهر لطفلك الصورة لمدة 30-60 ثانية. ثم ضعه جانبًا واطرح السؤال ما هو الرقم الذي يجب الاتصال به على شبل النمر أو الخنزير الصغير أو القطة أو الحمل.
الاختبار 9. مهام تنمية التفكير
4. طرح 3 أسئلة لهذه المهمة.
"كانت الفتيات يقطفن التوت. كان لكل منها سلتان. جمعت إحدى الفتيات سلتين كاملتين، بينما جمعت الأخريان سلّة واحدة فقط.
5. اصنع جملة من الكلمات.
— استقبلنا خمسة أطفال في فصلين.
"الطبيعة ليس لديها طقس سيء."
- كل واحد منا يؤمن بحلمه.
— عادة ما يبدأ الثلج في الذوبان في شهر مارس.
- أبطال القصص الخيالية يأتون إلينا في أحلامنا.
اختبارات لطلاب الصف الأول في المستقبل
اختبار 10. تحديد عدد حروف العلة والحروف الساكنة في الكلمات.
بطاطا، طاولة، قلم، لعبة، فتاة، هاتف، يد.
اختبار 11. إعادة سرد مقتطف من حكاية خرافية.
اختبار 13. ابحث عن الكلمات الإضافية. وضح اختيارك.
البراز، أريكة، طاولة، إناء، منضدة.
موز، تفاح، طماطم، برتقال، يوسفي.
مقلمة، حقيبة، دفتر، مسطرة، كوب.
الاختبار 14. تحديد الحكاية الخيالية التي نتحدث عنها.
اختبار 15. أوجد الاختلافات.
اختبار 16. ابحث عن الجمل التي يمكنها وصف الصورة.
الشتاء في الشارع.
الأطفال يتزلجون.
القفازات تجعل الجو أكثر دفئًا في الخارج في الشتاء
لا توجد أشجار في الصورة.
توجد حلبة للتزلج بالقرب من المنزل.
الصبي لديه قبعة زرقاء.
انها تمطر ثلج في الخارج.
مصارعة الثيران تجلس على فرع.
يقوم الأطفال ببناء رجل ثلج معًا.
الصبي لديه عيون خضراء.
السنجاب يطلب علاجًا.
والمزيد من المهام لاختبار طفل عمره 7 سنوات. انتبه إلى المهمة التي يواجه طفلك صعوبة فيها واعمل على هذا الجزء.
- ترتيب الإجراءات في التسلسل الصحيح.
- لون الدائرة، خذ قلمًا، ارسم دائرة.
- ارتدي سترة، وابني رجل ثلج، وانزل عن الأريكة، واخرج.
- أطعم القطة، اذهب إلى الوعاء، خذ النقانق، اذهب إلى الثلاجة.
- اجلس على الطاولة واكتب 5 جمل من الكتاب وخذ قلمًا وافتح الكتاب.
- ضع علامة على الجمل الصحيحة.
لا يوجد برد في سيبيريا.
الدببة السبات في فصل الشتاء.
الوقواق يرمي البيض في أعشاش الآخرين.
تطير العديد من الطيور جنوبًا في الخريف.
حرك السكر في الشاي بالشوكة.
يتم الاحتفال بالعام الجديد في 30 نوفمبر.
في الصيف يمكنك العثور على التوت في الغابة.
القطط تعيش في التايغا.
الفئران ليست خائفة من القطط.
الجو حار دائمًا في أفريقيا.
ألغاز فيديو للأطفال
أولاً: أسئلة تهدف إلى دراسة النظرة العامة:
ما الذي يجب فعله حتى يغلي الماء؟ (أفضل إجابة هي وضعه على النار، على الموقد، إشعال الغاز، تشغيل الموقد، وما إلى ذلك).
اخبرني الفصول الاربعة (الإجابة - الشتاء، الربيع، الخريف - بأي ترتيب؛ تلميح - في أي وقت من السنة الآن؟ ماذا لدينا الآن؟).
ثانيا. أسئلة تهدف إلى دراسة القدرة على اتخاذ القرارات المستقلة والذكاء:
ماذا ستفعل إذا فقدت لعبة أهداها لك صديقك مثلاً لتلعب بها؟ (أفضل إجابة هي أنني سأعطي لعبتي، وسأحصل على نفس اللعبة وأتخلى عنها، وسأطلب من والدي شراء مثل هذه اللعبة وإعطائي لعبة أخرى، وما إلى ذلك).
ماذا ستفعل إذا ذهبت إلى المتجر لشراء الخبز، ولكن لا يوجد خبز في المتجر؟ (أفضل إجابة هي أنني سأذهب إلى متجر آخر، وأسألهم عن الموعد الذي سيسلمونه فيه ثم أعود لاحقًا وأشتري شيئًا ما في المقابل - كعكة، وما إلى ذلك).
ثالثا. أسئلة تهدف إلى دراسة قدرة الطفل على التعميم وإيجاد السمات المشتركة للأشياء:
ما هو التشابه بين القط والفأر، وما هو الشيء المشترك بينهما؟ (أفضل إجابة هي الحيوانات، الثدييات، الكائنات الحية، الوحوش. من المقبول سرد الخصائص العامة الفردية: الذيل، الشارب، 4 أقدام، إلخ. تلميح: من هذا، كيف يمكن تسميتهم بكلمة واحدة؟).
كيف يتشابه البيانو والكمان؟ (أفضل إجابة هي الآلات الموسيقية).
يجب على الطفل أن يجيب على الأقل بشكل صحيح على ثلاثة أسئلة، واحد من كل مجموعة.
يحتاج الأطفال غير القادرين على الإجابة على هذه الأسئلة بشكل صحيح إلى فحص إضافي من قبل طبيب نفسي عصبي أو طبيب نفساني. ومن غير المرجح أن يكونوا مستعدين للتعليم وفقًا للمناهج العامة.
فحص الأطفال من عمر 9-10 سنوات
تقييم تكوين العمليات المنطقية المجردة والأحكام المنطقية:
1. يُطلب من الطفل إيجاد القواسم المشتركة بين الشيئين اللذين تتم مقارنتهما. التعليمات: "سأخبرك بشيئين، وتفكر وتخبرني ما هو الشيء المشترك بينهما؟ فكيف يمكن تسميتهم بكلمة واحدة؟
أزواج للمقارنة:
البرقوق - الخوخ (الإجابات الصحيحة: الفواكه، أشجار الفاكهة، الفواكه).
القط - الفأر (الحيوانات والثدييات والكائنات الحية).
بيانو - كمان (آلات موسيقية).
ثانيا. يُطرح على الطفل عدد من الأسئلة، لكل منها ثلاث إجابات محتملة، يجب على الطفل اختيار إحداها.
ما هي الكلمة المضادة في معنى كلمة "جمع"؟ (الإجابات الصحيحة: توزيع أو تجميع أو حفظ).
إذا أعطيت سلسلة أرقام: 7، 5، 3، ما هو الرقم التالي في هذه السلسلة؟ 2 أو 1 أو 9.
يعيش ثلاثة أولاد في منزل واحد: فوفا وبيتيا وسيريوزا. فوفا أصغر من بيتيا، وسيريوزا أصغر من فوفا. من هو الاقدم؟ فوفا أو بيتيا أو سيريوزا.
بالنسبة للأطفال في هذا العصر، فإن إكمال هذه المهام إلزامي.
تشير الإجابات الصحيحة إلى تكوين أحكام منطقية مجردة. إذا كان الطفل يعاني من صعوبات، فيمكننا التحدث عن انتشار أشكال التفكير وتأخر النمو.
بالإضافة إلى ذلك، يمكن تكليف الأطفال في هذا العمر بمهام تتعلق بعمليات العد وحل المشكلات.
مهام:
كان لدى البائع 12 صحيفة فباع منها 5. كم بقي منها؟
كم تبلغ تكلفة 3 أقلام رصاص 7 كوبيل لكل منها؟
أربعة أولاد كان لديهم 73 كوبيل. وقسموها بالتساوي فيما بينهم. كم كان لدى الجميع؟
يجب على الطفل في هذا العمر حل المهام المقترحة دون أخطاء. إذا واجه صعوبات، فمن الضروري معرفة نوعها.
يشير عدم القدرة على وضع خطة حل واختيار العملية الرياضية اللازمة إلى وجود خطة عمل عقلية غير مكتملة، مما يدل على تأخر النمو العقلي.
الأباء الأعزاء!
حاليا، أصبحت هذه الممارسة أكثر انتشارا التحقق من استعداد الأطفال لدخول الصف الأولقائم على مقابلات مع طبيب نفساني.
أثناء محادثة شفهية مع الطفل متخصصوتحدد قدرته على تأليف القصة من الصورة، والإجابة على الأسئلة الأساسية، وحل المسائل البسيطة. يتم أيضًا اختبار مهارات العد الشفهي، ويتم تحليل كلام الطفل: ما مدى قدرته على اختيار الكلمات الصحيحة، وما مدى ثراء مفرداته، وما إذا كان يستطيع التعبير بوضوح ومتماسك وعاطفي عن هذا الفكر أو ذاك.
كما يفحص الطبيب النفسي قدرة الطفل على فهم السؤال المطروح والإجابة عليه بشكل أساسي، دون تشتيت انتباهه بالنقاط الصغيرة. يخضع السمع الصوتي للطفل ومنطق تفكيره للاختبار.
عندما يقوم الأطفال بإجراءات عملية، يتم اختبار التطور الحسي والقدرة على التخطيط لأفعالهم. إلى جانب التطوير العام، يتم الكشف أيضًا عن مستوى المعرفة الأولية للأطفال في التخصصات المدرسية الأساسية: معرفة الأطفال بالأرقام والحروف والقدرة على القراءة والعد واستخدام قلم الرصاص والمقص وغيرها من الأشياء.
جزئيا آباءيمكن على المرء تقييم استعداد الطفل للمدرسة، وتقدم له مجموعة معينة الواجبات والاختبارات.
وفقًا للمتطلبات العامة لاستعداد الطفل لبدء المدرسة، نقدم أدناه خيارات للمهام النموذجية.
اختبارات للأطفال 5-6 سنوات
(تحديد درجة الاستعداد للمدرسة)
1. الاهتمام
2. الذاكرة
3. عمليات التفكير
4. الإجراءات وفقا للتعليمات. مهارات الرسومات
1. الاهتمام
استدامة الاهتمام
المدة، الوقت،
والتي تستمر خلالها
اختبار "المسارات"
يحتاج الطفل إلى تتبع اتجاه كل مسار بعناية من بدايته إلى نهايته، دون استخدام قلم رصاص أو إصبع. يجب عليه تسمية رقم المسار على الجانبين الأيسر والأيمن. من الضروري ملاحظة وقت إنجاز المهمة:
بالنسبة للأطفال بعمر ست سنوات، فإن القاعدة هي دقيقتين، دون أي أخطاء تقريبًا.
مدى الاهتمام
عدد الكائنات المتجانسة،
التي يستطيع وعي الطفل استيعابها
اختبار "النقاط"
يظهر للطفل المربع الأول، ثم تتم إزالة العينة. يجب عليه وضع النقاط في مربع فارغ. ثم يتم عرض العينة التالية. مدة الحفظ هي 1-2 ثانية، ويتم تخصيص 15 ثانية لوضع النقاط.
بالنسبة للأطفال بعمر 6 سنوات، فإن القاعدة هي 5-6 نقاط موضوعة بشكل صحيح في المربعات
توزيع وتحويل الانتباه
القدرة على التركيز على أكثر من شيء واحد،
وعلى العديد من الأشياء وتحويل الانتباه بشكل هادف
من كائن إلى آخر
اختبار التشفير
يجب على الطفل ملء الأشكال الفارغة في الجدول بنفس العلامات الموجودة في أشكال العينة المقابلة
بالنسبة للأطفال بعمر 6 سنوات، القاعدة: 35-45 رقمًا، مملوءة بشكل صحيح.
التعسف في الاهتمام
القدرة على التركيز عليها
أن الطفل لا يهتم به بشكل مباشر
اختبار "البيت"
يجب على الطفل أن يرسم في المستطيل السفلي نفس المنزل تمامًا كما هو مرسوم في المستطيل العلوي.
بالنسبة للأطفال بعمر 6 سنوات، القاعدة: لا ترتكب الأخطاء المذكورة في الصورة.
2. الذاكرة
الذاكرة البصرية
على أساس الحفاظ على الصور المرئية وإعادة إنتاجها
امتحان:انظر إلى الصورة (10-15 ثانية) وتذكر كل هذه الأشياء. اقلب الصفحة وستجدهم في الصورة.
القاعدة للأطفال بعمر ست سنوات: 7-8 عناصر
الذاكرة السمعية
على أساس حفظ وإعادة إنتاج الكلام،
الموسيقية وغيرها من الأصوات المختلفة
امتحان:اقرأ الكلمات لطفلك: غابة، خبز، نافذة، كرسي، ماء، أخي، حصان، فطر، إبرة، عسل. اطلب منه أن يكررها.
القاعدة للأطفال بعمر ست سنوات: 7-8 كلمات
الذاكرة الدلالية
على أساس حفظ المعلومات
تحمل معنى معيناً
امتحان:اقرأ العبارات التالية لطفلك: مواء القطة، أزهار البنفسج، يعوي الذئب، رقصات الباليه، الأم تطبخ، الماء يتدفق، الصاروخ يطير، الرعد، الأطفال يلعبون.ثم اقرأ الكلمات الأولى فقط، ويجب أن ينتهي الطفل من الذاكرة
المواضيع: العمل مع الساعات والساعات التناظرية والرقمية، العمل مع العشرات، التعرف على الأشكال الهندسية، مقارنة عدد الأشياء والأرقام. جمع وطرح الأعداد حتى 5، وحتى 10، وحتى 20.مواد إضافية حول هذا الموضوع
أعزائي المستخدمين، لا تنسوا ترك تعليقاتكم واقتراحاتكم!
الوسائل التنموية والتعليمية في متجر Integral الإلكتروني:
الاختبارات المحددة بوقت - الساعات والدقائق
ما الفرق بين الساعات اليسرى واليمنى؟بدأت الدراسة في اللحظة التي تظهرها الساعة اليسرى. وانتهى الأمر في اللحظة التي تظهرها الساعة الصحيحة. كم استمرت دراستك؟
اكتب في المستطيلات ما هو الوقت الذي تظهره الساعة؟
ارسم عقارب الساعة.
ارسم عقارب الساعة. ما الوقت الذي ستظهره الساعة بعد ساعتين وبعد 6 ساعات؟ ما الوقت الذي أظهرته الساعة قبل 4 ساعات؟
ارسم عقارب الساعة. في أي وقت ستظهر العقارب بعد ساعة و 30 دقيقة؟ ما الوقت الذي أظهرته الساعة قبل 50 دقيقة؟
قل واكتب بالكلمات.
اختبارات للعمل مع العشرات
املأ المربعات بالأرقام المطلوبة.كم عدد النجوم الحمراء في الصورة؟ كم عدد النجوم الموجودة في الصورة؟
الأرقام مكتوبة على الكرات. ابحث عن الكرات التي مجموع أرقامها يصل إلى 20.
حل الأمثلة.
اختبار الطرح
حل الأمثلة.اختبار التعرف على الأشكال الهندسية
تسمية الأشكال الهندسية والمجسمات الهندسية.كم عدد طيور النحام في المستطيل؟ ضع دائرة حول هذا الرقم.
كم عدد النعامة الموجودة في المستطيل؟ ضع دائرة حول هذا الرقم.
كم عدد الطيور الموجودة في المستطيل؟ ضع دائرة حول هذا الرقم.
كم عدد الحيوانات الموجودة في المستطيل؟ ضع دائرة حول هذا الرقم.
كم عدد الحيوانات الموجودة في المستطيل؟ ضع دائرة حول هذا الرقم.
اختبار الجمع والطرح.
صفحة 1.1 | + | 3 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 0 | + | 5 | = | __ | ||
2 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
3 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
2 | - | 1 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | ||
1 | + | 3 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | ||
4 | - | 4 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 2 | = | __ | ||
4 | + | 0 | = | __ | 3 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
2 | - | 2 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | ||
4 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 2 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
2 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 1 | = | __ | ||
4 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
اختبار الجمع والطرح.
صفحة 2.التاريخ: __________________ الاسم الكامل: ________________________________ التقييم: __________ |
||||||||||||||||
جمع أو طرح رقمين مكونين من رقم واحد. أرقام تصل إلى 5 | ||||||||||||||||
4 | + | 1 | = | __ | 3 | - | 2 | = | __ | 0 | + | 4 | = | __ | ||
4 | - | 4 | = | __ | 0 | + | 1 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | ||
0 | + | 4 | = | __ | 2 | - | 2 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
2 | - | 1 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | 5 | - | 3 | = | __ | ||
1 | + | 1 | = | __ | 4 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
0 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
1 | + | 2 | = | __ | 3 | - | 1 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
4 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 3 | - | 2 | = | __ | ||
1 | + | 2 | = | __ | 3 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | ||
3 | - | 3 | = | __ | 0 | + | 2 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | ||
4 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
اختبار الجمع والطرح.
صفحة 1.التاريخ: __________________ الاسم الكامل: ________________________________ التقييم: __________ |
||||||||||||||||
0 | + | 3 | = | __ | 9 | - | 6 | = | __ | 6 | + | 3 | = | __ | ||
8 | - | 6 | = | __ | 7 | + | 2 | = | __ | 8 | - | 1 | = | __ | ||
3 | + | 7 | = | __ | 8 | - | 4 | = | __ | 8 | + | 2 | = | __ | ||
1 | - | 1 | = | __ | 7 | + | 2 | = | __ | 5 | - | 5 | = | __ | ||
3 | + | 5 | = | __ | 7 | - | 5 | = | __ | 4 | + | 6 | = | __ | ||
5 | - | 0 | = | __ | 0 | + | 4 | = | __ | 8 | - | 5 | = | __ | ||
2 | + | 6 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | ||
7 | - | 2 | = | __ | 6 | + | 1 | = | __ | 8 | - | 6 | = | __ | ||
4 | + | 2 | = | __ | 5 | - | 1 | = | __ | 7 | + | 3 | = | __ | ||
4 | - | 2 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | 7 | - | 4 | = | __ | ||
6 | + | 2 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 8 | + | 0 | = | __ | ||
اختبار الجمع والطرح.
صفحة 2.التاريخ: __________________ الاسم الكامل: ________________________________ التقييم: __________ |
||||||||||||||||
جمع أو طرح رقمين مكونين من رقم واحد. الأعداد حتى 10 | ||||||||||||||||
4 | + | 4 | = | __ | 6 | - | 6 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | ||
1 | - | 1 | = | __ | 7 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 2 | = | __ | ||
1 | + | 1 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | 6 | + | 4 | = | __ | ||
4 | - | 4 | = | __ | 1 | + | 6 | = | __ | 10 | - | 0 | = | __ | ||
3 | + | 5 | = | __ | 5 | - | 5 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | ||
6 | - | 4 | = | __ | 7 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | ||
0 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | 9 | + | 1 | = | __ | ||
9 | - | 6 | = | __ | 9 | + | 1 | = | __ | 6 | - | 5 | = | __ | ||
9 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 5 | = | __ | ||
6 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 3 | = | __ | 7 | - | 5 | = | __ | ||
2 | + | 7 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 7 | = | __ | ||
اختبار الجمع والطرح.
صفحة 1.التاريخ: __________________ الاسم الكامل: ________________________________ التقييم: __________ |
||||||||||||||||
20 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 2 | = | __ | 0 | + | 17 | = | __ | ||
15 | - | 8 | = | __ | 17 | + | 1 | = | __ | 4 | - | 4 | = | __ | ||
0 | + | 17 | = | __ | 13 | - | 9 | = | __ | 5 | + | 15 | = | __ | ||
20 | - | 17 | = | __ | 5 | + | 8 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
1 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 2 | = | __ | ||
5 | - | 4 | = | __ | 5 | + | 8 | = | __ | 13 | - | 13 | = | __ | ||
2 | + | 14 | = | __ | 11 | - | 4 | = | __ | 17 | + | 1 | = | __ | ||
6 | - | 4 | = | __ | 6 | + | 12 | = | __ | 6 | - | 1 | = | __ | ||
17 | + | 1 | = | __ | 11 | - | 2 | = | __ | 0 | + | 10 | = | __ | ||
12 | - | 10 | = | __ | 5 | + | 3 | = | __ | 10 | - | 7 | = | __ | ||
12 | + | 4 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | 3 | + | 10 | = | __ | ||
اختبار الجمع والطرح.
صفحة 2.التاريخ: __________________ الاسم الكامل: ________________________________ التقييم: __________ |
||||||||||||||||
جمع أو طرح رقمين مكونين من رقم واحد. الأعداد حتى 20 | ||||||||||||||||
4 | + | 11 | = | __ | 11 | - | 4 | = | __ | 6 | + | 0 | = | __ | ||
15 | - | 9 | = | __ | 3 | + | 11 | = | __ | 8 | - | 1 | = | __ | ||
17 | + | 2 | = | __ | 14 | - | 5 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | ||
2 | - | 2 | = | __ | 20 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
5 | + | 12 | = | __ | 7 | - | 3 | = | __ | 6 | + | 12 | = | __ | ||
15 | - | 15 | = | __ | 2 | + | 4 | = | __ | 14 | - | 0 | = | __ | ||
12 | + | 4 | = | __ | 18 | - | 3 | = | __ | 5 | + | 12 | = | __ | ||
3 | - | 2 | = | __ | 19 | + | 1 | = | __ | 17 | - | 1 | = | __ | ||
8 | + | 6 | = | __ | 9 | - | 7 | = | __ | 5 | + | 7 | = | __ | ||
13 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 15 | = | __ | 10 | - | 0 | = | __ | ||
0 | + | 20 | = | __ | 20 | - | 20 | = | __ | 11 | + | 8 | = | __ | ||