Nosovi Harkovi sõjaväeakadeemia. Ivan Kozhedubi järgi nimetatud Harkovi õhuväeülikool. Hooned ja ülikoolilinnakud
![Nosovi Harkovi sõjaväeakadeemia. Ivan Kozhedubi järgi nimetatud Harkovi õhuväeülikool. Hooned ja ülikoolilinnakud](https://i0.wp.com/upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/19/Kharkov_air_force_university_01.jpg/500px-Kharkov_air_force_university_01.jpg)
Üldine informatsioon
nime saanud Harkovi õhuväeülikool. I. Kozhedub (KhUVS) - lisateave kõrgkooli kohta
Üldine informatsioon
Harkovi õhujõudude ülikool on juhtiv multidistsiplinaarne ülikool, millel on kõrge teaduslik ja pedagoogiline potentsiaal, võimas haridus- ja materiaalne baas, mis on võimeline koolitama kõrgelt kvalifitseeritud sõjaväe- ja tsiviilspetsialiste ning kaasaegset teadus- ja pedagoogilist personali.
Tänaseks on Harkovi õhuväeülikool Ukraina relvajõudude võimsaim harupõhine kõrgem sõjaline õppeasutus, millel on IV akrediteering.
Edasised edusammud Harkovi õhuväeülikooli arendamises põhinevad lõimumisel Euroopa haridus- ja teadussüsteemiga, kasvatades professionaalselt ja sotsiaalselt tervet kodanike põlvkonda, kes on valmis ameti- ja töötegevuseks ning vastutavad ühiskonna ja ühiskonna saatuse eest. olek.
Harkovi õhuväeülikooli üliõpilaste koguarv on umbes 5 tuhat inimest. Kadettide ja ohvitseride väljaõpe toimub valitsuse korralduse alusel, üliõpilaste - lepingu alusel (tasuline vorm). Lisaks saavad õpilased läbida autojuhtide koolituskursusi ja reservohvitseride koolitusprogrammi. Kadettide ja üliõpilaste õppevorm on täiskoormusega, ohvitseridel - täis- ja osakoormusega. Lõpetajad saavad riikliku diplomi.
Harkovi õhuväeülikoolis korraldatakse pidevalt täiendõppekursusi Ukraina relvajõudude ohvitseridele ja riigiteenistujatele, sõjaväe kõrgemate õppeasutuste teadus- ja pedagoogikatöötajatele ning keelekursused.
Harkovi õhuväeülikooli materiaalne ja tehniline baas
Harkovi õhuväeülikooli õppe- ja laboriruumide kogupindala on üle 100 tuhande ruutmeetri.
Harkovi õhuväeülikooli kadettidel ja üliõpilastel on 18 arvutiklassi, millest 3 klassi võimaldavad juurdepääsu World Wide Webile. Viimase kahe aasta jooksul on õppeprotsessi juurutatud üle 200 patenteeritud tarkvara arenduse.
Õppuritele oma erialal praktiliste oskuste andmiseks kuuluvad Harkovi õhuväeülikooli õppelennubrigaad, väljaõppekeskus, harjutusväljak, harjutuslennuväli, väljaõppekompleks, spordikompleks ning muud struktuuriüksused ja tugiüksused.
Harkovi õhuväe ülikoolis on ainulaadne raamatukogu, mis on üks parimaid raamatukogusid mitte ainult sõjaliste õppeasutuste seas, vaid ka riiklikus haridussüsteemis. Selle teadus- ja tehnikakogu sisaldab enam kui 1,3 miljonit publikatsiooni ning kunstiline kogu hõlmab üle 100 tuhande publikatsiooni.
Harkovi linnas aadressil Svoboda Square 6 asub raske saatusega hoone. Esialgu taheti sinna asuda Ukraina NSV valitsusjuhtkond, kuid kui pealinn viidi Kiievisse, sai see koostöömaja nime. Selle projekt usaldati kuulsale Harkovi arhitektile, akadeemik A. I. Dmitrijevile, kes erinevalt teistest tolleaegsetest hoonetest otsustas monoliitsete raudbetoonkonstruktsioonide asemel ehituse ajal kasutada tellist. Uuendusel oli kahekordne mõju: telliskivi pidurdas ehitust oluliselt, kuid pommitamise ajal sai koostöömaja oluliselt vähem kahju kui teine arhitektuurikompleks Domproektstroy (Svoboda väljak 4).
Looja plaani kohaselt pidi hoone saama kõrguselt domineerivaks Harkovi peaväljaku arhitektuurse ansambli seas. Projekteeriti kaks kuuekorruselist tiiba ning kuueteistkümne korruse keskne põhiosa, mille tipuks oli kõrge tornikiiver. 1942. aastaks olid küljeosad valmis, keskmine jäi pooleli.
Sõjajärgsel perioodil oli hädasti vaja hävinud hoonete ümberehitamist ja lõplikku lõpetamist. Akadeemik Dmitriev ei soovinud oma loomingut ümber teha ja loobus kavalalt projektis osalemisest. Parema tiiva ümberehitamine usaldati arhitekt P. E. Shparale. Uute aegade trendid andsid hoonele uue stiili – stalinistliku impeeriumi stiili. Suurendati ka korruste arvu - neid oli kuue asemel kaheksa. Alates 1947. aasta septembrist on selles hoones majutatud Sõjatehnika raadiotehnika Oktoobrirevolutsiooni ja Isamaasõja ordenid õhutõrjeakadeemia sai nime Nõukogude Liidu marssali järgi L. A. Govorova.
Akadeemia sai selle nime alles eelmise sajandi kuuekümnendate lõpus, kuid selle ajalugu algas ammu enne seda. 1941. aastal, enne Suure Isamaasõja algust, loodi Punaarmee Kõrgem Õhutõrje Sõjakool, mis sai akadeemia staatuse. Selle ülesandeks oli sõjaliste spetsialistide kiire ümber- ja väljaõpe nullist. Raadiotehnika kui üks paljudest erialadest ilmus hiljem - 1942. aastal, kuid just see määras kõrgkooli profiili. Siin koolitatud personali edu oli nii muljetavaldav, et 1946. aastal sai akadeemia peamiseks väljaõppeprofiiliks suurtükiväe radar. Moskvast paigutati see ümber Harkovisse ja siin arvati paar aastat hiljem NSVL õhukaitseväe koosseisu. Kalininis, Minskis, Kiievis loodi filiaalid, kellega peeti pidevalt ühendust ning abistati õppematerjalide ja õppejõudude näol.
Õppeasutus reageeris koheselt sõjaväe vajadustele. Viiekümnendatel ja kuuekümnendatel hakati lisaks õhutõrjeraketi- ja raadiotehnika väeosadele koolitama spetsialiste raketitõrjeüksustest ja raketirünnakute teavitusüksustest.
Lisaks sellele, et akadeemia töötajad tunnistati üheks parimaks NSV Liidu sõjaväeülikooliks, saavutasid akadeemia töötajad kõrgeid tulemusi ka teaduslikus uurimistöös, mida lisaks oma laboritele toetasid tihedad sidemed teiste uurimisinstituutidega ja vahetult tegevväelastega. väed.
Pärast Ukraina iseseisvumist saadeti armee laiali ja akadeemia liideti Kožedubi lennunduskooliga (Harkivi õhuväeülikool) ning hoone anti 2004. aastal üle Karazini rahvusülikoolile. Pärast seda, kui see läks sõjaväe käest tsiviilisikute omandusse, saab hoonet, kus asus üks parimaid sõjalisi õppeasutusi, lõpuks näha postkaartidel, uudistes ja viimasel ajal imetleda selle 3D-mudelit, mille on loonud aasta. projekti „3D-mudelid Google'is. Planeet Maa".
nime saanud Ivan Kozhedubi järgi (KHNUVS) |
|
---|---|
![]() |
|
Asutamise aasta | Ja |
rektor | Turinsky Aleksander Vassiljevitš |
Õpilased | 5767 |
Asukoht | Ukraina Ukraina, Harkiv |
Juriidiline aadress | Sumskaya tn. , 77-79, Harkov, 61023, [e-postiga kaitstud] |
Veebisait | Harkovi riiklik õhujõudude ülikool |
Meediumifailid Wikimedia Commonsis |
Ivan Kozhedubi nimeline Harkovi riiklik õhujõudude ülikool (KHNUVS)- suurim kõrgem sõjaline õppeasutus, mis tegeleb Ukraina relvajõudude õhujõudude personali koolitamisega. Asutatud 1930. aastal, reorganiseeriti 2003. aastal.
Ülikooli ajalugu
Ülikooli asutamist seostatakse Ukraina relvajõudude reformi ja sõjalise kõrgharidusega. Harkovi Riiklik Õhujõudude Ülikool loodi Harkovi Sõjaväeülikooli ja Harkovi Õhujõudude Instituudi baasil vastavalt Ukraina Ministrite Kabineti 10. septembri 2003. aasta otsusele nr 1430. Ülikool jätkas tööd lennunduspersonali väljaõppel 2 sõjaväeakadeemias ja 9 kõrgemas sõjakoolis:
- nime saanud Harkovi kõrgem pilootide sõjalennukool. S. I. Gritsevets (1930-1993);
- nime saanud Harkovi kõrgem raadioelektroonika sõjaväelennukool. Lenini komsomol (1937-1993);
- nimeline sõjatehnika raadiotehnika õhukaitseakadeemia. L. A. Govorova (1941-1993);
- nime saanud Harkovi Kõrgem Sõjaväe Juhtkonna ja Insenerikool. N. I. Krylova (1941-1993);
- Harkovi kõrgem sõjalennunduse insenerikool (1941-1993);
- nime saanud Poltava kõrgem õhutõrje raketiväejuhatuse kool. armeekindral (1941-1995);
- nime saanud Tšernigovi Kõrgem Pilootide Sõjaväe Lennukool. Lenini komsomol (1941-1995);
- nime saanud maaväe õhukaitse sõjaväeakadeemia. A. M. Vasilevski (1947-1994);
- nime saanud Kiievi kõrgem sõjaväe õhutõrje raketitehnikakool. S. M. Kirov (1937-1994);
- nime saanud Luganski kõrgem sõjalennunduskool. Donbassi proletariaat (1966-1994);
- (1951-2000).
Märkimisväärne osa neist sõjaväeõppeasutustest loodi segastel sõjaeelsetel ja tulesõja aastatel.
Geograafiliselt asub ülikool kahes linnas (Sumskaya St. 77/79, Klochkovskaya St., 228). Koolitus- ja laboriruumide kogupindala on üle 100 tuhande ruutmeetri. Treeningud viiakse läbi arvutiseadmete, simulaatorite ja operatiivrelvadega varustatud klassiruumides. Osakondade laborites on kasutusel kaasaegsed laboriruumid, mis võimaldavad uurida erinevaid akadeemilistel erialadel uuritavaid nähtusi ja protsesse.
Kadettide ja üliõpilaste käsutuses on 18 arvutiklassi, millest 3 klassi võimaldavad juurdepääsu World Wide Webile. Personaalarvutite kasutamise võimalused ainetundides ja iseõppimisel avarduvad pidevalt. Ainuüksi viimase kahe aasta jooksul on õppeprotsessi sisse viidud üle 200 patenteeritud tarkvaraarendustöö.
Eriala üliõpilastele praktiliste oskuste andmiseks on ülikoolis õppelennubrigaad, väljaõppekeskus, harjutusväljak, õppelennuväli, õppekompleks, spordikompleks ning muud struktuuriüksused ja tugiüksused. Ülikoolil on ainulaadne raamatukogu, mis on üks parimaid raamatukogusid mitte ainult sõjaliste õppeasutuste seas, vaid ka riiklikus haridussüsteemis. Selle teadus- ja tehnikakogu sisaldab üle 1,3 miljoni publikatsiooni ning kunstikogu sisaldab üle 100 tuhande publikatsiooni. Ülikooli trükikoda on võimeline lühikese ajaga välja andma õppealaseid trükiseid. Enamik kadettide kasutuses olevaid õpikuid ja õppevahendeid valmistasid ülikooli teadus- ja õppejõud.
Ülikooli teaduskonnad
- Lennuosakond
- Lennundustehnika teaduskond
- Maaväe õhukaitseteaduskond
- Õhutõrjeraketijõudude teaduskond
- Automatiseeritud juhtimissüsteemide ja lennulendude maapealse toe teaduskond
46. raketidiviisi ülem 31.07.1986 - 27.11.1990
Nõukogude Liidu marssali N. I. Krylovi järgi nimetatud Harkovi kõrgema sõjalise juhtimise ja insenerikooli juht 1990–1992. Harkovi Isamaasõja ordeni ja Oktoobrirevolutsiooni sõjaülikooli juht 1992–1999.
Sündis 3. septembril 1948 Krasnogradis Harkovi oblastis. 1966. aastal astus ta Harkovi Kõrgemasse Sõjaväe Juhtimis- ja Insenerikooli, mille lõpetas 1971. aastal. 1975. aastal kaitses ta väitekirja ja saadeti omal soovil edasi sõjaväeteenistusse. 1977. aastal astus ta rügemendi staabiülemana F. E. Dzeržinski nimelise sõjatehnika suurtükiväe akadeemia juhtimisosakonda, mille lõpetas 1979. aastal kuldmedaliga. Järgmine - rügemendi ülem ja diviisiülema asetäitja, aastatel 1984–1986 - K. E. Vorošilovi nimelise NSV Liidu Relvajõudude Peastaabi sõjaväeakadeemia üliõpilane. Pärast kooli lõpetamist määrati ta ühe juhtiva raketidivisjoni komandöriks, mis oli relvastatud kõige kaasaegsemate strateegiliste raketisüsteemidega. Sai "kindralmajori" sõjaväelise auastme. Detsembrist 1990 kuni augustini 1992 juhtis ta KhVVKIURV-i, seejärel kuni veebruarini 1999 Harkovi sõjaväeülikooli. 1992. aasta detsembris sai ta kindralleitnandi sõjaväelise auastme. Veebruarist 1999 kuni oktoobrini 2000 - Ukraina kaitseministeeriumi luure peadirektoraadi juhataja esimene asetäitja; Ukraina relvajõudude peastaabi ülema asetäitja sõjaväeluure alal. Praegu juhib ta Ukraina sisekaitseakadeemiat, mis on peamine sõjaline õppeasutus riigi relvajõudude kõrgemate juhtimispersonali koolitamiseks.
Detsembris 1991 omistati talle NSVL Kõrgema Atesteerimiskomisjoni otsusega akadeemiline tiitel “professor”, augustis 1998 kaitses ta Ukrainas esimesena doktorikraadi erialal 21.00.01 “Sõjaväeline julgeolek”. osariik” ja sama aasta oktoobris andis Ukraina Kõrgem Atesteerimiskomisjon talle tehnikateaduste doktori akadeemilise kraadi. 1999. aastal omistati talle aunimetus "Ukraina avaliku hariduse austatud töötaja". Ukraina Kõrgema Atesteerimiskomisjoni presiidiumi liige.
Ajaloolisel pöördepunktil
Väljapaistva väejuhi ja teadlase omadused kehastuvad harva ideaalselt ühes isikus. Justkui ebaühtlaselt hajutatud erinevate inimeste masside vahel, loovad nad ainult koosmõjus tänapäevase isamaakaitsja üldistatud rahvaliku iseloomu. Kuid ühes inimeses on selliseid kombinatsioone. See on Vladimir Borisovitš Tolubko.
Vladimir Borisovitš, kes lahkus 1975. aastal vägedesse, et omandada kogemusi strateegiliste raketivägede üksuste ja formatsioonide juhtimisel, andis sõna naasta oma kodukooli, et kasutada kogutud kogemusi ja teadmisi kõrgelt kvalifitseeritud raketiohvitseride koolitamisel. Ta pidas oma lubadust.
Kuid see oli tema elus raske valik. Talle pakuti järjekindlalt kõrgemaid ametikohti NSV Liidu relvajõudude strateegiliste raketivägede struktuuris, kuid ta tegi teistsuguse, võib-olla ebatavalise karjäärivälise otsuse, et täita oma sõjaväelise nooruse unistust.
Sõjaväeteenistuse ajal külastas Vladimir Borisovitš kooli pidevalt, kooli kadetid ja ohvitserid-õpetajad läbisid sõjalise väljaõppe tema juhitud üksustes ja koosseisudes. Seetõttu tundis ta hästi olukorda koolis ning nägi selle lõpetajate koolitamises tugevaid ja nõrku külgi. Ja tal olid suured plaanid tugevdada kooli rolli ja kohta NSV Liidu kaitseministeeriumi sõjaväeülikoolide süsteemis, parandada veelgi õppeprotsessi kvaliteeti ja tõhusust.
Kuid peagi tegi elu nendes plaanides ettearvamatud kohandused: toimus NSV Liidu kokkuvarisemine ja sellega kaasnev NSV Liidu relvajõudude jagunemine vastloodud riikide vahel. Vladimir Borisovitš sai Moskvast taas ahvatlevaid pakkumisi, kuid teeb kõhklemata kindla otsuse – teenida Ukrainat ja selle rahvast. Talle iseloomuliku energia, aktiivsuse, sihikindluse, visaduse, sihikindluse ja professionaalsusega hakkab ta lahendama erakordseid probleeme, mis ootamatult kerkisid esile kooli väljakujunenud elus ja selle juhtimises. Nimetagem neist kaks kõige teravamat.
Üks probleemidest oli poliitilise varjundiga ja seotud sellega, et NSVL relvajõudude jagamise riikidevaheline leping eeldas ühiste strateegiliste relvaliikide säilimist, kuid eraldi viidet sõjaülikoolide kuuluvuse kohta, mis on seotud NSVLi relvajõududega, ei olnud. strateegilised väed (Ukrainas kuulusid neile ainult HVVKIURV).
See viis selleni, et kool sattus mõneks ajaks kahe riigi - Ukraina ja Venemaa - kaitseministeeriumi mõjusfääri.
Ukraina kaitseministeerium nõudis kooli üleviimist oma struktuuri ja Venemaa kaitseministeerium püüdis hoida kooli oma struktuuris, kuna ainult KhVVKIURV koolitas välja raketiohvitseride mõnede ainulaadsete erialade ja raketisüsteemide, eelkõige raskeimad SS-18 raketid, mida läänes kutsutakse saatanaks. Tänu kindralleitnant V. B. Tolubko tohutule autoriteedile Ukraina ja Venemaa kõrgeimates sõjaväeringkondades, tema diplomaatiale ja poliitilisele tarkusele õnnestus leida kompromiss: kool võttis endale kohustuse viia valitud erialadel lõpule kõigi varasemate kursuste kadettide väljaõpe. ja levitada neid osariikidele, mis neid huvitab.
Teine terav probleem, mille Vladimir Borisovitš neil aastatel lahendama pidi, oli strateegiliste raketijõudude ja NSVL relvajõudude ühe parima kvalifikatsiooniga sõjaväeülikooli erialade, teaduskoolide ja õppejõudude säilitamine kiirustades ja mitte. alati läbimõeldud sõjaväeülikoolide reform Ukraina territooriumil. Selle probleemi muutsid keeruliseks kaks asjaolu. Esiteks poliitilise otsusega hävitada Ukraina territooriumil asuvad tuumarakettrelvad, mis piiras järsult vajadust raketiohvitseride järele. Teiseks haaras enamikku kooli ohvitserkonda segadus, mille põhjustas ootamatu ajalooline muutus riigi saatuses, millele nad truudust vandusid, ja sellest tulenevalt ka oma saatuses. Nad seisid keerulise ja mitmetahulise küsimuse ees – mida teha?
Nende ja teiste tolleaegsete probleemide lahendamine oli võimalik vaid tugeva ja mitmekülgse, rikkaliku elukogemusega isiksuse juhtimisel. Vladimir Borisovitšil olid sellised omadused täielikult olemas. Kooli juhtstaabi töö oli korraldatud kahes suunas - koolisiseselt ja valitsusorganites, eelkõige kaitseministeeriumis ja Ukraina ülemraada teenistuses.
Vladimir Borisovitš ei suutnud mitte ainult säilitada seda, mida tema eelkäijad olid saavutanud, vaid ka mobiliseerida töötajaid igat tüüpi tegevuste oluliseks parandamiseks. Selles mängis olulist rolli usalduse ja lugupidamise õhkkond kõikidel juhtimistasanditel koos kõrgete nõudmistega ning personaliseeritud vastutuse juhtkonna ja õppejõududega. Põhitähelepanu pööratakse haridusprotsessile, suurendatakse tööd hariduse fundamentaliseerimise, humaniseerimise ja humanitariseerimise alal ning intensiivistub selle individualiseerimine ja intensiivistamine. Prioriteediks on saamas arvutistamine, mis hõlmab arvutirajatiste ning info- ja arvutitehnoloogia laialdast kasutamist igat tüüpi tundide läbiviimisel, eriti keerukate füüsikaliste protsesside modelleerimisel erinevates raketi- ja kosmosetehnoloogia süsteemides ning tehnoloogilistes protsessides selle töö ja lahingutegevuse ajal. Loomisel on arvutiõppekeskus, osakondade juurde avanevad arvutiklassid, arendatakse arvutiõppe ja seiresüsteeme. Arvutivarustuse poolest ei jää kool alla riigi parimatele sõjandusülikoolidele.
Raketinduse materiaal-tehnilist baasi ja õppemudeleid uuendatakse linnavälises õppe-tehnilises baasis ja erialaosakondades, parandades seeläbi lõpetajate erialast ettevalmistust.
Paraneb avaldatava õppe- ja metoodilise kirjanduse, uurimistöö ja teaduspersonali koolituse kvaliteet, paranevad leiutamis- ja ratsionaliseerimistöö, teaduspublikatsioonide, kadettide sõjateadusliku töö ja erinevatel konkurssidel osalemise näitajad.
Vladimir Borisovitš loob juhtivate teadlaste ja praktiseerivate ohvitseride alalise töörühma, mis valmistab ette Ülemraada kaitse- ja riikliku julgeolekukomisjoni analüütilised aruanded koos ettepanekutega Ukraina relvajõudude reformimiseks ning nende jaoks mõeldud relvade ja sõjavarustuse arendamise väljavaadete kohta. , sealhulgas erinevat tüüpi ülitäpsed relvad, raketi- ja kosmosetehnoloogia. Üksikute, kõige olulisemate küsimuste arutamiseks toimuvad kohtumised sõjatööstuskompleksi ettevõtete juhtide ja peadisaineritega.
Suurenenud tähelepanu pööratakse sotsiaalteemadele, laieneb elamuehitus. 1991. aasta lõpuks oli eluasemeküsimus koolis tegelikult lahendatud.
Kõik see andis positiivseid tulemusi: olukord koolis püsis stabiilne, juhitav ja asjalik. Kool täitis oma kohustused strateegiliste raketivägede ja kadettide ees, valdav enamus neist ei soovinud Venemaale sõjaülikoolidesse minna ja lõpetas kooli.
Kooli osakondade elurütm on märgatavalt kiirenenud. Ja seda hoolimata asjaolust, et Vladimir Borisovitš on Ukraina rahvasaadik (alates 1990. aastast). Tal tuli ühendada pingeline töö Ülemraadas, kus ta oli sunnitud veetma suurema osa ajast, kooli juhtimisega.
Ülemraada kaitse- ja julgeolekukomisjoni liikmena osales ta aktiivselt Ukraina riikliku julgeoleku kontseptsiooni ja selle relvajõudude (AF) arendamise prioriteetsete valdkondade väljatöötamises. Ta nõudis tasakaalustatumat suhtumist tuumarakettrelvade ühepoolsesse hävitamisse Ukrainas (potentsiaali poolest maailmas suuruselt kolmas), uskudes, et selle puudumisel läheb riik "varjusse" ega mängi märgatavat rolli. roll maailma geopoliitilisel kaardil. Ajalugu on seda ennustust kinnitanud. Neil kahel-kolmel päeval nädalas, enamasti laupäeviti ja pühapäeviti, suutis ta koolis viibides analüüsida olukorda, eriti kadettide üksustes ja tugiteenistustes, pidada vajalikke koosolekuid, teha otsuseid põhimõttelistes päevakajalistes küsimustes koolis. kooli elu ja tegevust, rakendada vastuvõttu isiklikes asjades.
Teaduskondade ja osakondade juhtkond Vladimir Borisovitš tegi Ukraina kaitseministeeriumis ja teistes õiguskaitseasutustes aktiivset tööd, et kool saaks neile sõjaväelasi koolitada. Sellega seoses avati uusi erialasid ja erialasid, töötati välja uusi õppekavu ja programme ning toimus õppe- ja inseneripersonali ümberõpe. See võimaldas hoida koolis vastuvõttu ligikaudu samal tasemel ja seeläbi säilitada kooli pidev koosseis.
20. jaanuaril 1992 andsid kooli ohvitserid (üle 99%) Ukraina rahvale sõjaväelise truudusevande.
Nii õnnestus Vladimir Borisovitšil kriisiolukorras mitte ainult säilitada, vaid ka suurendada kooli materiaaltehnilist baasi ja teaduslikku potentsiaali Ukraina huvides.
Kooli püsimajäämise probleem tulevikus jäi aga alles, sest nii armee kui ka sellest tulenevalt Ukraina sõjaväeülikoolide lõpetajate arv pidi paratamatult oluliselt vähenema. Ukraina sõjaväeülikoolide reform eeldas nende ühendamist.
Vladimir Borisovitš tegi nii Ülemraada saadiku kui ka autoriteetse väejuhina ära suure töö Ukraina ministrite kabineti 19. augusti 1992. aasta resolutsiooni nr 49 vastuvõtmisel põhimõtteliselt uus, Ukraina kaitseministeeriumi ainuke sõjaülikool - Harkovi sõjaülikool (KhVU), mis ühendas sõjaväe, Nõukogude Liidu marssali L. A. Govorovi järgi nimetatud inseneriraadiotehnika akadeemia ja Nõukogude Liidu marssali järgi nimetatud KhVVKIURV. N.I. Krylov, mis kuulusid NSVL kaitseministeeriumi juhtivate sõjaväeülikoolide hulka. Talle usaldati uue sõjaülikooli moodustamise ja selle juhtimise organisatsioonilise tuumiku juhtimine.
Lühikese ajaga töötati välja ülikooli organisatsiooniline ja personali struktuur, uued õppekavad ja programmid. Ülikool alustas tegevust 3. augustil 1993, 7. septembril 1996 autasustati seda lahingulipuga ning 23. märtsil 1999 kinnitati ülikooli põhikiri.
Nii loodi V. B. Tolubko juhtimisel ainulaadne multidistsiplinaarne talitustevaheline sõjaline õppe- ja teadusasutus, mis pakub kvaliteetset sõjaväelaste väljaõpet Ukraina relvajõudude ja teiste õiguskaitseorganite erinevat tüüpi vägedele.
1995. aasta mais akrediteeriti KhVU esimesena Ukraina kaitseministeeriumi sõjaväeülikoolidest kõrgeimal, neljandal tasemel.
Ülikooli peamisteks eesmärkideks rahuajal oli operatiiv-taktikalise ja taktikalise taseme ohvitseride väljaõpe, sõjaväeohvitseride ümber- ja täiendõpe erinevatele Ukraina relvajõudude liikidele, teadusliku ja teadus-pedagoogilise personali väljaõpe, algõpe ja Ukraina kaitseministeeriumi süsteemis õpetajate ja õppeprotsessi korraldajate täiendõpe, Harkovi Riikliku Ülikooli üliõpilaste reservohvitseride koolitamine. V. N. Karazin. Ülikool viib läbi välisriikide sõjaväespetsialistide väljaõpet ja ümberõpet.
Teaduspotentsiaali tõhusaks kasutamiseks loodi KhVU-sse kolm sõjateaduslikku keskust (siis eraldati üks neist - Teaduslik metroloogiakeskus (sõjalised standardid) - iseseisvaks struktuuriks), sõjalise hariduse teaduslike probleemide uurimisosakond ja vägede radiokeemilise ja bakterioloogilise kaitse uurimisosakond.
Üliõpilaste ja kadettide praktiliseks väljaõppeks relvade ja sõjavarustuse opereerimisel, remondil ja lahingutegevusel oli ülikooli koosseisus õppeprotsessi tugirügement ja õppeõppekeskus.
Meeskonnas on loodud loominguline õhkkond, soodsad tingimused õppeprotsessi läbiviimiseks, teaduslikuks, metoodiliseks ja kasvatustööks ning õppejõudude täiendõppeks.
Vladimir Borisovitš seostas üliõpilaste ja kadettide koolituse kvaliteedi rangelt õppejõudude professionaalse tasemega, tema jaoks oli see alati hädavajalik
vale tõde on vajadus säilitada sõjaülikooli kõrge intellektuaalne potentsiaal. Seetõttu seadis ta ülesandeks meelitada ülikooli maksimaalselt kõrgelt kvalifitseeritud teadlasi.
1998. aasta lõpus töötas ülikoolis 115 teaduste doktorit ja professorit, 658 teaduste kandidaati ja dotsendit, mis moodustas üle 50% Ukraina kaitseministeeriumi teadlastest. Võrreldes 1993. aastaga kasvas teaduste doktorite ja professorite arv 52% ning reaalteaduste kandidaatide ja dotsentide arv - 28%. See kasv sai võimalikuks tänu väejuhatuse vaevarikkale tööle naasta aastatel 1989–1992 Ukraina relvajõudude ridadest pensionile läinud ülikooliteadlaste juurde ning teadlaste väljaõppe tõhususe tõstmisele, mida soodustas väejuhatuse loomine. ülikool koosneb 5 spetsialiseeritud akadeemilisest nõukogust (3 doktorant ja 2 kandidaati) 14 teaduslikul erialal.
Alates 1993. aastast hakkas ülikool Ukraina kaitseministeeriumi tellimusel välja andma teaduslikku ja metoodilist kogumikku “Uuenduslik-igavene protsess: meetodid, doosid, probleemid”. Siis muutus see tõhusalt liikidevaheliseks.
KhVU on osana sõjalise kõrghariduse integreerimisest tsiviilharidusega läbinud ülemineku sõjaliste spetsialistide koolitamisele neljal haridus- ja kvalifikatsioonitasemel (nooremspetsialist, bakalaureus, spetsialist ja magister) vastavalt Ukraina haridusseadusele. ja muud regulatiivsed dokumendid. Ülikool osales sõjalise hariduse kontseptsiooni väljatöötamises Ukraina kaitseministeeriumi määratud uurimistöö peamise teostajana.
Ülikool alustas 1993/94. õppeaastal sõjalis-eriharidusega ja haridusliku kvalifikatsioonitasemega “spetsialist” sõjaväelaste koolitamist. Selleks tehti märkimisväärne metoodiline töö hariduse (EQC), haridus- ja kutseprogrammide (EPP) ja õppekavade koostamiseks kõikidele erialadele ja erialadele, õppekavadele ja teemakavadele ülikoolis õpitavatele erialadele. EPP põhines riiklikel bakalaureuseõppe EPP programmidel, mis tõi kaasa olulise muudatuse ülikoolis varasematel aastatel välja kujunenud traditsioonilises ohvitseriõppe süsteemis ja sellega seotud haridusdokumentatsioonis ning ülikooli organisatsioonilises ja personalistruktuuris. .
Esimest korda anti bakalaureuseõppe diplomid ülikooli kadettidele pärast nelja-aastast õpingut 1997. aastal.
Seega võlgneb kindralpolkovnik V. B. Tolubko Harkovi sõjaväeülikooli loomise ja arendamise eest märkimisväärset tunnustust. Tema juhendamisel läbi viidud kontrollid ja auditid kinnitasid, et ülikool täidab vääriliselt ülesannet koolitada Ukraina relvajõududele kõrgelt professionaalseid sõjaväelasi. Temast sai Ukraina tunnustatud sõjalise kõrghariduse korraldaja, kaasaegne juht, keda eristab süsteemne ja ebatavaline töö, terav analüütiline mõistus, tohutu töövõime, kõrged nõudmised endale ja oma alluvatele, nende professionaalsetele ja ärilistele omadustele, võimetele. võtta vastutus ja lahendada kõige keerulisemaid probleeme, võime näha tulevikku ja pidevalt edasi liikuda.
Vladimir Borisovitš on silmapaistev teadlane riigi sõjalise arengu ja sõjalise julgeoleku valdkonnas. Tal on üle 70 teadustöö, sealhulgas 6 õpikut, 1 monograafia, üle 50 teadusartikli, 7 leiutiste autoriõiguse tunnistust. Ta on Ukraina relvajõudude ehituse ja relvasüsteemide arendamise valdkonna uurimistöö teaduslik juht.
Tõendid ennastsalgava töö kõrgest hindamisest, andeka väejuhi, silmapaistva teadlase, kindralpolkovnik V. B. Tolubko autoriteedi tunnustamisest on kodumaa autasud - orden "Emamaa teenimise eest NSV Liidu relvajõududes". III aste, Punane täht, Ukraina presidendi tunnustus "Laitmatu teenistuse eest" III aste, Ukraina kaitseministri tunnustus "Vapruse ja au eest" ning 14 NSV Liidu ja välisriikide medalit.
Kirjandus V. B. Tolubkost
1. N. Liidu marssali N.I.Krylovi nimeline Harkovi kõrgem raketiväejuhatuse ja insenerikool – 50-aastane: Krat. ist. essee / Toim. V. B. Tolubko. - X.: HVVKIU. - 1991. - 140 lk.
2. Strateegiliste raketivägede ajaloo peamiste sündmuste kroonika / Kindrali all. toim. I. D. Sergejeva. - M.: TsIPK.-1994. "284 lk.
3. Harkivi sõjaülikool: peamised arenguetapid ja Ukraina viljakate jõudude maailm / V. I. Tkachenko, M. P. Demenko, O. S. Chelpanov ja in. // Primary-edge process: Metodoloogia, uurimistöö, probleemid: Teadus, meetod, teadus. - 2001. - nr 5.-S. 1-32.
V. N. Tšinkov, G. I. Kostikov
Lõpetanud: Harkovi kõrgema juhtimis- ja insenerikooli (1971), nimelise sõjaväeakadeemia. F.E. Dzeržinski (1979, juhtimisteaduskond), NSVL relvajõudude peastaabi sõjaväeakadeemia (1986).
Raketivägedes töötas ta järgmistel ametikohtadel: Harkovi VKIU väljaõppetehnilise baasi meeskonnaülem, insener, Harkovi VKIU uurimislabori vaneminsener, raketirügemendi rühmaülem, rügemendi staabiülem. , rügemendi ülem, jaoülema asetäitja.
Ta sai "kapteni" ja "kolonelleitnandi" sõjaväelised auastmed enne tähtaega.
Pärast peastaabi sõjaväeakadeemia lõpetamist 31. juulil 1986. aastal asus kolonel V.B. Tolubko määratakse 46. raketidiviisi komandöriks.
Divisjon jätkab raketitehnoloogia lahinguvalmiduse parandamist ning raketirügementide, eriüksuste ja logistikaüksuste isikkoosseisu lahinguväljaõpet.
43. raketiarmee mastaabis võetakse meetmeid vägede edasiarendamiseks, raketirelvade, süsteemide ning lahingujuhtimis- ja sidevahendite kvaliteedi ja töökindluse parandamiseks. Uue põlvkonna UT-100N ja UR-100N UTTH rakettide lahinguvõime tõhusama kasutamise huvides kasutab divisjon isikkoosseisu väljaõppe mitmekülgset valikut ja meetodeid. Nende hulka kuuluvad ennekõike komando- ja taktikalised eriharjutused, sõjamängud ja staabiõpe.
Jaoülem tutvustab järjekindlalt personali väljaõppe praktikasse mitmesuguste praktiliste ülesannete väljatöötamist raketirügementide, trb, rtb ja muude üksuste üleviimiseks erinevale lahinguvalmidusastmele.
Divisjon jätkab aktiivset tööd neljanda põlvkonna OS-i raketisüsteemi koos mandritevahelise tahkekütuse rakettiga RT-23 UTTH lahingutegevuses. 1988. aasta augustis asus 46. raketivägede koosseisus esimesena lahingukohustusi 62. raketirügement, mis oli relvastatud silopõhise RT-23 UTTH ICBM-iga.
Jaoskonnas tehti komandöri eestvedamisel palju tööd väljaõppe ja materiaalse baasi täiustamiseks, välikeskuse loomiseks ja sisustamiseks, sõidukipargi rekonstrueerimiseks ja muudeks töödeks.
Vinnitsa armees on selle ülema kindralleitnant V.V. Töö ja selle eduka lõpuleviimise parim organiseerija Kirilin oli 46. polgu ülem kindral V.B. Tolubko, kes oli süstemaatiline, läbimõeldud, ennetav komandör.
1989. aasta sügisel toimus Ukraina Ülemnõukogu saadikute valimise kampaania, üheks valitud saadikuks oli endine 46. polgu komandör kindralmajor V.B. Tolubko
1990. aasta novembris asus kindralmajor V.B. Tolubko määratakse Harkovi kõrgema sõjalise juhtimis- ja insenerikooli juhiks.
1992. aasta juunis kirjutati alla käskkirjale Harkovi kooli üleandmise kohta Ukraina relvajõududele alates 1. detsembrist.
1992. aasta augustis asus kindralmajor V.B. Tolubko anti Ukraina kaitseministeeriumi käsutusse. Nagu on näidatud kindralmajor V.B. Tolubko: korraldusele tema uue ametisse nimetamise kohta kirjutas alla Sõltumatute Riikide Ühenduse Ühendatud Relvajõudude ülemjuhataja.