გაკვეთილი "ხმები" ასო X. აქცენტი. პრეზენტაცია თემაზე "ასო x" ნივთები ასო x ბავშვებისთვის
ჩამოტვირთვა -
შეხედეთ სურათებს სლაიდ 2-ზე თქვენს შვილთან ერთად. მოუსმინეთ პირველ ხმას სიტყვებში ქრიზანთემა, პური. ეს არის ბგერა [x] - მყარი თანხმოვანი.
მოუსმინეთ პირველ ხმას სიტყვაში. ეს არის ბგერა [x"] - რბილი თანხმოვანი, როცა ამ ბგერებს წარმოვთქვამთ, ხმა არ ისმის, მხოლოდ ხმაურია, რაც ნიშნავს, რომ ეს ბგერები მოსაწყენია.
ბგერები [x] და [x"] აღინიშნება ერთი ასოთი - ასო "ჰა".
მოიგონეთ სიტყვები ახალი ბგერით. განსაზღვრეთ ბგერის ადგილი სიტყვაში (სიტყვის დასაწყისში, სიტყვის შუაში, სიტყვის ბოლოს).
უყურეთ ვიდეოს შვილთან ერთად წერილის შესახებ. ასახელებს სიტყვებს ახალი ბგერით (ზაზუნა, ფერია, ცეცხლსასროლი იარაღი). დაადგინეთ, სიტყვის დასაწყისში ხმა რთულია თუ რბილი.
უყურეთ მულტფილმის ფრაგმენტს. იმსჯელეთ ნანახის შინაარსზე. თვალყური ადევნეთ თქვენი შვილის მეტყველებას და დაეხმარეთ მას წინადადებების სწორად აგებაში. დაასახელეთ სიტყვები ახალი ბგერით.
წაიკითხეთ ლექსი მე-5 სლაიდზე. სთხოვეთ თქვენს შვილს დაარტყას ხელები, როდესაც გაიგონებს ხმას [x]. რამდენჯერ შეგხვედრიათ ახალი ხმა?
გააკეთეთ დასკვნა: ბგერები [x] და [x"] აღინიშნება ასო "ჰა"-ით. ეს ბგერები არის თანხმოვნები, უხმოდ.
წერილების სლაიდები პირველკლასელებისთვის. Წარმატებები!
უჩარჩო ავეჯი მოსკოვში: ლობიოს ჩანთები, პუფები, დივანები. ასეთ ავეჯს არა მხოლოდ ორიგინალური გარეგნობა აქვს, არამედ კომფორტული დასვენებაც შედარებით დაბალ ფასად უზრუნველყოფს. ასეთი ავეჯი გამოჩნდა, როგორც კლასიკური ავეჯის ალტერნატივა. ჩარჩოს გარეშე ავეჯი ხშირად მზადდება მრავალფეროვან ფორმებში, მაგალითად, ეს შეიძლება იყოს მსხლის ფორმა (ლობიოს ჩანთების კლასიკური ფორმა) ან რბილი სათამაშოს ფორმა, რაც საბავშვო ოთახის უჩარჩო ავეჯის მაგალითებია.
ასო X. რუსული ანბანის მარტივი ასო. და ამის სწავლა შეგიძლიათ ბავშვებისთვის სახალისო ლექსების წაკითხვით ასო X-ით. რამდენ საინტერესო სიტყვას გაიგებთ, როცა შვილთან ერთად წაიკითხავთ ლექსებს ასო X-ზე. მოკლე და გრძელი ლექსები დაეხმარება თქვენს შვილს სწრაფად ისწავლოს ეს ასო.
X ასოთი დაწყებული ლექსები ბავშვებისთვის
X - მაკრატელს ჰგავს
ოღონდ სამსახურში, არ იწვა.
თუ გინდა, შეგიძლია გაჭრა,
თუ გინდა, კერავ,
თუ გინდათ, შეგიძლიათ თავად შეიჭრათ თმა
***
X დადის გზის გასწვრივ:
ხელები მაღლა, ფეხები უფრო ფართო.
რატომ ხარ შუბლი, მამაცო,
გნებავთ ის Horseradish Jellied
***
სპილოს არ სურს ცივ მიწაზე წასვლა,
მას ხომ სიცივის ეშინია.
მაგრამ ის დაუქნევს ასო X-ს
ლამაზი გრძელი საბარგული.
***
ასო X - თავხედი ზაზუნა
ჩემი მარაგის შევსება.
ბეღელი სავსეა პირამდე -
ჩვენი ზაზუნა სავსე იქნება
ლექსები X ასოზე, ოთხთავი
***
ასო X იცინოდა:
„მიუხედავად იმისა, რომ ზამთარში ცივა,
მე არ მბეზრდება ციგა
ეს არის ყინულოვანი გასეირნება გორაზე.”
***
ასო X, იცინი
და კარგი ტრაბახი!
ჩვენ დავიწყებთ მრგვალ ცეკვას,
ერთად ვიმღეროთ და გავერთოთ.
***
X არის მხიარული სათამაშო,
ხის ბორბალი.
ხის ბორბალი -
თავისუფალი ქარის მეგობარი.
***
ფერეტი დადის ტყეში,
მტაცებელი პატარა ცხოველი.
***
ღორებს მაინც აქვთ გუნდი!
მასში ხავრონია დირიჟორია.
და კარგ ამინდში
ღორები წრეებში ცეკვავენ.
ლექსები X ასოზე 1 კლასისთვის
ხარიტონმა მეგობრებს უთხრა:
მან ყველას აჩვენა ასო X
გსურთ იცოდეთ ყველაფერი მსოფლიოში?
რომ კარგად ისწავლო,
ჩვენ უნდა ვიცოდეთ ასო X
ისწავლე, არ დაიზარო!
***
ზაზუნა ზის, ღეჭავს,
თათით პირში დებს პურს,
გსურთ იცოდეთ ასო X?
ზაზუნას უნდა დავურეკო
***
X არის გუნდი და ის მღერის
ყველა ჩვენი შვილი.
ჩვენ ხალხს კარგად გავაცინებთ -
ვინ არის ტყეში? ვინ იღებს შეშას?
***
ასო X, იცინი
და კარგი სპინერი!
ჩვენ დავიწყებთ მრგვალ ცეკვას,
ერთად წავიდეთ და გავერთოთ.
სიცილის ასო X
მან გაიცინა: "ჰა-ჰა-ჰა!"
გამოცანები, რომლებიც იწყება X ასოთი
ზაზუნა ავად გახდა
მარცვლები ლოყებში - ზურგჩანთა,
და ის სასწრაფოდ წავიდა ქოხისკენ,
ისე რომ არავინ გაგაცინოთ.
მოდი, ზაზუნას დავაკუნთოთ
დაე, მან გვითხრას წერილი... (X)
***
"ჰე-ჰე-ჰი, ჰა-ჰა-ჰა!" -
ასე იცინის წერილში...
ამ გამოცანაში ჯერ უნდა გამოიცნოთ მოცემული სიტყვები, შემდეგ კი ასო, რომლითაც იწყება ეს სიტყვები.
პატარა სპილო იცინის
წერილი წინ და უკან
ეს წერილი გამომცხვარია ღუმელში,
ძაფები ნაქსოვი ძაფზე.
პასუხი: ასო X (ღერო, კუდი, პური, ტილო)
წერილი ცვივა ხეებიდან,
ღამით საკმარისია მძინარე ქათმები,
დახატავს შენს პორტრეტს
და ადვილად იცვლის ფერს.
პასუხი: ასო X (ნემსები, ფერეტი, მხატვარი, ქამელეონი)
ენის ტრიალი ასო X-ით
ოსიპი ხმელი იყო, არქიპი კი ხმელი.
ოსიპი ხახიანია, არქიპი კი ხმიანი.
ოსიპ არქიპი, ოსიპი კი ხახიანია.
არქიპი ხმელი იყო, ოსიპი კი ხმელი.
ადექი, არქიპ, მამალი ჩირქია!
ასო X, x რუსულად ეწოდება "ჰა" (ზოგჯერ აბრევიატურებში - he: hebe); წარმოდგენილია ყველა კირიულ სლავურ ანბანში (ბულგარულად - 22-ე, რუსულად - 23-ე, ბელორუსულად 24-ე, უკრაინულ და სერბულში - 26-ე, მაკედონიურად - 27-ე); ასევე არსებობს მთელი რიგი არა სლავური ხალხის თხზულებებში.
საეკლესიო და ძველ სლავურ ანბანში მას უწოდებენ "ხერს", რომლის მნიშვნელობა არ არის ნათელი: ძნელია ვივარაუდოთ, როგორც ამას ხშირად აკეთებენ, რომ იგი დაკავშირებულია სიტყვასთან "ქერუბიმი" (ამ უკანასკნელში არ იყო yat; თუმცა, როგორც რბილი უკანა-ლინგვების ფონეტიკური ადაპტაცია, yat არის ყველაფერი - ზოგჯერ შეიძლება გამოჩნდეს ნასესხები სიტყვებით, მაგალითად, ცნობილია მრავალი მართლწერა, როგორც გერმანული); მეორე ვერსია მიდის ბერძნულ სიტყვებზე, როგორიცაა χείρ (ხელი) ან χαι̃ρε (გახარება). ჩვეულებრივ კირიულ ანბანში იგი რიგით 23-ედ ითვლება და აქვს ფორმა; გლაგოლიტური ანბანით ზედიზედ 24-ე, ჰგავს .
ორივე ანბანში ის შეესაბამება რიცხვს 600.
კირიული და გლაგოლიტური ობობის ფორმის ასოები მოდის ბერძნული Χ, χ (chi); გლაგოლიტურ ძირითად ფორმას აქვს გაურკვეველი წარმოშობა (ჩვეულებრივ, ის ასევე მიიღწევა ბერძნულ "chi"-მდე, მხოლოდ ამ შემთხვევაში არ არის ნათელი შედეგის სრული ასიმეტრია; ასევე არის ვერსია შეცვლილი ლათინური h).
ძველად არსებობდა აგრეთვე გლაგოლიტური სტილის მე-2 ტიპი, ე.წ. "არააქნიდი" - დახაზეთ წრე 4 კაუჭით კუთხეებში. ეს ფორმა ძეგლებში 4-ჯერ ჩნდება: სინას ფსალმუნეში - 3-ჯერ და ასემანის სახარებაში - 1-ჯერ. 4-ვე შემთხვევაში სიმბოლომ გადმოსცა სიტყვა „ხლამი“ 1-ლი ასო. მიუნხენის Abecedary-ისა და კ.პრესლავსკის "ABC Prayer"-ის მიხედვით, "arachnoid" x იყო ცალკე ასო გლაგოლიტური ანბანის (33-ე ასო).
კირილიცას X-ის ფორმა შესამჩნევად არ იცვლებოდა, გარდა იმისა, რომ ის შეიძლებოდა კურსულად დაეწერა კალმის ერთი, უწყვეტი შტრიხით, რომელიც ჩვეულებრივ ხელნაწერს α-ს ჰგავდა. სამოქალაქო დამწერლობის შემოღების შემდეგ, ასო X-ის დაწერა დაიწყო ასოცირებული „X“-თან, ლათინური ასოების ფორმასთან.
თანამედროვე რუსული ენის ასო X ნიშნავს უხმოდ თანხმოვან ველურ ფრიკაციულ ბგერას: [x] - მძიმე ან - რბილი (დარბილებულია i და e-მდე; ь-თან და სხვა დარბილებულ ხმოვანებთან კომბინაცია იშვიათია და გვხვდება მხოლოდ ნასესხებებში: Hübner, Huizinga. , ჰიუსტონი, პიჰაჟარვი). S s თითქმის შეუთავსებელია: გვხვდება მხოლოდ ნასესხებებში (Arkhyz). ასევე იშვიათია ე-სთან კომბინაციები: ნასესხებლებისთვის ხშირია მართლწერის ე/ე ვარიაციები: ხდება/ხდება, ჰაში/ჰაში, ტაეკვონდო/ტაეკვონდო და ა.შ., ხოლო რთულ სიტყვებში e-სა და x-ს შორის არის მარცვლოვანი დაყოფა: სუპერ. -ენერგიული, ორსართულიანი.
სხვა სლავურ ენებზე ნაკლებად გავრცელებულია, ვიდრე რუსულად.
ხმის X-ის სერბული გამოთქმა დასუსტებულია [h]-მდე და ხმის სრულ დაკარგვამდეც კი, ამიტომ თავდაპირველად ვუკ კარაჯიჩმა ეს ასო საერთოდ არ შეიტანა რეფორმირებულ სერბულ ანბანში, რამაც მნიშვნელოვნად შეცვალა მრავალი სიტყვა: (H) oracije, du(h)ovnik, (x) rishћanstvo, პატრიარქი(x), (Х) rvatsk.
სახელის "დიკი" ხატოვანი მნიშვნელობის სახეები
ასო X-ის ფორმის სპეციფიკურობამ განაპირობა ის, რომ მისი სახელი ხერ ხშირად გამოიყენებოდა რაღაც ჯვრის ფორმის აღსანიშნავად: დალი ახსენებს თამაშს „ჰერიკი-ონიკი“ (ანუ ტიკ-ტაკ-ტო) და ფრაზას „ფეხები“. ხერომ“ (საპირისპირო - "ბორბლის ფეხები") ამავე მოსაზრებებიდან გამომდინარეობს სიტყვა პოხერიტი (თავდაპირველად - მისი ჯვარედინი გადაკვეთა; ლესკოვში, მაგალითად: ვლადიკამ გამოძიების დანიშვნის შესახებ გადაწყვეტილება გადახაზა დიკით).
სიტყვის x...y 1 ასოს მსგავსად, მე-19 საუკუნიდან. დიკმა აქტიურად დაიწყო მისი უძველესი ევფემიზმის გამოყენება. ამრიგად, სსრკ-ში, 1990-იანი წლების დასაწყისისთვის, სიტყვა "მისი" და მისი წარმოებულები (მაგალითად, "პოჰერიტი") ბევრმა დაიწყო აღქმა ტაბუდად, რადგან კირილიცას ასოების თავდაპირველი სახელები იყო. უმეტესწილად, მივიწყებულია მოსახლეობის მიერ. ამ ფაქტმა კვალი დატოვა პოსტსაბჭოთა პერიოდში სიტყვა „დიკის“ გამოყენებაზეც, თუმცა უხამსი ლექსიკისადმი დამოკიდებულება შეიცვალა.
სამიზნე: გააცანით ბავშვებს ასო X.
Დავალებები:
ისწავლეთ სიტყვებზე ხაზგასმა
საპირისპირო მნიშვნელობის მქონე სიტყვების შედარების უნარის განვითარება
სიტყვების მარცვლებად დაყოფისა და ბგერის ანალიზის შესრულების უნარის გაძლიერება.
გაკვეთილის მიმდინარეობა
I. ახალი მასალის ახსნა
1. ბგერების გაცნობა [x], [x"] მოუსმინეთ ლექსს.
ფერეტს ეჭვიანობდა მეზობლის ზაზუნაზე:
„მას თითოეულ ლოყაზე ჩანთა აქვს!
და მე მინდა მქონდეს ასეთი ლოყები
მარცვლეული სათავსოში ჩანთებით მოიტანეთ“.
(თ. კრიუკოვას მიხედვით)
რომელ ცხოველებზე ვსაუბრობთ? რა ხმით იწყება სიტყვები ferret და hamster? გამოიცანით რა ხმას გაგვეცნობთ დღეს? (ხმებით [x], [x"].) შეხედეთ სურათს, რომელი ცხოველია გამხდარი და რომელი მსუქანი, ვინ არის მაღალი და ვინ დაბალი?
2. ანტონიმებთან მუშაობა. მოუსმინეთ ნიშნის სიტყვებს. Ემთხვევა მათ
სიტყვები საპირისპირო მნიშვნელობით.
გრძელი - ... პატარა - ... მჟავე - ...
თეთრი - ... კარგი - ... მშრალი - ...
განსაზღვრეთ ბგერის ადგილი [x] სიტყვებში: კარგი, ცუდი, მშრალი, თხელი.
3. X ასოს გაცნობა. დაფაზე დაწერეთ X, x ასოები.
4. წერილების ქალაქთან მუშაობა ასო X.
X არის თანხმოვანი. ასო M-ის მსგავსად, ის შეუწყვილებელია და ცხოვრობს უწყვილთა ქუჩაზე. ამოჭრა გაყოფისგან
ABC და ჩასვით ასო X თქვენს სახლში
5. წერილობითი დავალება. ისწავლეთ ამობეჭდილი ასოების X, x უჯრებში ჩაწერა.
6. მარცვლების კითხვა. ნახეთ, როგორ იცინიან ბავშვები მხიარულად
შემოგვიერთდით მათ! ამისათვის წაიკითხეთ მარცვლების რიგები.
ჰა-ჰა-ჰა-ჰე-ჰე
ჰო-ჰო-ჰო ჰე-ჰე-ჰე
რომელ შრიფტებში ჟღერს თანხმოვანი რთულად?
(ჰა, ჰო.) რომელია რბილი? (ჰეჰ, x და.)
7. სიტყვების კითხვა. მოამზადეთ საკითხავი სიტყვები და წაიკითხეთ ისინი.
ბეწვის ბუზი მშრალი
ხავსი ყურის ყური
შეასრულეთ სიტყვა ბეწვის ხმოვანი ანალიზი. თუ ასო წარმოადგენს ხმოვან ბგერას, ხაზი გაუსვით მას წითლად
ფანქრით, თუ არის მყარი თანხმოვანი - ლურჯში, თუ რბილი თანხმოვანია - მწვანეში.
მასწავლებელმა ბავშვებთან ერთად მკაფიოდ უნდა წარმოთქვას სიტყვის ყველა ბგერა და დაახასიათოს თითოეული ბგერა (ვთქვათ, ხმოვანი ბგერა ან თანხმოვანი, მძიმე თანხმოვანი ბგერა ან რბილი).
სიტყვები ფრენა, ყური და უხა ვერტიკალური ხაზებით იყოფა მარცვლებად. მასწავლებელი კიდევ ერთხელ შეახსენებს ბავშვებს, რომ ყველა შრიფტს უნდა ჰქონდეს ხმოვანი ბგერა და ბავშვების ყურადღებას ამახვილებს იმ ფაქტზე, რომ ერთი ხმოვანი ასო შეიძლება შეადგინოს მთელი მარცვალი (u-ho, u-ha).
8. "აქცენტის" კონცეფციის გაცნობა ამ ძაღლს ჰქვია მუხა. მოდით დავურეკოთ მას!
ხელი მოათავსეთ ნიკაპის ქვეშ და თქვით სიტყვა. რამდენი მარცვალი აქვს? ახლა დაუძახეთ ძაღლს: „მუ-ო-ჰა“. რომელი მარცვალი ამოიღეთ უფრო დიდხანს და გამოკვეთეთ ხმაში? (ჩემი.) ამ მარცვალს ხაზგასმული ჰქვია. ასოზე ის გამოირჩევა აქცენტის ნიშნით - ასოს ზემოთ ირიბი ხაზი.
აქცენტი ყოველთვის იდება ხმოვანზე. სილაბურ დიაგრამაზე ასევე აღინიშნება ხაზგასმული მარცვალი. დაასახელეთ მეორე მარცვალი სიტყვაში Fly. (ჰა.) ამას დაუძაბული ჰქვია. შემდეგ მასწავლებელი სთხოვს ბავშვებს აირჩიონ ძაღლისთვის სხვა მეტსახელები და იპოვონ ამ სიტყვებში ხაზგასმული მარცვალი.
II . ფიზიკური აღზრდის წუთი
გემრიელ სტაფილოს საწოლზე. ბაჭია ვარჯიშებს აკეთებს. მან შემოგვთავაზა ეს ერთად გაგვეკეთებინა | |
- ადგილზე პირველი შენ იქნები, რომ ყოველთვის სწრაფად გაიქცე მელასგან. | მოძრაობები ტექსტზე |
ახლა კი დროა შემოტრიალდეთ, რათა დარწმუნდეთ: გვერდით მგელი არ არის, ეს ნიშნავს, რომ შეგიძლიათ ლანჩის ჭამა: ლანჩზე სტაფილო გელოდებათ, დაიხარეთ, ოსტატურად შეარჩიეთ! |
მე მე I. შესწავლილი მასალის კონსოლიდაცია
1. ხაზგასმული მარცვალის გამოყოფა. მოუსმინეთ სიტყვებს: დედა, ბებია. ზეპირად დაყავით ისინი მარცვლებად. დაასახელეთ ხაზგასმული შრიფტი თითოეულ სიტყვაში.
ვ I. გაკვეთილის შეჯამება
მასწავლებელი კითხულობს დასკვნებს და ამოწმებს რამდენად სწორად და ზუსტად ისწავლეს ბავშვებმა საგაკვეთილო მასალა.
სიტყვებში ასოები შეიძლება იყოს ხაზგასმული ან დაუხაზავი. |
გოჭი იჯდა მაყალზე,
ჩვენ ვიცინეთ: "ჰა ჰა ჰა!"
მან დაიწყო პოეზიის წერა,
ჩვენ ვიცინეთ: "ჰე-ჰე-ჰე!"
გამოვყოთ პირველი ბგერა შრიფტიდან HA და HI - ასეა, X!
0ა) შეეცადეთ გააკეთოთ ასო X ფანქრების გამოყენებით!
0ბ) შეგიძლიათ აჩვენოთ ასო X თქვენი ხელებითა და ფეხებით?
0გ) გააკეთეთ ყალიბი პლასტილინისგან!
1ა) იპოვეთ X ასოდან დაწყებული სიტყვები
1ბ) ასო X თამაშობს დამალვას. სად იმალება X ხმა: შუაში, დასაწყისში თუ ბოლოს? (აქედან)
ხმა X შეიძლება იყოს განსხვავებული:
1) მყარი (ლურჯი): HA, XO, XY ("a" მიუთითებს თანხმოვანის სიმტკიცეზე და არ არის ღიმილი)
2) რბილი (მწვანე): HI, HE ("და" მიუთითებს თანხმოვანის რბილობაზე, არის ღიმილი)
2) სიტყვებს დავასახელებ და თუ ბგერა X მძიმეა სიტყვაში ჩამალული, ჩაჯდები, ხოლო თუ რბილია, ფეხის თითებზე დადექი (დავათვალე)
= ცივი, პური, ეშმაკობა, ჰალვა, ღერო, ქიმია, მხატვარი, გუნდი, სურდო, სუსტი, კარგი, ქოხი
= შაქარი, ფრენა, ფრიალებს, სიცილი
3ა) მარცვლების შედგენა და კითხვა
= X- a, o, y, s, e
= HYA, HYO, HYU, HY, HE
4) ჰოპსკოჩი X-ით (მოძებნეთ)
5) დიდაქტიკური თამაში. დაუკარით ხელები, თუ სიტყვას აქვს X ბგერა.
= ფუმფულა, ფრენა, ბეწვი, მფრინავი აგარი, ვაშლი, ცივი, ვეშაპი, ქიმია
7) წერილი დაკარგულია
= ..alva, ..leb, ..itrets, ..alat, ..obot
8ა) გაკვეთილი ასო X-ის შესახებ („თამაშები მეტყველების განვითარებისთვის“)
8ბ) „ასოებს თამაშით ვსწავლობთ“
8გ) დიდი ასო X (ორიგინალი)
8დ) სამუშაო ფურცელი (აღებულია)
9) იპოვნეთ ფარული ასოები X (გადაღებული)
10) დახაზეთ და გააფერადეთ მხოლოდ ის ბურთები, რომლებზეც ასო X აწერია. ზაზუნას სიმებით შეაერთეთ. (გადაღებული)
11) დაამატეთ დაკარგული ელემენტი.
12)მოზაიკის ნაწილებში შეღებვა ასო X. რა მოხდა? ()
13) მე წაგიკითხავთ გამოცან ლექსს და თქვენ გამოიცანით დაკარგული სიტყვა.
"ფერემ უთხრა ზაზუნას:
_______ შენი ვიწროა, ჩემი ფართოა."
ferret |
ზაზუნა |
თამაში "კუდები"
ა) ბარათები "ცხოველების ნახევრები - კუდები": თქვენ უნდა სწორად შეაგროვოთ ცხოველი და დაადგინოთ პირველი ასო, ან აირჩიოთ წინასწარ დაწერილი წარწერა ამ ცხოველისთვის.
ბ) ბარათები კუდებით დახატული და ცხოველთა სახელებით დაწერილი ბარათები. ბავშვის ამოცანაა სწორად დააკავშიროს კუდი და ცხოველი, რომელსაც ის ეკუთვნის.
ფიზმუტკა
"ხომკა"
ზაზუნა, ზაზუნა, ზაზუნა.
ზოლიანი ლულა.
ხომკა ადრე დგება,
კისერს იბანს და ლოყებს ეფერება.
ზაზუნა ქოხს წმენდს და სავარჯიშოდ გადის.
1, 2, 3, 4, 5 - ზაზუნას სურს გახდეს ძლიერი!
14ა) თამაში "მეოთხე არის ზედმეტი!" (აღებულია [X] და [K] ბგერებს შორის სხვაობის შესახებ)
= ჩექმები, ჩუსტები, ხალათი, ფეხსაცმელი -- მოსასხამი (იწყება X - უხმოდ თანხმოვანი)
= ფორთოხალი, ვაშლი, ბანანი, კომბოსტო -- კომბოსტო (იწყება K - ხმოვანი თანხმოვანი)
14ბ) თამაში „ხმის დაჭერა“: როდესაც გესმით K ხმა, აიღეთ ბარათი K ასოთი, თუ X, მაშინ X.
= ბგერის სერიაში: p, t, k, x, g, t, p, x, g, k
= მარცვლებში: ok, op, oh, at, ak, ah, gu, ku, du, hu, it, ip, ik, ig, მათი
= სიტყვებით: სურათი, კომპოტი, ჟელე ხორცი, იატაკი, ცხენი, ხავსი, პური, ყაყაჩო
14გ) თამაში "დაკარგული ხმა"
= ლუ...(კ), ჰაერი...(ქ), ცხვირი...(კ), ვენი...(კ), ლოპუ... (ქ), მა...(კ), მე. .. (x), petu...(x), pu...(x), შემდეგ... (k), პლატო...(k), sti... (x).
14დ) რას მივცემთ ხომას და რას კუზას? რატომ?
= პური, ცხენი, ყაყაჩო, მამალი, ვაშლი, ფეხსაცმელი, ობობა, ბუზი, ჰალვა, რძე
15) აკრიფეთ ელექტრონული თავსატეხი - ასო X (საათი)
16 იპოვეთ და გააფერადეთ ასო X
17) X - ჰოკეი (გადაღებული)
18) დაეხმარეთ მშიერ ზაზუნებს მიაღწიონ პურს და შეჭამონ იგი. თქვენ შეგიძლიათ მიჰყვეთ მხოლოდ ასოებს X. (აიღო)
19) ყველა ასოდან აირჩიეთ ასოები "X" და "x" და შემოხაზეთ ისინი (გადაღებული)
20) შეღებეთ ნახატის მხოლოდ ის ნაწილები, რომლებშიც ხედავთ ასოებს "X" და "x" (