Yosh bolalar (2-3 yosh) uchun ingliz tili darsining qisqacha mazmuni “Mening o'yinchoqlarim. Kichkintoylarga ingliz tilini o'rgatishni qaerdan boshlash kerak. Ota-onalar va ularning farzandlari uchun foydali materiallar 3-5 yoshli bolalar uchun ingliz tili darslari
![Yosh bolalar (2-3 yosh) uchun ingliz tili darsining qisqacha mazmuni “Mening o'yinchoqlarim. Kichkintoylarga ingliz tilini o'rgatishni qaerdan boshlash kerak. Ota-onalar va ularning farzandlari uchun foydali materiallar 3-5 yoshli bolalar uchun ingliz tili darslari](https://i2.wp.com/razvivashka.online/wp-content/uploads/2018/04/dlya-detej-3-let2.jpg)
Chet tilini erta maktabgacha yoshda o'rganish mumkin, ammo u maktablarda qo'llaniladigan usullardan tubdan farq qiladi. Bolalar bog'chasida yoki uyda 3 yoshli bolalar uchun ingliz tilini o'rgatmaslik kerak, lekin asta-sekin kundalik hayotga kiritilishi kerak. Amaliyot shuni ko'rsatadiki, 3-4 yoshli bolaning chet tilini ikki tilli tamoyilga muvofiq, ya'ni ikkinchi ona tili sifatida o'rganishi eng maqbul yondashuvdir.
Kerakli shartlar
Yosh bola bilan chet tilini muvaffaqiyatli o'rganish uchun quyidagi shartlar bajarilishi kerak.
- Oila a'zolaridan kamida bittasi ingliz tilida bemalol gapiradi. Eng so'nggi chora sifatida siz ingliz tilida so'zlashuvchi enagani yollashingiz mumkin, ammo bu keyinchalik bola uchun psixologik muammolarga olib kelishi mumkin - agar onasi yoki dadam ular bilan ingliz tilida gaplashmoqchi bo'lsa, uni tushunmasa, u ayanchli bo'ladi. .
- Tillarni aralashtirmang - agar bola iborani ingliz tilida talaffuz qilsa, siz unga ingliz tilida ham javob berishingiz kerak. Hech qanday holatda boshqa tildagi so'zlarni yoki ularning birikmalarini bitta tildagi jumlalarga kiritmasligingiz kerak.
- Iloji bo'lsa, hech bo'lmaganda uyda til muhitini yarating - ko'pincha ingliz tilidagi televizion kanallarni yoqing, multfilmlarni tomosha qiling, uyda ikkala til alifbosi bilan plakatlarni joylashtiring, yozuvlar va imzolangan rasmlardan foydalaning. Bu bolaning til qobiliyatini rivojlantirishga, ingliz tilining ohangini o'zlashtirishga, to'g'ri talaffuzni shakllantirishga va quloq orqali ravon nutqni idrok etishga yordam beradi. Hech qanday holatda ingliz tili bola uchun faqat onasi yoki enagasi bilan g'alati muloqot vositasi bo'lib qolmasligi kerak.
Qo'shiq va musiqaga haddan tashqari g'ayratli bo'lmaslik kerak - bu yoshdagi bola har qanday tilda qo'shiq aytganda so'zlarni idrok etishda qiynaladi. Faqatgina o'ynoqi bolalar qo'shiqlari bundan mustasno.
Qanday qilib chaqaloq bilan ingliz tilini o'rganish mumkin?
Yosh bolalar uchun ingliz tili sodda va o'rganish oson. Ota-onalar eslashlari kerak bo'lgan asosiy qoida shundaki, sizning farzandingiz ikkita ona tiliga ega bo'ladi. Shunga ko'ra, ingliz tili oilaning kundalik hayotiga kirishi kerak. Qo'shiqlarni o'rganish va rasmlarga qarash uchun maxsus mashg'ulotlar tashkil qilish yoki alohida vaqt ajratishning hojati yo'q. Bola tilning fon tovushini iloji boricha tez-tez eshitishi kerak, buning uchun oila a'zolari uni vaqti-vaqti bilan gapirishlari kerak. Ingliz tilini o'rganayotgan yoki biladigan do'stlaringizni topishingiz va Skype suhbatlari paytida karnayni yoqishingiz mumkin. Ona tilida so'zlashuvchilar bilan muloqot qilish uchun maxsus onlayn xizmatlar mavjud bo'lib, unda turli mamlakatlardan kelgan odamlar bir-birlariga o'zlarining til bilimlarini bepul oshirishda yordam berishadi. Ammo bularning barchasi bolaga yangi bilimlarni o'rganishga yordam beradigan muhit haqida. Agar siz u bilan o'qimasangiz, uning o'zi ingliz tilida gapirmaydi.
Natijalarga erishishning asosiy metodologik usullari quyidagilardan iborat.
- Bolalar o'yin qo'shiqlarini o'rganing, masalan, "Chap va o'ng", "Bosh, elkalar, tizzalar va oyoq barmoqlari", "Barmoqlar oilasi" va boshqalar. Ushbu qo'shiqlarni kuylash orqali siz chaqalog'ingiz bilan mashq qilishingiz mumkin.
- Unga rasmli kitoblardan oddiy hikoyalarni o'qing, qahramonlar va ularning harakatlarini ko'rsating. Shu bilan birga, qahramonlarning ismlarini va ularning harakatlarini ta'kidlash kerak: "Bu sichqoncha. Sichqoncha teshikka yuguradi. Bu mushuk. Mushuk yuguradi, u sichqonchani tutmoqchi." Shu bilan birga, imo-ishoralar va rasmlar yordamida bolaga "yugurish" va "ushlash" nima ekanligini ko'rsatish mumkin va kerak.
- Yangi so'zlar ko'p miqdorda kiritilishi mumkin, lekin rus tilida tez-tez ishlatiladigan so'zlarni tanlash. Bu uyda yashovchi hayvonlarning nomlari, o'yinchoqlar, mebellar, kiyim-kechaklar, bolaning sevimli narsalari va faoliyati bo'ladi. Siz, albatta, ob'ektni ko'rsatishingiz, unga nom berishingiz kerak, keyin bir necha daqiqadan so'ng uni berishni, topishni, yuvishni, qo'yishni yoki boshqa biror narsa qilishni so'rang. Shunday qilib, so'zlar lug'atga organik ravishda qo'shiladi va eslab qolish osonroq bo'ladi.
- Ingliz tilida multfilmlarni tomosha qilish juda foydali. Ammo bolangizga multfilmni ko'rsatishdan oldin uni o'zingiz tomosha qiling, u erda qanday yangi so'zlar borligini tahlil qiling va birga tomosha qilishdan oldin ularni bolangizga befarqlik bilan tanishtiring. Qahramonlar va ularning nomlarini suratlar yordamida o‘rganish, ularning xatti-harakatlari, his-tuyg‘ularini o‘ynoqi tarzda o‘rgatish mumkin.
Xuddi shu vaziyatlarda bir xil intonatsiya yangi lug'atni tushunish va o'zlashtirishga sezilarli darajada yordam beradi. Agar siz doimo farzandingizni rus tilida xuddi shu ibora bilan ovqatlanishga chaqirgan bo'lsangiz, uni xuddi shu intonatsiya va bir xil so'zlar bilan ingliz tilida chaqiring. Agar u birinchi marta tushunmasa, unga "ovqatlanish" vaqti kelganini imo-ishoralar bilan ko'rsating. Xuddi shu tarzda boshqa kundalik fe'llar ham qo'llaniladi: yuving, iching, kiyinsin, uyg'oning, uxlang va boshqalar. Savollarni o'rganing va tez-tez o'ynoqi tarzda takrorlang: Bu nima? Nima qilyapsiz? Qayerda (bir narsa)? Sizga (biror narsa) va boshqalar yoqadimi. Savollar va lug'atni tanlashda siz kundalik hayotda foydalanadigan asosiy rus iboralariga e'tibor qaratishingiz kerak. Bu sizga ham, chaqaloqqa ham osonroq bo'ladi.
Shuni hisobga olish kerakki, bolalar kattalar holatiga juda sezgir va agar siz o'zingiz ingliz tilida zo'riqish bilan gapirsangiz, so'zlarni topishda qiynalsangiz, bolalar o'zlarini qulay his qilmaydilar va umuman tilni o'rganishdan bosh tortishlari mumkin.
Lyudmila Bykova
Yosh bolalar (2-3 yosh) uchun ingliz tili darsining qisqacha mazmuni "Mening o'yinchoqlarim"
"Mening o'yinchoqlarim" mavzusidagi yosh bolalar (2-3 yosh) uchun ingliz tili darsining qisqacha mazmuni
Darsning maqsadi: Biz bolalarni o'yinchoqlar bilan tanishtirishda, ularning tanasiga qiziqishni rivojlantirishda, shuningdek, bolalarning darslarga borishiga motivatsiya yaratishda davom etamiz.
Trening vazifalari:
1. Biz semantizatsiyaning tarjimasiz usullaridan foydalangan holda ingliz tilidagi nutqni tinglash va tushunish qobiliyatini rivojlantiramiz.
2. Biz kundalik lug'atni bolalarning faol va passiv lug'atiga kiritamiz.
Faol lug'at: blok, qo'g'irchoq, cho'tka, ko'zlar.
Passiv lug'at: Oling/bering, ko'zingizni yuming, ko'zingizni oching, qizil, ko'k, ko'p, bu erda, u erda
3. Biz oldingi darslardan lug'atni takrorlaymiz: qo'llar, oyoqlar, burunlar, yuvish
4. has got... grammatik qurilishni kiriting.
Rivojlanish vazifalari:
1. Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish;
2. Xotirani, diqqatni jamlashni, fikrlashni rivojlantirish;
3. Biz ranglarni, "ko'p" miqdori tushunchasini, "bu erda", "u erda" ob'ektlarning fazoviy joylashuvi tushunchasini o'rganamiz.
4. Biz yosh bolalarning muloqot qobiliyatlarini rivojlantiramiz: aloqa o'rnatish, salomlashish, xayrlashish, suhbat davomida javobni rag'batlantirish.
Ta'lim vazifalari:
1. Ingliz tilini o'rganishga qiziqish hosil qilamiz;
2. Biz jamiyatda xulq-atvor madaniyatini singdiramiz: salomlashish va xayrlashish;
3. Madaniy va gigiyenik tartiblarga ijobiy munosabatni shakllantiramiz;
4. Narsa va o‘yinchoqlarni o‘z o‘rniga qo‘yish odatini, ozodalikni rivojlantiring.
Uskunalar: qo'g'irchoq, tish cho'tkasi, bloklar, soat, audio yozuv Baby Beetles "" Boring! STOP!"
Darsning borishi.
1. Salom ya'ni: Biz onalarga va bolalarga salom aytamiz. Avval onalarning, keyin bolalarning ismlarini so'raymiz. Bola savolni tushunishi kerak va faqat ismni aytishi mumkin.
Salom! Salom, onajonlar, salom, bolalar! Sizni yana ko'rganimdan hursandman! Ismingiz nima? Men Dasha onam / men Anyaman.
2. Biz o'ynaymiz "Seniki qayerda?"
Qaerdasiz ?
Biz har bir chaqaloq bilan ko'z aloqasini o'rnatishga harakat qilamiz:
Qarang! Ular mening qo'llarim! Qo'llaringiz qayerda? Menga qo'llaringni ko'rsat, Anya! (biz bolaning qo'lini olamiz). Mana ular! Qarang! Men qo'llarimni urishim mumkin! (qarsak chalish). Keling, qo'llarimizni qarsak chalaylik! Qarsak chaling! Qarsak chaling! (onalar bilan birga qarsak chalish). Juda yaxshi, azizim! Qo'llaring bilan qarsak chala olasizmi, Anya? Menga ko'rsat, qo'llaringni urishing mumkin! (onalar va bolalar birgalikda qarsak chaladi). Ajoyib! (Barakalla). Biz qo'llarimizni urishimiz mumkin!
Qarang! Ular mening oyoqlarim! Oyoqlaringiz qayerda? Menga oyoqlaringizni ko'rsating, Anya! (bolaning oyoqlariga teging). Mana ular! Qarang! Men oyoqlarimni silay olaman! (biz tepamiz). Keling, oyoqlarimni uraylik! Stomp! Stomp! Juda yaxshi, azizim! Oyog'ingni silay olasizmi, Anya? Menga ko'rsat, oyog'ingni oyoq osti qila olasan! (barchamiz birga uramiz). Ajoyib! (Barakalla). Biz oyog'ingizga tegizamiz!
Qarang! Bu mening burnim! (buruningizga teging). Sizning burningiz qayerda? Menga burningni ko'rsat, Anya! (chaqaloqning burniga teging). Bu mening burnim! Men hidlay olaman! (xirqillab). Siz hidlay olasizmi? Hidlang, Anya! (biz birga pichirlaymiz).
3. "Biz o'zimizni yuvishni yaxshi ko'ramiz" - Bu yo'l.
“Ertalab hamma bolalar turishadi va yuvinadilar. Biz ham yuvinaylikmi?” Onalar o'qituvchi bilan birgalikda qo'shiq kuylashadi va bolaning tanasining o'zlari kuylagan qismlarini massaj bilan kuzatib boradilar.
Yuzimizni yuving, qo'limizni yuving
Biz qo'limizni shunday yuvamiz
Har kuni ertalab (uchta qo'l bir-biriga tegib, yuvishni taqlid qiladi)
Yuzimizni yuving, burnimizni yuving
Biz burnimizni shu tarzda yuvamiz
Har kuni ertalab (burunni massaj qiling)
Bu nima (tish cho'tkasini ko'rsatib? Bu nima? Bu cho'tka! Siz ertalab va kechqurun tishlaringizni yuvishni yaxshi ko'rasizmi? Menga buni qanday qilishni ko'rsating! Shunday! Qo'shiq tinglaymiz. Tishlarimizni birga yuvaylik. !
Tishlarimizni yuving, tishlarimizni yuving
Bu biz tishlarimizni yuvish usulidir
Har kuni ertalab (biz tabassum bilan og'zimizni keng ochamiz va tishlarimizni cho'tkalashga taqlid qilamiz.
4. Rolli o'yin. Doll The Doll bilan tanishing.
Material: kubli qo'g'irchoq
Biz stolni taqillatamiz. Eshiting! (quloqqa ishora). Kimdir eshikni taqillatmoqda. Knock-knock (taqillatish). Eshik ortida kimdir bor (eshikka ishora).
O'qituvchi: Bu kim? Bilasizmi? (boshini salbiy silkitib, elkasini ko'taradigan ota-onaga murojaat qiling). Yo‘q, yo‘q. Bilasizmi? (bolaga)
O'qituvchi: Men ham bilmayman (bosh chayqab, qo'llarini yoyadi) Bu kim?
Keling, ko'ramiz (kaftdan qoshgacha va masofaga qarang)
Bir qo'g'irchoq kirib keladi
O'qituvchi: Oh! Bu qo'g'irchoq! Kir, qo'g'irchoq! (kub bilan)
Qarang! Qo'g'irchoqning qo'llari bor! (qo'g'irchoqning qo'llarini ko'rsating). Qo'llaringiz qayerda? Menga qo'llaringni ko'rsat, Anya! Qo'g'irchoqning burni bor! (qo'g'irchoqning burniga teging). Sizning burningiz qayerda? Qo'g'irchoqning ko'zlari bor! (qo'g'irchoqning ko'zlarini ko'rsating). Ko'zlaringiz qayerda? Qarang! Qo'g'irchoq ko'zlarini yuma oladi! (qo'g'irchoqning ko'zlarini yuming). Va... qo'g'irchoq ko'zlarini ochishi mumkin! (qo'g'irchoqning ko'zlarini oching). Ko'zlaringizni yuma olasizmi, Anya? Ko'zlaringizni yuming, Anya! Ajoyib! Ko'zlaringizni oching!
Keling, qo'g'irchoqqa murojaat qilaylik. Kichkina qo'g'irchoq, ismingiz nima?
Dolli: Mening ismim Dolli!
O'qituvchi: Qarang! Bu nima? Bilasizmi? (biz ota-onalar va bolalardan so'raymiz).
Ota-onalar: Bilmayman (bolalar bilan birga boshlarini chayqab).
O'qituvchi: Qo'g'irchoqda blok bor (kubga ishora qiling). Blokni oling! (blokni har bir bolaga navbat bilan beramiz)/Endi blokni menga bering! (biz imo-ishora yordamida kubni qaytarib berishni so'raymiz yoki shunchaki olib qo'yamiz).
Dolli: Menda ko'p bloklar bor! (sumkadan tashlab yuboriladi). Ko'pchilik!
Erda juda ko'p kublar bor. Biz har biriga bir kub beramiz. Biz har bir bolaga navbat bilan murojaat qilamiz va uning qo'llaridagi blokni va poldagi bloklarni ko'rsatamiz: Bu erda blok bor. U erda ko'plab bloklar mavjud.
4. Qo'shiq o'yini Blokli qo'g'irchoq k.
Zaminda ikkita qarama-qarshi rangda (qizil va ko'k) juda ko'p kublar mavjud.
O'qituvchi: Dolli o'ynashni xohlaydi. U kub bilan sayrga ketyapti. Dollidan keyin takrorlaymizmi? Keling, Dolli va uning bloki bilan o'yin o'ynaymiz! Dollyni kuzatib boring!
Ota-onalar: Kelinglar (ona!
Qo'g'irchoq yurmoqchi
U qizil blokni (ko'k) oladi (qo'g'irchoq va bolaning qo'lida nomlangan rangdagi kub)
Bosish, teginish, teginish (yurishga taqlid qilish)
Soat tovushini eshitish (soatga ishora)
U qizil blokni tashlaydi (qo'rqib kubni tashlaydi)
5. Tozalash vaqti! Sizni tozalash vaqti keldi p!
Qarang! Xona tartibsiz! (biz qo'limiz bilan xonaga qaraymiz, poldagi o'yinchoqlarga e'tibor beramiz). Polda ko'plab bloklar bor! Keling, xonani tartibga keltiraylik! Biz qo'shiq kuylaymiz va ota-onamiz bilan birga kublarni qutiga (sumka) yig'amiz.
("Maryamning qo'zisi bor edi" deb kuylanadi)
Endi tartibga solish vaqti keldi
tartibga keltirmoq, tartibga keltirmoq
Endi tartibga solish vaqti keldi
Va bloklarimizni qo'ying.
Bir nechta kublarni qoldiring. Biz boladan kubni olib, o'rniga qo'yishini so'raymiz.
Keling, bloklarni joyiga qo'yamiz! (qutiga). Anya, blokni ol! (bola poldan kubni oladi). Blokni qutiga soling (qutiga qo'yadi).
6. Keling, raqsga tushamiz! Keling, dangaylik ce!
Biz qo'g'irchoq bilan birgalikda harakatlarni bajaramiz.
Qo'g'irchoq, qo'g'irchoq, aylan
Erga teging (erga teging)
Yuqoriga sakrash (biz sakrab o'tamiz)
Osmonga teging (ko'taring)
Tizlaringizni uring
O'tiring, iltimos (o'tiramiz)
Boshingizni silang (boshingizni silang)
Uxlagani yotish. ("Keling, yotaylik")
Hozir uyg'on ("uyg'on" va tur)
Ta'zim oling (biz ta'zim qilamiz)
Oyoq kiyimingizni ko'rsating (poyabzalni ko'rsating)
Men seni Sevaman! (qo'g'irchoq bolalarni quchoqlaydi)
7. Cookie bilan xayrlashish loy
Juda qoyil! Qo'g'irchoq hamma yaxshi qilganidan xursand! Keling, boshingizni silab qo'ying! (har bir bolaning oldiga kelib, boshini silaydi).
Qarang! Qo'g'irchoq uyqusirab (g'amgin o'tiribdi). Qo'g'irchoq ketishi kerak! Bolalar! To'lqinli xayr (to'lqin). Xayr!
8. Darsni yakunlash uchun o'yin "" Boring! STOP!"
Bolalar va onajonlar! Keling, o'yin o'ynaymiz. Go signali yangradi (Keling, Baby Beetles musiqasiga boramiz "Go! To'xta!"). Musiqa to'xtaydi va biz To'xtang!
9. Marosim kechiriladi nia
Bolalar! Siz juda uyqusiz ko'rinasiz! Keling, xayrlashaylik! Keling, xayrlashaylik!
Lyudmila Bykova
Maqsad sinflar: bolalar bilan tanishtirish va ota-onalar o'qituvchi, bir-birlari, xona bilan. Sharoitlarga moslashish, tashrif buyurish uchun motivatsiya yaratish bolalar uchun darslar: qulay muhit, o'yinga qiziqish. Dars qahramonlari bilan tanishing faqat gapirish Ingliz. til.
Trening vazifalari:
1. Biz so'zlar va ob'ektlarni o'zaro bog'lash qobiliyatini rivojlantiramiz (harakat deb ataladi Ingliz tili.
2. Faol va passiv lug'atga kiring bolalar kundalik lug'at.
Faol lug'at:Men, Salom! Xayr! Oyim, Teddi, qo'llar.
Passiv lug'at: Ismingiz nima? Qayerda? Kim u? Qarang! Eshiting!
3. Biz salomlashish va xayrlashishni o'rgatamiz Ingliz tili.
4. Biz bilan ishlashda dastlabki ko'nikmalarni shakllantiramiz qalam: qalamni to'g'ri ushlab, chiziq chizishni o'rgatamiz.
Rivojlanish vazifalari:
1. Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish;
2. Xotirani, diqqatni jamlashni, fikrlashni rivojlantirish;
3. Muloqot ko'nikmalarini rivojlantirish yosh bolalar: aloqa o‘rnatish, salomlashish, xayrlashish.
Tarbiyaviy:
1. Biz qiziqish uyg'otamiz Ingliz tili darslari;
2. Keling, tanishtiramiz ichida xulq-atvor madaniyati bilan jamiyat: salomlashish va xayrlashish;
3. Madaniy va gigiyenik tartiblarga ijobiy munosabatni shakllantiramiz;
4. Biz o'yinchoqlarga nisbatan sezgirlik va hamdardlikni rivojlantiramiz.
Uskunalar: o'yinchoq ayiq, massaj sharlari, sovun pufakchalari, rangli qalamlar, ignasiz tipratikan trafareti, o'yinchoq baliq
Darsning borishi.
1. Tanishuv. Sizni ko'rganimdan xursandman!
Biz onalar va bolalarni rus tilida tabriklaymiz va Ingliz! Salom onalar! Salom bolalar! Biz navbat bilan onalarning ismlarini so'raymiz va bolalar rus tilida va aloqa o'rnatish uchun to'pni uzatish.
Yana qanday qilib ism so'rashingiz mumkin?
Ismingiz nima? Biz onamdan javob berishini so'raymiz savol: Onalar faqat ismlarini aytadilar. Keyin so'raymiz chaqaloq: onaning yordami bilan javob beradi.
2. “Baliq” artikulyatsiya mashqi (tovushlarni mashq qilish [w] - ismingiz nima)"Keling o'ynaymiz! Qarang, menda nima bor! Baliq! Baliq pufakchalarni puflashi mumkin! Endi siz va men baliq bo'lamiz. Quvurli gubkalar! Pufak o'sib, yorilib ketadi (lablar bo'shashadi)».
3. Bolalar bilan qo'llarimiz bilan o'ynash - Qo'llaringiz qayerda?
Biz hamma bilan ko'z aloqasini o'rnatishga harakat qilamiz chaqaloq: Qarang! Ular mening qo'llarim! Qo'llaringiz qayerda? Menga qo'llaringni ko'rsat, Anya! (qo'lingizni oling va ko'rsating). Mana ular! Qarang! Men qo'llarimni urishim mumkin! Keling, qo'llarimizni qarsak chalaylik! Qarsak chaling! Qarsak chaling! Juda yaxshi, azizim! Qo'llaring bilan qarsak chala olasizmi, Anya? Menga ko'rsat, qo'llaringni urishing mumkin! Ajoyib! (Barakalla). Biz qo'llarimizni urishimiz mumkin!
4. "Biz o'zimizni yuvishni yaxshi ko'ramiz"- Bu yo'l.
“Ertalab hamma bolalar turishadi va yuvinadilar. Biz ham yuvinaylikmi?” Onalar o'qituvchi bilan birgalikda qo'shiq kuylashadi va bolaning tanasining o'zlari kuylagan qismlarini massaj bilan kuzatib boradilar.
Yuzimizni yuving, qo'limizni yuving
Biz qo'limizni shunday yuvamiz
Har kuni ertalab (uchta qo'l bir-biriga tegib, yuvishni taqlid qiladi)
Yuzimizni yuving, burnimizni yuving
Biz burnimizni shu tarzda yuvamiz
Har kuni ertalab (burunni massaj qilish).
Yuzimizni yuving, yuzimizni yuving
Biz yuzimizni shunday yuvamiz
Har kuni ertalab ( "Biz yuvamiz" yuz).
5. Mashq qilish "Kirpi"
Maqsad: biz nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantiramiz, o'zimizni chet el nutqini tinglashni o'rgatamiz va o'yinchoqlar uchun empatiyani rivojlantiramiz.
Qarang! (tikanli massaj to'pini ko'rsatmoqda). Bu kirpi. Tirnoqlarni ko'rsatish. Bular tikanlar. Biz o'zimizni ukol qilganimizni ko'rsatamiz. Kirpi tikanli. Rus tilida tikanlari tufayli hech kim uni erkalamoqchi emasligidan afsusdaligini bildirgan. Bechora tipratikan! Kirpi bilan erkalaylikmi? (biz insult so'rovini rus tilida aytamiz). Keling, Kirpini silaylik! Kelinglar! Endi kirpi bizni erkalaydi! Biz qofiya va zarbani o'qiymiz to'p: Kirpi, qo'limni silay olasizmi? Bilaman, siz ayyorsiz. Lekin men sizning do'stingiz bo'lishni xohlayman.
6. Qalam bilan chizish "tikanlar" kirpi stencil yordamida.
Maqsad: Qalam bilan chiziqlar chizish.
Bu kirpi. Oh! Tirnoqlar qayerda? Kirpi umurtqa pog'onasiga ega emas. Keling, ularni unga tayyorlaylik! Keling, shoxchalar yasaymiz! Fikrlar qachon chizish: Bular bo'yoqlar/qalamlar. Ko'k / qizil / sariq rangni oling. Biz bolaga qalamni to'g'ri ushlashga yordam beramiz.
Qizil rang chizish. Keling, chiziq chizamiz. Qanday go'zal rasm! Juda qoyil!
7. Mishka bilan tanishing.
Material: sovun pufakchalari bo'lgan sumkasi bo'lgan ayiq.
Biz stolni taqillatamiz.
Eshiting! (quloqqa ishora). Kimdir eshikni taqillatmoqda. Knock-knock (taqillatish). Eshik ortida kimdir bor (eshikka ishora).
O'qituvchi: Kim u? Bilasizmi? (birinchi navbatda onalarga - salbiy bosh imo-ishorasi bilan bilmayman, keyin bolaga - biz "Yo'q" so'zini yoki bosh ishorasini kutamiz).
O'qituvchi: Men ham bilmayman (boshini chayqadi va qo'llarini yoyadi). Kim u?
Ko'raylikchi (ayiq kiradi) (qoshlargacha kaft va masofaga qarang)
O'qituvchi: Oh! Bu ayiq! Sizni yana ko'rganimizdan xursandmiz. Kiring, ayiq! (sumka bilan).
Teddy: Salom! Men Teddiman! Ismingiz nima (o'qituvchi?
O'qituvchi: Salom, Teddi! men (qo'lni ko'kragiga qo'ying) Lyudmila Sergeevna.
Teddi: Isming nima? (avval onaga, keyin bolaga). Siz Sashamisiz? Yo'qmi? Siz Mashamisiz? Men Anyaman (o'qituvchi yordami). Siz Anyamisiz? Juda yaxshi! Anya! Siz bilan tanishganimdan xursandman! (ayiq bolaning qo'lini silkitadi).
O'qituvchi: Qarang! Teddining sumkasi bor. (sumkaga ishora).
Siz sumkada nima borligini bilasizmi? (bolalar)
Bilmadim (onalar). Men ham bilmayman (o'qituvchi).
Sizning sumkangizda nima bor? (o'qituvchi sumkani ko'rsatib, ayiqchaga).
Teddi: Qarang! Pufakchalar!
O'qituvchi: Pufakchalar? Ajoyib!
Biz onalarga sovun pufakchalarini tarqatamiz va barchasini birgalikda puflaymiz. Keling, pufakchalarni puflaylik! Qo‘lga oling!
Bubbles qo'shig'ini ohangda kuylaymiz "Yulduzli yulduz". Biz qo'shiqni imo-ishoralar bilan kuzatib boramiz.
Atrofdagi pufakchalar
(Qo'shiq kuyladi: Twinkle, Twinkle Little Star)
Atrofda suzayotgan pufakchalar ( "ushlash" Sovun ko'piklari)
Yog 'pufakchalari va dumaloq pufakchalar (qo'llarimiz bilan aylana yasang)
Oyoq barmoqlari va burnimdagi pufakchalar (burun va oyoqlarga teging)
Pufakni puflang, u yuqoriga ko'tariladi! ( "Biz zarba beramiz" Sovun ko'piklari)
Atrofda suzayotgan pufakchalar. ( "ushlash" Sovun ko'piklari)
Pufakchalar erga tushadi. (biz sekin qo'shiq aytamiz va egilib, qo'llarimiz bilan erga tegamiz).
8. Teddy Bear simulyatsiya o'yini
Teddi bolalarga taklif qiladi raqsga tushish: Bolalar, keling, raqsga tushamiz! Biz harakatlarni so'zlar bilan vaqtida bajaramiz qo'shiqlar:
Teddy Bear, Teddy Bear, aylan (aylanish)
Teddy Bear, Teddy Bear, erga teging (polga teging)
Teddy Bear, Teddy Bear, balandga sakrab chiqing (sakramoq)
Teddy Bear, Teddy Bear, osmonga cho'zing (qo'l cho'zish)
Teddy Bear, Teddy Bear, tizzalaringizni uring (tizzalaringizni uring)
Teddy Bear, Teddy Bear, iltimos, o'tiring (O'tir)
Ayiqcha, ayiqcha, boshingni silab (boshimizni silaymiz)
Teddy Bear, Teddy Bear, yotinglar ( "Keling, yotaylik").
ayiq o'ynaganingiz uchun rahmat(har bir bolaning oldiga kelib, boshini silaydi):. Anya, ijozat ber, seni silay. Sasha, ijozat ber, seni silay.
Qarang! Ayiq charchagan. Teddi uxlayapti. Keling, u bilan xayrlashaylik. Aytaylik: Xayr!
Qarang! Teddi xayrlashmoqda! Bolalar, Teddi bilan xayrlashing! (to'lqin) To'lqin! Keling, birga xayrlashaylik! Xayr (qo'l silkitamiz). Xayr!
9. Vidolashuv marosimi. Bolalar va onalar! Xayrlashish vaqti keldi! Xayrlashing! Xayr, bolalar va onalar!
Ishlatilganlar ro'yxati resurslar:
Nigmatullina E., Cherkasova D. Chunki. O'z-o'zidan ishlaydigan kurs 2 yoshdan 6 yoshgacha bo'lgan bolalar ingliz tili.
http://www.everythingpreschool.com
Hayotning birinchi yillarida bola tashqaridan kelgan barcha ma'lumotlarni faol ravishda o'zlashtiradi. 3 yoshida bosma qo'yish qobiliyati faollashadi - ya'ni chaqaloq xotirada ob'ektlar va shaxslarning murakkab aloqalarini qura boshlaydi va birinchi mantiqiy zanjirlarni qurishga harakat qiladi. Shu sababli, 3 yoshdan boshlab bolalar uchun ingliz tili xalqaro muloqot tilida erta ta'lim olishni xohlaydigan ota-onalar uchun dolzarb masaladir.
Bunday jarayon uch yoshli bola uchun samarali bo'ladi, agar ota-onalar maktabgacha yoshdagi bolani uyda ingliz tilida ma'lumot olishga faol rag'batlantirsalar. Bu o'yin uslubida, chet tilidagi manzillar va engil mashqlar yordamida amalga oshiriladi. Keling, maqoladagi turli usullar va mavjud o'qitish vositalarini batafsil ko'rib chiqaylik.
3 yoshli bolalarga ingliz tilini o'rgatish usullari: batafsil tahlil
3 yoshli bolalarga ingliz tilini o'rgatishning bir necha umumiy qabul qilingan usullari mavjud. Ular orasida eng samaralilari quyidagilardir:
Zaitsevning ta'lim tizimi
Muntazam darslar maxsus o'yin kublari yordamida o'tkaziladi. Ular vazni, rangi bo'yicha farqlanadi va turli xil tovushlarni chiqaradi. Kublarning chetida ingliz tilidagi so'zlar va bo'g'inlar bosilgan. Shunday qilib, bola oddiy lug'atni xotiradan ko'paytirishni o'rganadi va chet el nutqining fonetikasi bilan tanishadi.
Shuningdek o'qing:
Doman tizimi
Ushbu dastur rasmlar va so'zlar bilan rangli kartalarni ko'rishni o'z ichiga oladi. O'qituvchi yoki ota-onaning nomini berish va chizilgan narsalarning nomini takrorlash orqali 3 yoshli bolalar vizual xotirasidan faol foydalanadilar.
Ko'pgina kitob do'konlarida maktabgacha yoshdagi bolalar uchun adabiyot va o'yinlar bo'limida ingliz tilini o'rganish uchun kartalar va bloklarni osongina topish mumkin.
O'yin orqali o'rganish
Albatta, 3 yoshli bolalar uchun bu ingliz tilini o'rgatishning eng samarali usuli hisoblanadi. Bolaning hozirda nima qilayotganiga e'tibor bermasdan, siz qisqa vaqt ichida yuqori natijalarga erishishingiz mumkin. 5 yoshgacha bolalar hamma narsani o'yin orqali idrok etadilar, shuning uchun uni bolaning bilimini rivojlantirish va o'sishi uchun ishlatishga arziydi.
Albatta, bugungi kunda yosh bolalarni o‘qishga qabul qiladigan til markazlari ko‘p. Biroq, hatto guruhdagi o'qituvchi bilan mashg'ulotlar ham oddiy mashqlar va uyda o'yinlar bilan to'ldirilishi kerak, shunda jarayon to'g'ri va tez o'tadi. Buni hatto eng band ota-onalar ham qila oladi:
3 yoshli bolalar uchun ingliz tili darslari: ota-onalar uchun ko'rsatmalar
Onalar va dadalar 3 yoshli bolalar uchun ingliz tili darslarini muvaffaqiyatli o'tkazish uchun quyidagi oddiy ko'rsatmalarga amal qilishlari mumkin:
Farzandingiz bilan rangli rasmlari bo'lgan kitoblarga qarang, chizilgan rasmga sharh bering va undan ranglarni (ob'ektlar, belgilar) chet tilida nomlashni so'rang.
Asta-sekin kundalik murojaatlarni, salomlashish va xayrlashuvlarni ingliz tiliga moslashtiring
Misollar:
Xayrli tong!("Xayrli tong!")
Hayrli tun!("Hayrli tun!")
Mening sevgilim("Mening shirinim")
Asal("qimmat")
Yaxshi bo'pti("Omad sizga!") va boshqalar.
Farzandingizni muvaffaqiyati uchun har doim inglizcha so'zlar bilan maqtashga harakat qiling
Misollar:
Ajoyib, bolam!- "Ajoyib, bolam!"
Yaxshi- "Yaxshi"
Yuqori beshlik- "Yuqori besh!"
![](https://i1.wp.com/tap2eng.ru/wp-content/uploads/2018/11/x46578.png.pagespeed.ic.44L6s5jWRA.jpg)
Tanlash uchun turli xil taomlarni taklif qilayotganda, ularning inglizcha nomlariga e'tibor qarating va bolangizdan ularni sizdan keyin takrorlashini so'rang
Hatto 3 yoshli bolalar uchun ingliz tili darslarini to'ldiradigan bunday oddiy qoidalarga rioya qilgan holda, biz bilimlarni egallashga ta'sir qiluvchi asosiy "vosita" - o'yinlar haqida unutmasligimiz kerak.
Ingliz tilida 3 yoshli bolalar uchun 10 o'yin
O'yin har bir bolaning sevimli mashg'ulotidir. U orqali u dunyoni o'rganadi, dam oladi, zavqlanadi va quvonadi. Ingliz tilidagi 3 yoshli bolalar uchun o'yinlar orasida siz bolada iloji boricha aqliy va psixo-emotsional stressni keltirib chiqarmaydigan oddiy o'yinlarni tanlashingiz kerak. Vazifalarni bajarish va yangi narsalarni o'rganish qulayligi muvaffaqiyat kalitidir!
Ota-onalar quyidagi o'yinlardan birini tanlashlari mumkin:
1. Ingliz tilida hisoblagichlarni sanash, yashirinish va qidirish
Farzandingizdan biror narsa qilishdan oldin (sizni kvartirada yoki uyda topish) yoki "yo'qolgan" sehrli ob'ektni topishdan oldin ingliz tilida 10 gacha hisoblashni so'rang. U stol o'yinida ingliz tilida oddiy raqamlarni sanash orqali kim birinchi bo'lishini aniqlay oladi.
2. Ovqatlanish mumkin va yeb bo‘lmaydigan
To'pni uloqtirganda narsalarni ingliz tilida nomlang, misollarni yeyish mumkin bo'lgan taomlar va yeyilmaydigan narsalar bilan almashtiring. Farzandingizni ingliz tilida "Ha" yoki "Yo'q" deb javob berishga taklif qiling - Ha yoki Yo'q?
3. Rasm, o'yinchoq, ob-havo, ob'ektni tasvirlab bering
Bola biror narsani tasvirlashda iloji boricha ko'proq inglizcha so'zlardan foydalanishi kerak.
4. Stol o'yinlari
Kitob do'konlarining bolalar bo'limida bugungi kunda ingliz tilidagi bolalar uchun "taxta kitoblar" uchun ko'plab variantlar mavjud. Ularni sayohatlaringizdan qaytarib olib keling, tanishlaringiz va oilaviy do'stlaringizdan chet eldan olib kelishlarini so'rang. Bu mantiqni rivojlantiradi va ingliz tilining rivojlanishini tezlashtiradi!
5. Rasmni tanlang
Sizga rangli ob'ektlar, geometrik ob'ektlar tasvirlari bilan kartalar (ehtimol nutq terapiyasi, rus tilida imzosiz) kerak bo'ladi. Farzandingizni ularni ingliz tilida nomlab, ranglari bo'yicha guruhlarga bo'lishga taklif qiling.
6. Bo‘g‘inni nomlang
Og'zaki o'yin. Farzandingizga inglizcha so'zlarni baland ovozda ayting, oxirini tashlab qo'ying, shunda u ularni o'zi tugatishi mumkin. Bu maqsadlar uchun qofiyali qofiyalar (masalan, bolalar limeriklari) eng mos keladi.
Albatta, bu ro'yxatni rangli va qiziqarli mobil ilovalar bilan to'ldirish mumkin. Ammo esda tutingki, 3 yoshli bolaga shunchaki planshet yoki smartfon berib, o‘z biznesi bilan shug‘ullanish samarali usul emas! Siz u bilan ko'rgan va eshitganlaringizni o'ynashingiz va tahlil qilishingiz kerak, shunda ingliz tilini o'rganish muvaffaqiyatli bo'ladi.
![](https://i0.wp.com/tap2eng.ru/wp-content/uploads/2018/11/x123.png.pagespeed.ic.JpRnnqbdmF.jpg)
7. Rolni sinab ko'ring.
Farzandingizni bu yerdan uzoqda, uzoqda yashaydigan va faqat ingliz tilida gapira oladigan ota yoki ona rolini o'ynashga taklif qiling va o'yinchoq bola bo'lsin.
8. Qo'llaringizni qarsak chaling.
Farzandingiz har safar bo'g'in yoki harfni eshitganida qo'llarini urishga chaqiring, so'ngra ular bilan iloji boricha ko'proq so'z ayting.
9. Londondan kelgan do'stni chizish.
Bola faqat Londonda yashashi va uning do'sti bo'lishi mumkin bo'lgan o'g'il yoki qizni chizadi. Va keyin u ularni ingliz tilida tasvirlab beradi, ular nimaga qiziqishlarini va dam olish kunlari nima qilishlarini aytib beradi. Ushbu mashg'ulot rasm chizishni va hunarmandchilik qilishni yaxshi ko'radigan bolalarga yoqadi.
10. Biz qo'shiq aytamiz va raqsga tushamiz.
Bolalar uchun bir nechta ingliz qo'shiqlarini toping va ularni chaqalog'ingiz bilan birga o'rganing, so'ngra ularni duetda ijro eting va spektaklni qiziqarli raqslar bilan to'ldiring.
3-4 yoshli bolalarga ingliz tilini o'rgatish - maqsad va vazifalar
Uy vazifasini yoki doiradagi darslarni boshlashdan oldin, 3-4 yoshli bolalar nima uchun ingliz tilini o'rganishi kerakligini aniqlash o'rinlidir. Maqsad va vazifalarning qisqacha ro'yxatini tuzing, shunda kelajakda dars materialini tanlashda ularga e'tibor qaratishingiz mumkin.
Ro'yxat quyidagicha ko'rinishi mumkin:
Ingliz tilini o'rganish qiziqarli va umumiy rivojlanish uchun foydalidir
Kelajakda ingliz tili bolaning o'qishi va ishlashi uchun ufqlarini kengaytiradi
Bir necha yil ichida chaqaloq xalqaro musobaqalar va musobaqalarda qatnashishi mumkin.
Farzandim faol muloqot yoshida turli mamlakatlardagi tengdoshlari bilan internet orqali muloqot qila oladi
Chet tilini o‘rganish farzandimning o‘quv jarayoniga ko‘nikishiga, bilimga hurmat va qiziqish bilan munosabatda bo‘lishiga yordam beradi
3-4 yoshli bolalarga ingliz tilini o'rgatish maqsadlari ro'yxatini tuzgandan so'ng, batafsil dars rejasini tuzishga arziydi.
Haftada 3 yoshli bolalar uchun ingliz tili dars rejasi (jadval)
Tap dan ingliz tiliga 3 yoshli bolalar uchun haftalik ingliz tili dars rejasi ota-onalar uchun namunadir. Darslarning mazmuni ochiq manbalardan - Internet, kitoblar, ilovalar va boshqalardan alohida tanlanadi. Eng muhimi, jarayonga imkon qadar foydali va qiziqarli o'yinlarni kiritishga harakat qilish va chaqaloqni zerikmasligi uchun o'z vaqtida bir faoliyatdan ikkinchisiga "o'tish".
Hafta kuni |
Kun vaqti |
Darsning tuzilishi |
Dushanba | TONG | Kartalar bilan ishlash 2-3 ta yangi so'zni o'rganish |
KUN | Ingliz tilida multfilm tomosha qilish Rasmli kitobni tahlil qilish Bolalar uchun mobil ilovada ishlash |
|
OQSHOM | Ertalab o'rganilgan so'zlarni takrorlash Qo'shiq yoki qisqa she'rni o'rganish |
|
SEShanba | TONG | Bir kun oldin o'rganilgan she'r yoki qo'shiqni takrorlash Ingliz tilida multfilm tomosha qilish |
KUN | O'yin (ixtiyoriy) Ingliz tilida multfilm |
|
OQSHOM | Kecha ertalab o'rganilgan so'zlarni takrorlash 2-3 ta yangi so'zni o'rganish |
|
CHorshanba | TONG | So'zlarni takrorlang Qo'shiq yoki she'rni takrorlang O'yin (ixtiyoriy) |
KUN | Kartalar bilan ishlash (ixtiyoriy) 2-3 ta yangi so'zni o'rganish 3 kun ichida o'rganilgan so'zlarni takrorlash |
|
OQSHOM | Ingliz tilida multfilm | |
PAYSHANBA | TONG | Bir kun oldin o'rganilgan so'zlarni takrorlang Ingliz tilida yangi qo'shiq yoki she'rni o'rganish O'yin (ixtiyoriy) |
KUN | Mobil ilovada ishlash Qo'shiq yoki she'rni takrorlang |
|
OQSHOM | Ingliz tilida multfilm Kecha o'rganilgan so'zlarni takrorlash |
|
JUMA | TONG | Kartalar bilan ishlash Mavzu bo'yicha rasm chizish (inglizcha so'zlar yordamida) |
KUN | Qo'shiq yoki she'rni takrorlang Hafta davomida o'rganilgan so'zlarni takrorlash Ingliz tilida multfilm |
|
OQSHOM | Ingliz tilida multfilm | |
Shanba | TONG | Hafta davomida o'rganilgan har qanday she'r yoki qo'shiq bilan oila oldida "spektakl" |
KUN | Parkga, kinoteatrga yoki festivalga borish, Buyuk Britaniya yoki ingliz bolalari haqidagi filmni ingliz tilida muhokama qilish | |
OQSHOM | Dam olish | |
YAKSHANBA | TONG | 2-3 ta yangi so'zni o'rganish |
KUN | Ingliz tilida multfilm | |
OQSHOM | Dam olish |
Shuni ta'kidlash kerakki, bu namunaviy dars rejasi: har bir bola individualdir. Kimdir etarlicha qat'iyatga ega va rejaning har bir bandida qiziqish bilan ishtirok etadi. Ba'zilar uchun buni har kuni qilish qiyin bo'ladi. Har bir ota-ona o'z farzandining xarakter xususiyatlarini bilish asosida darslarning davomiyligi, mazmuni va chastotasi to'g'risida mustaqil ravishda qaror qabul qiladi.
Va eng muhimi, ingliz tilini o'rgatishda, hamma narsada bo'lgani kabi, rahbarlik qiling FAQAT BOLA VA UNING QIZIQISHI UCHUN. Uning hisobidan o'z maqsadlaringizga erishishga urinmang. Jarayonga jalb qilingan bola dars oldidan, dars paytida va undan keyin norozilik va umidsizlikni boshdan kechirmaydi.