Ako sa naučiť angličtinu s dieťaťom. Kde začať učiť svoje dieťa angličtinu? A ako to urobiť správne? Ako naučiť angličtinu 8 ročné dieťa
![Ako sa naučiť angličtinu s dieťaťom. Kde začať učiť svoje dieťa angličtinu? A ako to urobiť správne? Ako naučiť angličtinu 8 ročné dieťa](https://i1.wp.com/cloudstatic.eva.ru/eva/330000-340000/330175/channel/759450013740323.jpg)
Tu v Rusku radi hovoria: „On (ona) hovorí jazykom dokonale. V „Spoločnom európskom rámci pre hodnotenie cudzích jazykov“ takýto pojem neexistuje – jazyková znalosť je určená šiestimi úrovňami (A1, A2, B1, B2, C1, C2, pričom A1 je najnižšia a C2 najvyššia).
Tieto úrovne približne zodpovedajú názvom učebníc pre dospelých (Začiatočník, Základná A1, Pre-stredne pokročilá - A2, Stredne pokročilá - B1 atď.).
Prevažná väčšina materiálov pre deti od 6 do 11 rokov (označené ako Primary) je na úrovni A1-A2. To znamená, že ak ste strávili 5-10 rokov zápasením s angličtinou v škole, na vysokej škole alebo na kurzoch, potom budete mať lexikálny a gramatický materiál v učebnici pre deti na dosah (navyše to budete vedieť vysvetliť svojmu dieťaťu ). Slovná zásoba a gramatika na úrovni Upper-Intermediate a Advanced sa tak skoro nebude aktívne využívať (povedzme si: do záverečnej skúšky z cudzieho jazyka by bolo fajn, keby mal tínedžer úroveň Upper-Intermediate ).
Máte čas na zlepšenie svojej vlastnej angličtiny – „choďte o krok pred dieťaťom“.
S inými zručnosťami môže byť situácia komplikovanejšia.
Výslovnosť
Deti skopírujú vašu výslovnosť. Ak je nedokonalý, je potrebné aktívne využívať audio a video materiály a snažiť sa sami kopírovať prejav vyhlasovateľov.
Stojí za to pochopiť „Runglish“ chyby vo svojej vlastnej reči a odstrániť ich skôr, ako si ich dieťa stihne osvojiť.
Reproduktory runglish nerozlišujú medzi otvorenými/zatvorenými a krátkymi/dlhými samohláskami. Napríklad v rovnakým spôsobom d.
V Runglish znie zvuk /æ/ (zlý) ako /ɛ/ (posteľ).
Na konci slova sa znelé spoluhlásky vyslovujú ako neznelé, preto nie je možné rozlíšiť slovo pes od doka, tvrdo od srdca atď.
Absencia hlások /ð/ a /θ/ v ruštine vedie k tomu, že napríklad slovo vec možno vysloviť ako spievať a potom vysloviť ako zen.
Zapamätajte si prepisové ikony a venujte pozornosť prepisu tých slov, ktoré sa budete s dieťaťom učiť. Poznámka: transkripčné symboly v britských slovníkoch a učebniciach sa líšia od tých, ktoré sme zvyknutí vidieť v ruských učebniciach (nie príliš, neznepokojujte sa). Učiť dieťa čítať (o to menej zapisovať) prepis na tejto úrovni je nevhodné. Zarmucuje ma, keď sa od rodičov dozvedám, že v prvej alebo druhej triede, keď sotva zvládli prvé anglické slová, sa deti začali učiť prepis. Rodičia by to mali vedieť! A dieťa môže používať hovoriaci slovník (napríklad Lingvo).
Skopírujte si výslovnosť fráz, s ktorými sa stretávate v audio a video kurzoch.
Naučte sa pár vyjadrení súhlasu v angličtine a skúste ich použiť. Výborne! Dobrá práca! Si v tom dobrý! Výborne! (chvála často, ale úprimne). Počúvajte intonáciu, s akou rodení hovoriaci vyslovujú tieto frázy.
Počúvanie
Často sa ukazuje, že zručnosti nie sú rovnako rozvinuté. Niektorí študenti dobre hovoria, dobre čítajú, gramatické cvičenia robia bezchybne – a sotva dokážu rozlíšiť reč podľa ucha. Čo nie je prekvapujúce, ak si pamätáte, aké magnetofóny boli v triedach v 90. rokoch a čo na nich počúvali. Ale v týchto dňoch, keď sú po ruke DVD filmy v anglickom jazyku, youtube.com (kde nájdete prednášky pre dospelých v angličtine na akúkoľvek tému vrátane gramatiky, slovnej zásoby a fonetiky) a rozhlasové stanice vysielané na internete, rodič môže zlepšiť svoje vedomosti medzi tým.
Jedným z cieľov učenia sa jazyka v tomto veku je vytvorenie pozitívnej motivácie. Ísť príkladom. Ukážte, že máte záujem o angličtinu. Nechajte svoje dieťa vidieť, že čítate anglické články, pozeráte filmy (alebo vzdelávacie videá pre dospelých). Povedzte im, že aj vy sa naučíte nové slová a výrazy. Spomeňte si na zaujímavé situácie z vášho života súvisiace s cudzím jazykom...
Každodenná reč a jazyk v triede
Niekedy sa na tento aspekt v škole a na univerzite „zabúda“. Pre absolventov je jednoduchšie opísať históriu Anglicka alebo hovoriť o ekonomickej situácii, ako si pamätať frázy ako „Rád ťa spoznávam“, „Odkiaľ si“ a „Mohol by si podať soľ?“
Existujú dve možnosti riešenia problému:
Prepracujte sa klišé reči tak, ako sa objavujú v učebnici pre deti
Pripravte si na každú lekciu určité rečové klišé (súvisiace so situáciami) a snažte sa ich používať častejšie.
V ideálnom prípade by ste sa mali snažiť, aby ste počas vyučovania znova neprešli do ruštiny.
Návody
Učebnica pre dospelých (aj pre začiatočníkov od nuly), aj keď veľmi zaujímavá, sa tiež neoplatí študovať s dieťaťom. Gramatika a slovná zásoba budú rovnaké, ale témy na diskusiu, scénky a projekty budú úplne iné (primerané veku).
Zo všetkej rozmanitosti anglického jazyka sa na štúdium zvyčajne vyberá britská alebo americká verzia a menej často - stredoatlantická angličtina (americká, blízka Britom). Odporúčam študovať BRITSKÚ angličtinu:
Toto je možnosť, ktorú ste s najväčšou pravdepodobnosťou sami študovali.
Rysy americkej angličtiny si ruský skúšajúci môže ľahko pomýliť
Môžete použiť niektoré americké materiály, ale snažte sa vyhnúť zámene. Pochopte otázku sami (prečítajte si o rozdieloch medzi britským a americkým pravopisom, gramatikou, výslovnosťou, slovnou zásobou) - aspoň tak, aby ste nepovažovali americkú verziu za chybu.
Takže učebnica, ktorú potrebujete, je z britských základných škôl. Tento tutoriál:
britský
Je to tréningový kurz, nie manuál na rozvoj individuálnych zručností (čiže nie je to kniha na domáce čítanie ani gramatika, ale základný materiál na hodiny, ktorý kombinuje prácu s rozprávaním, čítaním a počúvaním, ideálne aj a sekcie ako naučiť sa učiť)
Napísané nie viac ako pred 10-15 rokmi
Určené pre deti zodpovedajúceho veku (niekedy sa stane, že deväťročný študent môže študovať pomocou tínedžerskej učebnice, ale nie učebnice pre dospelých alebo učebnice pre predškolákov).
Neodporúčam brať ako hlavný chod učebnice ruských autorov. Britské učebnice sú založené na efektívnych metódach; nemajú chyby, veľmi málo preklepov (v ruských vydavateľstvách sa dokonca podarí vydať plagát s anglickou abecedou s chybami), odzrkadľujú aktuálny stav jazyka; boli pilotované (t. j. skupiny študovali pomocou skúšobnej verzie učebnice a potom autor zohľadnil pripomienky a návrhy); sú súčasťou veľkého komplexu dobre napísaných učebníc (to znamená, že keď dokončíte učebnicu, môžete ľahko prejsť na ďalšiu úroveň učebnice v tej istej sérii). Treba poznamenať, že niektoré britské príručky boli nedávno rusifikované – to znamená, že ruskí autori napísali svoje vlastné vysvetlenia a dodatky k populárnym britským príručkám. Ak študujete podľa príslušnej britskej príručky, takáto kniha bude veľmi užitočná.
Použite učebnicu, ale nesnažte sa splniť všetky úlohy, ako navrhuje autor; Učiteľská kniha zvyčajne obsahuje alternatívne riešenia.
Vyberte vzdelávacie materiály, ktoré zodpovedajú úrovni prípravy vášho dieťaťa. Študijné príručky sú zvyčajne označené ako A1, A2, B1 alebo Starter, Elementary, Pre-Intermediate.
Dodatočné materiály
Učiť sa výlučne z učebnice, aj tej najzaujímavejšej, by bola nuda. Učebnica je rámec, ktorý vám umožní nevynechať dôležité témy, pracovať v rámci existujúcej úrovne a posunúť sa na ďalšiu úroveň. A za hranicami učebnice je jazyk samotný, živý, zaujímavý, jasný. Povedzte nám o kultúre a histórii Anglicka a USA (pokiaľ je to možné v ruštine) - a na ilustráciu ihneď vyberte materiál vo VEĽMI JEDNODUCHEJ ANGLIČTINE. Používajte video materiály – hovorená reč je vnímaná úplne inak, keď je sprevádzaná videom.
Video kurzy
Video kurzy Muzzy v Gondolande a Muzzy sa vracia sú skvelé pre tento vek. Tento program vznikol pred dvadsiatimi rokmi, takže ste už možno videli karikatúru o zelenom mimozemšťanovi, ktorý žerie hodinky, záhradníkovi Bobovi, ktorý je zamilovaný do princeznej, a zákernom zloduchovi s dlhým nosom menom Corvax. Vysoko odporucany. Kurz je možné nájsť online. Zároveň si musíme uvedomiť, že sledovanie karikatúry, aj keď je z metodologického hľadiska geniálne, je len pasívnym oboznámením sa s látkou. Po každej časti použite jej materiál v hrách a cvičeniach; spievajte piesne, ktoré sa objavili v karikatúre (napríklad ste narazili na otázku Odkiaľ ste? - opýtajte sa ju každého, koho môžete: Macko Pú, Barack Obama, hrdina japonskej rozprávky... a nechajte ich odpovedať! ). Kurz obsahuje interaktívne cvičenia, ale rovnako zaujímavé bude aj zahrať si príbeh.
Môžete si pozrieť niekoľko video kurzov, aby ste si upevnili to, čo ste sa naučili. Napríklad Wizadora! - video kurz práve pre tento vek; toto je príbeh čarodejnice, ktorej sa nie vždy podarí vykúzliť to, čo plánovala (dostupné na torrents.ru)/
Existujú 4 zaujímavé disky zo série Oxford English Video (zoradené od jednoduchých po zložité): Three Billy-Goats; Zlatovláska a tri medvede; Mestská myš a vidiecka myš; Aladin. Z týchto rozprávok sú „Tri medvede“ a „Aladdin“ dobre známe ruským deťom. Každý príbeh má štyri piesne, ktoré sa môžete naučiť. Vekové rozpätie 5-9 rokov je veľmi ľubovoľné. Nie všetci deviataci budú nadšení z poučenia sa z príbehu, pre niektorých jedenásťročných to môže byť zaujímavé. Úlohy v aplikácii sú však pomerne zložité.
Nemusíte sa učiť angličtinu v sede! Na zopakovanie si anglických slovíčok (a tiež na cvičenie a odbúranie stresu) sa dajú využiť mnohé známe hry (napríklad jedlé-nejedlé loptičky). Existuje cvičenie založené na riekanke Humpty Dumpty: sadnite si na zem, kolená pritlačte k hrudníku a chyťte ich rukami. Keď sa dostanete k slovám „Humpty Dumpty mal skvelý pád“, prevalte sa na chrbát. Pokračujte v recitovaní básne a stále si držte kolená rukami a skúste sa znova presunúť do sedu. Vyhráva ten, komu sa to ako prvému podarí.
Slovnú zásobu si môžete zopakovať pomocou kariet s obrázkami. Najprv len pomenujete obrázky, potom, keď sú už slová známe, hráte What’s missing? , alebo napríklad kartičku (bez toho, aby ste ju ukázali) vložíte do obálky s malým otvorom a z malého útržku obrázka sa dieťa snaží uhádnuť, čo je na kartičke zobrazené. Existuje veľké množstvo hier s kartami.
Nursery Rhymes – riekanky, niekedy veľmi staré. Preto môžu obsahovať napríklad zastarané gramatické tvary. To však nie je dôvod na ich odmietnutie. Mnohé z týchto básní sa zvyčajne spievajú na určitú melódiu a niekedy sú básne sprevádzané gestami alebo hrami. Oplatí sa pozrieť, ako ich ukazuje americká televízna moderátorka
Cullen
Kolesá na autobuse
Starý McDonald mal farmu
Slečna Polly mala bábiku
Hlava, ramená, kolená a prsty na nohách
Ak si šťastný a vieš to
Adaptované knihy
Tu sú prípady, keď súlad s úrovňou a vekom nehrá takú dôležitú úlohu a môžete si vziať knihu, ktorá je o niečo zložitejšia ako „rámcová“ učebnica. Vyberte materiály na čítanie týkajúce sa koníčkov a života vášho dieťaťa. Pri práci s knihami na čítanie neodporúčam nechať sa unášať prekladom – existuje mnoho iných spôsobov, ako si overiť porozumenie textu (ktoré tiež pomáhajú upevniť si novú slovnú zásobu).
Bude sa hodiť jeden z mnohých „obrázkových slovníkov“ (niekedy doplnených knihami cvičení). V tejto fáze je dobré začať ovládať elektronické slovníky.
Metodológia
Skúste sa na jazyk pozerať nie ako na súbor pravidiel, ktoré si treba osvojiť a následne pre ne nájsť uplatnenie, ale ako na súbor situácií, ku ktorým sú „pripojené“ určité štruktúry a slovná zásoba. Povedzme, že „nevysvetlite prostý prítomný čas, urobte si na ňom cvičenia a skúste ho použiť v reči“, ale skúste si predstaviť, aké gramatické štruktúry budú potrebné pre príbeh „Naša rodina“, analyzujte príklad takéhoto príbehu a potom dajte dieťaťu možnosť poskladať si na základe rečových vzorov svoj vlastný príbeh (v tomto prípade bude v pozadí samotný pojem Present Simple).
Je dôležité, aby sa hodiny nestali výlučne čítaním a riešením gramatických „problémov“. Hodina v učebnici môže byť venovaná čítaniu, počúvaniu, dokonca aj písaniu – ale na každej hodine musí žiak rozprávať. Prirodzene, v jazyku, ktorý sa učíte - takže nezabudnite na jazyk v triede.
Tí, ktorí majú doma triedu, majú veľké šťastie: existuje s nimi oveľa viac predmetov a činností, o ktorých sa dá diskutovať v angličtine (pamätajte, čo môžete robiť v školskej triede: otvorte knihu, prejdite na tabuľu, zoberte kriedu, utierajte tabuľa... vo všeobecnosti nie tak veľmi). V počiatočnom štádiu môže byť tiché obdobie - hovoríte iba vy a dieťa ukáže obrázok alebo vykoná akciu, ktorú ste pomenovali v angličtine. Názvy potravinárskych výrobkov sa dajú naučiť pomocou jedlého materiálu.
Odlož učebnicu!
Zvukové slovo sa musí objaviť pred napísaným slovom. Podľa toho, o koľko skôr sa hovorí o ústnom základe učenia, ústnom postupe alebo ústnej prezentácii vzdelávacieho materiálu. V britských učebniciach pre tento vek úroveň 1 často neobsahuje ŽIADNY text na čítanie - iba reč a piesne na disku a v knihe - ilustrácie zvukových príbehov, cvičenia v obrázkoch, omaľovánky (takto sa učia farby) , papierové figúrky, s ktorými môžete hrať scénky. Toto je „ústny základ učenia“. V ďalšej fáze sa objaví text, ale najskôr sa vyslovia nové slová a až potom sa objavia v písanej forme. Čiastočne sa tým rieši problém pravidiel čítania: dieťa už slovo vyslovuje správne, zostáva len dať do súladu výslovnosť s pravopisom.
Učebnicu cudzieho jazyka si zvykneme predstavovať ako knihu s textami a pokrok pri práci s takouto knihou je celkom zrejmý: najprv čítame jednoduché krátke texty, potom dlhé a zložité. A s ústnym základom učenia sa jazyk stáva nepolapiteľným a je pre nás ťažšie posúdiť, akú cestu už prešli. Pozrite sa na tutoriál z hľadiska funkcií (napr.: Úvod, Pozdrav a Rozlúčka). O čom sa dieťa naučilo rozprávať?
Nerobte z tried skúšky. “No tak, ako by to bolo v angličtine...” – požiadajte rodinu a priateľov, aby nekontaktovali vaše dieťa s takýmito otázkami. Ak sú schopní viesť konverzáciu v angličtine alebo rozprávať rozprávku, je to skvelé, ale nie je potrebné dávať dieťaťu prekladateľskú skúšku (toto nie je ani učenie sa niečoho nového, ani precvičovanie niečoho známeho - to sú slová a frázy kontextu). Ovládanie slovnej zásoby sa kontroluje pomocou testov v samotnej učebnici, navyše slová z každej témy „vyskakujú“ v ďalšej (v dobrej učebnici sa to stáva).
Existuje taký koncept - expozícia, ktorú možno preložiť slovom „vplyv“. Aby ste zvládli jazyk, musíte počuť veľa, veľa príkladov jazyka a tieto príklady musia byť rôznorodé a na úrovni - o niečo zložitejšie, ako to, čo sme už ovládali. V ideálnom prípade to zopakujem, na hodine angličtiny by ste mali hovoriť iba po anglicky (to sa nestane hneď).
Postoj k chybám
Nesnažte sa opraviť všetky chyby. Chyby sa často delia na dva typy – chyby a sklzy. Chyby sa vyskytujú, keď človek jednoducho nepozná správnu možnosť. Niekedy o takejto chybe ani nemusíte hovoriť (nie je možné zvládnuť všetky pravidlá naraz). Slipy – chyby, kde už žiak pravidlo pozná. Stojí za to sa uistiť, že ich dokáže opraviť sám. Aby sa dieťa naučilo rozprávať po anglicky, musí často a veľa rozprávať. Ak sa pozastavíte nad každou chybou, vaša reč sa zmení na zbierku správne vyslovených slov s dlhými pauzami medzi nimi.
Už v tejto fáze si postupne dokážete osvojiť stratégie učenia (napríklad ako sa učiť slovíčka, ako používať slovník).
Pri hodnotení výsledkov tried dávajte pozor nielen na to, koľko slov bolo zvládnutých a aké gramatické frázy sa dieťa naučilo. Existujú úspechy, ktoré sú menej „hmatateľné“, ale nemenej dôležité (napríklad samostatnosť pri práci s témou, schopnosť hodnotiť sa, kreatívny prístup k zapamätaniu slov). Spolu so svojím dieťaťom sa naučte vymýšľať názorné príklady na zapamätanie slov.
Interdisciplinárne prepojenia
Jazyk sa dobre osvojuje, keď sa z cieľa stane prostriedkom (na dosiahnutie iného cieľa). Skúste si vytlačiť popis zaujímavého remesla a vyrobiť ho.
Pokúste sa nájsť veľmi jednoduchý text na tému, ktorá je pre dieťa zaujímavá (ťažká, ale uskutočniteľná; môžete dokonca použiť text z učebnice pre dospelých na základnej alebo základnej úrovni).
Zvyčajné zapamätanie pri sedení za stolom dieťa odradí od učenia. Ponúknite mu alternatívne možnosti učenia sa jazyka:
- pri chôdzi alebo cvičení;
- v nezvyčajnom prostredí (napríklad v kaviarni);
- naučiť sa nové slová spievaním alebo kreslením;
- prísť s asociáciami na zložité pravidlá a výnimky;
- nájsť nové zaujímavé možnosti na štúdium materiálu, na základe toho, ktorý spôsob získavania informácií je pre dieťa najpohodlnejší (vizuálny, sluchový).
Spojte angličtinu a záľuby vášho dieťaťa
Nech sa učenie nového jazyka stane súčasťou toho, čo dieťa už miluje, čomu rozumie a čo je najdôležitejšie, akceptuje! Ak ide o ručnú prácu, zistite, ako sa v angličtine nazývajú všetky potrebné zariadenia, ak ide o dieťa, prečítajte si, ako sa tento typ vyvinul v iných krajinách (samozrejme v angličtine). Týmto spôsobom budete môcť urobiť veľmi veľkú vec - odstrániť odmietnutie študenta nového a neobvyklého (a preto desivého).
Kritizovať pomocou " sendvič"
Túto metódu často využívajú pri svojej práci manažéri a marketéri. Ide o to, že najprv pochválite svoje dieťa, potom mu poviete, kde urobilo chybu, a skončíte pozitívne. Kritika bude potom ako výplň medzi dvoma vrstvami súhlasu a dieťa (najmä ak hovoríme o tínedžeroch) nebude mať chuť sa s vami hádať a brániť sa.
„Veľmi opatrne si začal písať po anglicky! Pravda, urobil som päť chýb v pravopise... Ale v ostatných slovách je všetko v poriadku!“
Nechajte svoje dieťa stať sa vlastným učiteľom
Akokoľvek smutné je konštatovanie, ale jeden rodič z tisíca je schopný sprostredkovať dieťaťu vedomosti. Iná vec je, ak necháte dieťa učiť vás.
Napríklad sa mu tajne priznáte, že nerozumiete, v ktorom prípade by ste mali použiť prítomný čas a v akom prípade by ste mali použiť prítomný priebehový čas, a požiadate svoju dcéru alebo syna, aby vám vysvetlili, v čom je rozdiel. V prvom rade, vysvetľovať niekomu niečo je najlepší spôsob, ako sám pochopiť zložitú tému. Po druhé, takýto prístup umožní dieťaťu vyskúšať si novú rolu dospelého. Určite to bude pre neho príjemná skúsenosť a umožní mu to upevniť si stabilnú asociáciu: „Angličtina – zaobchádzať ako s dospelým – úspech.“
Urobte z angličtiny užitočnú teraz
Ak máte dcéru, miluje Disney princezné, povedzte jej strašné tajomstvo: hlasy kreslených hrdiniek v ruskom dabingu nie sú vôbec také dobré ako v origináli! Najmä malá morská víla Ariel, nie nadarmo bol princ tak okamžite uchvátený jej hlasom. A potom pozvite svoju dcéru, aby si s vami pozrela vašu obľúbenú karikatúru v origináli alebo v najhoršom prípade v jednohlasom preklade Alexeja Mikhaleva, v ktorom piesne nie sú duplikované.
Ak máte syna a napríklad sa zaujíma o počítačové hry, pozvite ho, aby hral nie upravenú ruskú, ale anglickú verziu svojej obľúbenej hry. Súhlaste s tým, že v tomto prípade sa čas, ktorý strávi pri počítači, môže zvýšiť o pol hodiny.
Rozšírte jeho slovnú zásobu o herné aplikácie
Nainštalujte do telefónu svojho dieťaťa, čo vám pomôže naučiť sa nové slová v angličtine v čase, ktorý je pre študenta vhodný.
To môže byť:
- AnkiDroid
- Memrise
- Lingualeo
- Slovo
- Pamätajte
- Ľahká desiatka
Naučte ho, aby sa nebál robiť chyby
Hlavným dôvodom, prečo väčšina ruských obyvateľov nehovorí po anglicky, je zvyk vyvinutý počas školských rokov, že sa bojí robiť chyby v reči.
Skúste preto pri cestách do zahraničia čiastočne preniesť zodpovednosť za komunikáciu s predstaviteľmi inej krajiny na neho. V kaviarni môžete povedať: „Hanbím sa opýtať, čo je to za dezert, môžete mi to zistiť? Alebo sa vášmu dieťaťu pri nákupe v zahraničí zapáčila tá či oná hračka, povedzte synovi či dcére, že peniaze za ňu radi dáte, ale cenu si dieťa musí vypýtať od predajcu samo.
Aké techniky používate, aby ste motivovali svoje dieťa, aby sa učilo cudzí jazyk? Povedzte nám to v komentároch.
Malé deti nepotrebujú vôbec žiadne vysvetľovanie, aby mohli začať robiť niečo zaujímavé – baví ich samotný proces. Nie je však vôbec zlé, ak staršie dieťa pochopí, o akú angličtinu ide. Nižšie je niekoľko tipov, ako zaujať vaše dieťa v angličtine - toto je približná schéma. Vezmite ho do prevádzky a prispôsobte ho svojmu dieťaťu. Nikto nevie lepšie ako vy, čo bude vášmu bábätku najviac vyhovovať: stačí mu povedať, že jeho Mishka (aká vtipná! :)) pozdraví takto: Ahoj! alebo považujete za potrebné nájsť atlas sveta a povedať svojmu dieťaťu o kontinentoch a národoch, ktoré ich obývajú. Myslím, že deti mladšie ako jeden rok by sa nemali obťažovať vysvetľovaním :)Takže tu je jedna z možností konverzácie:
Opýtajte sa dieťaťa, čo hovorí mačička.
-Mňau!
- A krava?
-Mooo!!
-Výborne!
Nasleduje séria sprievodných otázok, ako napríklad:
Ako sa psy medzi sebou rozprávajú? Rozumejú si? A čo mačky? A vy ich? (Tu môžete očakávať kladnú odpoveď, buďte pripravení! :)) A keď sa ráno zobudíme, čo povieme? Ako sa pozdravíme?
A teraz konečne ten moment pravdy:): a viete, sú aj takí ľudia, žijú v ďalekom, ďalekom Anglicku, ďalej ako (babka Nina, dedko Misha). Keď ráno vstanú, nepovedia dobré ráno! Viete si predstaviť, že deti ráno vstanú a povedia Dobré ráno! A pozdravia sa takto: ahoj! zaujímavé? (Nie to slovo!)
Ak ste sa už stretli s dieťaťom s cudzojazyčnou rečou alebo ste s ním cestovali do zahraničia, určite si to zapamätajte.
A samozrejme, ak už dieťa nie je také malé, použite zemeguľu a mapy. Ak tam nie sú, kreslite s dieťaťom, načrtnite kontinenty, môžete vytesať zemeguľu z plastelíny a povedať, ako sa Zem otáča, a mnoho ďalších zaujímavostí, ktoré sú pre dieťa primerané veku.
Porozprávajte sa s ním o tom, že skôr či neskôr určite narazí na cudzincov. Ako ich napríklad pozdraví? Ak už dieťa číta po rusky, ukážte mu nápis v angličtine a požiadajte ho, aby si prečítalo, z čoho je zubná pasta vyrobená (prášok, čokoláda). Nerozumiem? prečo? Môžete ho nechať počúvať pesničku alebo pozerať karikatúru bez prekladu.
Myslím, že hlavná myšlienka je jasná – dieťa sa musí naučiť dve veci:
1. Ľudia hovoria rôznymi jazykmi.
2. Prečo by mohol potrebovať cudzí jazyk.
Ak dieťa nie je staršie ako 3-4 roky, používame Mishku (dokonca na tento účel môžete získať novú, ale starý priateľ postačí - možno sa vrátil z výletu?):
Ako pozdravíte tohto medveďa?
- Ahoj, Mishka!
Miška neodpovedá? Možno je to pre vás a mňa cudzinec, ktorý prišiel z inej krajiny? Potom sa ho môžete pokúsiť kontaktovať v rôznych jazykoch a zistiť, že rozumie iba angličtine. Ak hovoríte aspoň trochu po anglicky, robte tlmočníka medzi dieťaťom a novo prichádzajúcim cudzincom. Zistite jeho meno (Teddy je najlepší). Koľko má rokov? (Samozrejme, presne toľko ako vaše dieťa!).
Takže vaším hlavným cieľom je zaujať dieťa, dajte mu vedieť, že teraz máte novú zaujímavú hru - angličtinu! A máte aj asistentku - Mišku. Myslím si, že je dobré sa k tejto konverzácii z času na čas vrátiť, ak je to vhodné. Napríklad, keď vidíte nápisy v cudzom jazyku, počujete pesničku v angličtine, čítate knihu o cestovaní, premýšľate o tom, kde sa v noci schovalo slnko, pozeráte sa na štítok, kde má ušité tričko atď. Dokonca si môžete zahrať, ako jeho hračky lietali lietadlom (loďou) okolo sveta a miestni domorodci sa im prihovárali nezrozumiteľnými jazykmi.
Veľa štastia!
Budem rada, ak mi poviete, ako ste sa s bábätkom rozprávali a hrali, čo zaujímavé a vtipné ste počuli, aké otázky kládlo atď.
Jekaterina Vertková
Podobné materiály
Takže naďalej meníme postoj nášho dieťaťa k anglickému jazyku z ľahostajného alebo negatívneho na pozitívny a úprimný záujem. V predchádzajúcich článkoch som vám už povedal, ako môžete, Zostáva odpovedať na poslednú otázku, ktorú sme si položili na začiatku tejto témy: Ako to dať svojmu dieťaťu jasne najavo prečo sa učiť angličtinu, Prečo potrebuje robiť túto domácu úlohu?
Najprv premýšľajte so svojím dieťaťom, Ako znalosť angličtiny mu môže pomôcť práve teraz Ako je teraz angličtina užitočná pre dieťa? (Toto je prvé, pretože, úprimne povedané, len málo detí si dokáže stanoviť dlhodobé ciele týkajúce sa budúcej práce atď., pretože to nebude tak skoro, „tak sa to naučím,“ dieťa myslí, pričom nerozumie, čo potom bude oveľa ťažšie).
* ak idete napríklad na dovolenku do zahraničia, znalosť angličtiny Možno pomôcť dieťaťu nájsť si tam kamarátov z takmer akejkoľvek krajiny (napokon, angličtina sa stále považuje za medzinárodný jazyk)
* aj keď nepôjdete na dovolenku do zahraničia, vaše dieťa môže nájsť kamarátov na internete z ktorejkoľvek krajiny a korešpondovať s nimi v angličtine alebo hovoriť cez Skype (pokročilá možnosť)
Niektoré z metód sú v súlade s tými, ktoré som navrhol použiť. Môžete ich však jednoducho použiť na zábavu, na upútanie pozornosti alebo dieťaťu vysvetliť, aké výhody dostane, ak vie po anglicky. Napríklad,
V nasledujúcich článkoch Uvediem konkrétne príklady vzdelávacích programov, karikatúr, filmov a kníh pre rôzne vekové kategórie a úrovne ktoré môžete svojmu dieťaťu ponúknuť na dosiahnutie našich cieľov.
Prajem vám veľa úspechov pri prekonávaní problémov s angličtinou vášho dieťaťa v škole aj v živote. Pevne dúfam, že vám moje jednoduché tipy pomôžu urobiť váš život a život vášho dieťaťa aspoň trochu lepším a úspešnejším.
Ak máte otázky týkajúce sa riešenia problémov s angličtinou u detí, píšte do komentárov, určite odpoviem a pokúsim sa vám dať odporúčania.
Chcieť zostať pravidelným čitateľom mojej stránky? Pre vaše pohodlie prihláste sa na odber môjho newslettera a dostávajte osobné pozvánky e-mailom na najzaujímavejšie a najrelevantnejšie články, recenzie literatúry, majstrovské kurzy na výrobu sviatočných kostýmov, pletenie, užitočné pre rodičov, nápady na detské oslavy a oveľa viac, ktoré vám pomôžu. Aby ste to urobili jednoducho
Mnoho moderných rodičov sa pýta, ako vysvetliť angličtinu svojmu dieťaťu. V skutočnosti je to veľmi naliehavý problém, pretože každý vie, aké dôležité je v našom svete hovoriť cudzími jazykmi - často ich znalosti pomáhajú človeku výrazne uspieť v živote, urobiť dobrú kariéru a posunúť sa na novú úroveň. pohodu. A najlepší čas na učenie sa angličtiny je v detstve, keď je myseľ človeka maximálne flexibilná a vnímavá k novým informáciám. Ako však môžeme začať riešiť túto dôležitú úlohu? Ako môžu rodičia pomôcť svojmu dieťaťu dozvedieť sa nové informácie? Môžete uspieť, ak budete počúvať rady odborníkov.
Samozrejme, že najlepším človekom, ktorý dieťaťu vysvetlí angličtinu, je špecialista. Prihláste svojho drobca do kurzov, aby s ním mohla pracovať skúsená lektorka. Koniec koncov, samotná mama a otec, aj keď hovoria plynule cudzím jazykom, je nepravdepodobné, že by mohli odovzdať svoje vedomosti dieťaťu - na to musíte byť predovšetkým učiteľom.
Skúsený špecialista dokáže zaujať dieťa. Okrem toho je dôležité, že dieťa získa vedomosti v obklopení svojich rovesníkov a spoločné učenie je oveľa jednoduchšie a zaujímavejšie. Ideálnou možnosťou pre vás teda bude napríklad profesionálna anglická škôlka. V takýchto podmienkach bude dieťa ovládať cudzí jazyk o nič horšie, ako keby žilo v štáte, kde sa v ňom dorozumievajú všetci.
Stáva sa však aj to, že rodičia musia so synom či dcérou pracovať sami. A potom sa otázka, ako zaujať dieťa v angličtine, stáva veľmi aktuálnou. Všimnite si, že najjednoduchší a najpohodlnejší spôsob, ako to urobiť, je hrať. Používajte svetlé, krásne, zaujímavé knihy, kocky, hračky, obrázky s anglickými písmenami alebo slovami. Čím viac si ich dieťa obľúbi, tým rýchlejšie a ľahšie si osvojí nové poznatky.
Veľmi efektívna je aj metóda kolaboratívneho učenia. V tomto prípade sa dieťa a jeho rodičia (alebo aspoň jeden z nich) učia cudzí jazyk spoločne. Okrem toho sa mama alebo otec musia uistiť, že dieťaťu je všetko úplne jasné, že na každú otázku dostane odpoveď a nezostanú mu žiadne prázdne miesta. Pamätajte si, že aj keď sa vám niektorý prvok gramatiky alebo figúry hovorovej reči zdá nepodstatný, malý študent by mal v každom prípade dostať vysvetlenie. Koniec koncov, nie je možné ovládať angličtinu, ak v procese jej ovládania zostanú „prázdne miesta“. Pamätajte, že sa môžete stať najlepším učiteľom pre svojho syna alebo dcéru - hlavnou vecou je tvrdo sa snažiť.