คำนามสั้นที่มี ъ สัญญาณแข็งและอ่อน ตัวอย่างคำที่มีตัวคั่น ъ
ตัวอักษร Ъ - "เครื่องหมายยาก" - เป็นตัวอักษรตัวที่ 28 ของตัวอักษรรัสเซีย ในภาษาสมัยใหม่ เครื่องหมายที่แข็งไม่ได้บ่งบอกถึงเสียงและทำหน้าที่เป็นแนวทางในการออกเสียงคำจำนวนหนึ่งที่ถูกต้อง อย่างไรก็ตาม เครื่องหมายแข็งเป็นหนึ่งในสัญลักษณ์ที่สร้างพื้นฐานของอักษรซีริลลิก และจนถึงทุกวันนี้ได้ผ่านเส้นทางที่ยาวนานและยากลำบากไปพร้อมกับการพัฒนาของภาษา
คำพูดที่มีเครื่องหมายยาก: ประวัติเล็กน้อย
สัญลักษณ์ยากเป็นที่รู้จักในกราฟิกซีริลลิกมาตั้งแต่สมัยโบราณ ในภาษารัสเซียเก่าจดหมายมีชื่อที่แตกต่างกัน - "เอ้อ" และในบางรากอาจออกเสียงว่า "o" และยังเขียนที่ท้ายคำที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะและหลังคำนำหน้าด้วยพยัญชนะ ก่อนรากที่ขึ้นต้นด้วยสระ การใช้งานนี้ได้รับการฝึกฝนจนถึงต้นศตวรรษที่ยี่สิบ ในปีพ.ศ. 2461 ในระหว่างการปฏิรูปการสะกดคำภาษารัสเซีย การเขียนเครื่องหมายยากที่ท้ายคำที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะถูกยกเลิก ปัจจุบันคำที่มีเครื่องหมายยากในภาษารัสเซียมีจำนวนรวมมากกว่า 140 คำและมีการควบคุมการใช้ตัวอักษรนี้อย่างชัดเจน เรามาพูดถึงรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้
กลุ่มคำพื้นฐานที่มีเครื่องหมายยากและบรรทัดฐานการสะกดคำ
ภาษารัสเซียสมัยใหม่ใช้สัญลักษณ์ "Ъ" เป็นตัวคั่น เครื่องหมายแข็งใช้ตามหลังพยัญชนะก่อนสระที่มีเสียงสูง e, e, yu, i ส่วนใหญ่อยู่ที่ทางแยกของหน่วยคำ
เครื่องหมายทึบระหว่างคำนำหน้าและรูท
1. หลังจากคำนำหน้าลงท้ายด้วยพยัญชนะก่อนรากที่ขึ้นต้นด้วยสระและในคำที่มีคำนำหน้าภาษารัสเซียพื้นเมือง ( กิน, ออกเดินทาง, ไปไหนมาไหน, ประจบประแจง, เหน็บแนม) และในคำที่มีคำนำหน้ายืม ( เคาน์เตอร์-เทียร์, ซับคอร์, ทรานส์-ยุโรป).
2. กลุ่มที่แยกจากกันประกอบด้วยคำยืมที่มีเครื่องหมายทึบ เริ่มต้นด้วยชุดค่าผสม ob-, sub-, ad-, ab-, diz-, inter-, con- และอื่น ๆ ซึ่งเดิมเป็นคำนำหน้า แต่ในภาษารัสเซียสมัยใหม่คือ ระบุว่าเป็นรากส่วน: วัตถุ, หัวเรื่อง, ผู้ช่วย, การเพิกถอน, การแยกทาง, การแทรกแซง, การรวมกัน.
เครื่องหมายทึบระหว่างส่วนต่างๆ ของคำประสม
1) ก่อนรูตที่สองหลังจากส่วน two-, สาม-, สี่- ( สองชั้น สามจุดยึด สี่ความจุ);
2) คำที่มีเครื่องหมายทึบคั่นจะถูกเน้นแยกกัน เช่น ผู้จัดส่งและ ทั่วยุโรป;
3) หากเรากำลังพูดถึงการสะกดคำตัวย่อที่ซับซ้อนซึ่งมีโครงสร้างคล้ายกันจะไม่มีการใช้เครื่องหมายยาก: ผู้เชี่ยวชาญ เจ้าของ นายทหาร ภาษาของรัฐและคนอื่น ๆ.
การลงชื่อเข้าใช้ชื่อที่ถูกต้องและอนุพันธ์ของชื่อที่ถูกต้อง
มีคำนามและอนุพันธ์จำนวนหนึ่ง (ชื่อบุคคลและชื่อทางภูมิศาสตร์) ซึ่งใช้เครื่องหมายยาก: เมือง คิซิลิเยิร์ต, หมู่บ้าน โทริอัล, ทะเลสาบ ยิวาสยาร์วี, ศิลปิน กัวเหิงหยู.
ดังนั้นคำที่มีเครื่องหมายยากในภาษารัสเซียสมัยใหม่จึงเป็นกลุ่มที่แยกจากกันซึ่งมีรูปแบบการสะกดคำของตัวเอง ต่างจากเครื่องหมายอ่อนซึ่งสามารถใช้ได้หลายครั้งในคำเดียวกัน เครื่องหมายยากสามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียวในคำเดียวเท่านั้น กรณีข้างต้นของการใช้เครื่องหมายยากถือเป็นกฎที่ชัดเจนที่ต้องปฏิบัติตามเสมอ ในสถานการณ์ที่ไม่ได้กล่าวถึงในบทความนี้ ภายใต้เงื่อนไขที่คล้ายคลึงกัน จะใช้เครื่องหมายแยกแบบอ่อน
3. เสียงและตัวอักษร
ชื่อของสัญญาณ ь และ ъ คืออะไร? ชื่อของพวกเขามีอะไรเหมือนกันและแตกต่างกันอย่างไร? มันใช้ทำอะไร?
เครื่องหมายหารยาก (ъ) เขียนตามพยัญชนะที่แสดงถึงเสียงที่ยากหน้าสระ e, e, yu, ya ตัวอย่างเช่น การจากลา การลุกขึ้น
1. อ่านคำที่เชื่อมต่อส่วนต่างๆ
2. เขียนคำผลลัพธ์ ติดป้ายกำกับการสะกด
3. คิดประโยคคำถามด้วยคำใดคำหนึ่ง เขียนมันลง.
ใครจะแขวนของเล่นได้เร็วและถูกต้องมากขึ้น: จากъ - บนต้นไม้เล็ก ๆ จาก ь - บนต้นไม้ใหญ่ ของเล่นชิ้นไหนไปอยู่บนต้นไม้ใหญ่ และชิ้นไหนอยู่บนต้นไม้เล็ก?
ว..ลิงขยะ..นกกระจอก..ใบไม้..ฉันคือเพื่อน..ฉัน
1. ฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากเรื่อง “สะพานพิชูกิน” ซึ่งคุณครูจะอ่าน
ระหว่างทางไปโรงเรียน เด็กๆ ชอบพูดคุยเกี่ยวกับการหาประโยชน์ของพวกเขา
“คงจะดีไม่น้อย” คนหนึ่งอธิบาย “เพื่อช่วยเด็กคนหนึ่งในกองไฟ!”
“แม้แต่หอกที่ใหญ่ที่สุดก็ยังจับได้แย่มาก” คนที่สองฝัน “พวกเขาจะรู้เรื่องของคุณทันที”
บินไปดวงจันทร์ดีกว่า” เด็กชายคนที่สามกล่าว - พวกเขาจะรู้จักคุณในทุกประเทศ
แต่ Syoma Pichugin ไม่เคยฝันถึงอะไรแบบนั้นเลย เขาวางแผนที่จะโยนสะพานข้ามแม่น้ำกว้างเพื่อให้ทุกคนได้เดินอย่างสบาย ๆ ได้ช่วยเขา... ตั้งแต่นั้นมาพวกเขาก็เริ่มเรียกมันว่า “สะพานพิชูกิน”
ตามคำกล่าวของ E. Permyak
2. เขียนคำที่ไฮไลท์ไว้ โดยใส่ตัวอักษรที่หายไปตามที่จำเป็น ติดป้ายกำกับการสะกด แลกเปลี่ยนสมุดบันทึกและตรวจสอบผลงานกัน
3. อภิปรายว่าความสำเร็จคืออะไร ผู้ชายคนไหนที่ฝันถึงความสำเร็จ? ใครทำ? เขียนบทสนทนาโดยจัดรูปแบบให้ถูกต้อง
1. บอกเราว่าคุณรู้อะไรเกี่ยวกับเสียง [th] โดยแบ่งสัญญาณอ่อนและแข็ง โดยใช้คำช่วย ในเรื่องให้ใช้คำต่อไปนี้เป็นตัวอย่าง หยุด ไอโอดีน กิน สมอ นกกระจอก ฉันจะประกาศ
คำช่วย: เสียง [th]; ตัวอักษร e, e, yu, i และ; แยกสัญญาณอ่อน การแบ่งเครื่องหมายทึบ
2. คิดคำสองหรือสามคำที่เกี่ยวข้องกัน
1. คืนค่าวงจร สิ่งที่ขาดหายไป?
2. เลือกคู่
[b] – [?], [c] – [?], [d] – [?], [d] – [?], [g] – [?], [h] – [?]
1. หากฎ “การแบ่งเครื่องหมายทึบ” ท้ายหนังสือเรียน เปรียบเทียบกับกฎ “การแยกสัญญาณอ่อน” อะไรคือความแตกต่าง?
2. เขียนตัวอย่างด้วยการสะกดว่า "เครื่องหมายหารทึบ" แล้วติดป้ายกำกับ เรียนรู้กฎด้วยหัวใจ
3. คิดและเขียนประโยคด้วยคำเหล่านี้
จดคำตอบของเกม "ใช่ - ไม่ใช่" และตรวจสอบโดยความช่วยเหลือจากครูของคุณ
1. ตัวอักษรสระ e, e, yu, i สามารถแทนเสียงหนึ่งหรือสองเสียงได้หรือไม่?
2. สัญญาณอ่อนและแข็งสามารถระบุเสียงได้หรือไม่?
3. ความนุ่มนวลของเสียงพยัญชนะในการเขียนสามารถระบุได้ด้วยตัวอักษร ь?
4. เครื่องหมายหารยากเขียนตามพยัญชนะที่แสดงถึงเสียงที่ยากก่อนสระ e, e, yu, i?
1. อ่านบทกวีของ V. Lunin ค้นหาความหมายของคำว่า obegorat ในพจนานุกรมอธิบาย
หมาป่าโกรธมาก...
ส..เขากินเม่นไม่ได้
เม่นถึงแม้จะกินได้
สำหรับการรับประทานอาหาร..ไม่สะดวก:
หดตัวฉันเอาเข็มออก -
เผาหมาป่าชั่วร้าย
2. คิดชื่อเรื่อง. เขียนบทกวีโดยใส่เครื่องหมายแข็งหรืออ่อนที่หายไป
3. ทำการวิเคราะห์ตัวอักษรเสียงของคำที่เน้นสี
โพสต์ที่คล้ายกัน:
พจนานุกรมภาษา - ไขปริศนา กำหนดคำที่คุณคิดขึ้นมา – จำสิ่งที่คุณเรียนรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และแทรกลงใน...
ประเภทคำพูดและรูปแบบของคำพูด § 54. ประเภทของคำพูด การผสมผสานคำพูดประเภทต่างๆ ในข้อความเดียว การฟัง (การอ่าน) – ทำความเข้าใจข้อความที่มีคำพูดประเภทต่างๆ...
บทที่ 48 ธรรมชาติในการวาดภาพรัสเซีย มาเรียนรู้สิ่งใหม่เกี่ยวกับศิลปินชาวรัสเซีย 340 อ่านอย่างชัดแจ้ง ธรรมชาติไม่มีสภาพอากาศเลวร้าย (E. Ryazanov) 341. ฟังข้อความที่...
ชื่อสัณฐานวิทยาภาษา ADJECTIVE § 29. คำต่อท้ายที่พบบ่อยที่สุดของคำคุณศัพท์ วัสดุการสะกดคำเพื่อการสังเกตและการไตร่ตรอง สังเกตว่าคำเหล่านี้ก่อตัวขึ้นอย่างไร...
บทที่ 21. โครงสร้างของบทสนทนา ความรู้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับโครงสร้างของบทสนทนา 125 อ่าน คุณเข้าใจสุภาษิตนี้ได้อย่างไร? ถึงจะพูดเล่นๆก็ควรคิดก่อน...
49. กริยาแสดงแรงจูงใจให้กระทำ คำสั่ง คำขอ การอ่าน: การตั้งคำถามสำหรับข้อความ 393 อ่านคำศัพท์ ให้ความสนใจกับรูปกริยาตัวที่ 2 ของแต่ละ...
52. เราอ่านอย่างเงียบ ๆ เราทำนายคำที่หายไป เราพูด: เราเล่าข้อความใหม่โดยใช้คำสนับสนุน 413 อ่านและคัดลอกสุภาษิต สิ่งที่พวกเขาเกี่ยวกับ? ในการสนทนาหัวข้ออะไร...
สัณฐานวิทยาทางภาษา คำคุณศัพท์ § 30. O, E หลังจากพี่สาว และ C ในส่วนต่อท้ายและการสิ้นสุดของคำคุณศัพท์ วัสดุสำหรับการสังเกตและการไตร่ตรอง เขียนคำเหล่านั้น สถานที่...
สัณฐานวิทยา ชื่อตัวเลข §34 – 35 ตัวเลขสำคัญ การปฏิเสธและการสะกดของเลขคาร์ดินัลทั้งหมด 314 1. ในเนื้อหาของตารางในหน้า p. 132 ค้นหาคำตอบของ...
บทที่ 11 ตัวอักษรและ s เราเรียนรู้ที่จะออกเสียงและเขียนคำด้วยตัวอักษรอย่างถูกต้องและ s 76 พูดภาษาที่บิดเบี้ยวตามครู 1.แม่ใช้สบู่...
ภาษา ภาษาเป็นเครื่องมือ คุณต้องรู้และเชี่ยวชาญมันให้ดี Maxim Gorky การทำซ้ำพจนานุกรมศัพท์ สัณฐานวิทยา – คำนาม – คำคุณศัพท์ – ตัวเลข...
1. การทำซ้ำคำและประโยคที่เรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 1. อ่านและพิจารณาว่าคำใดเป็นคำและประโยคใดเป็นประโยค ใบไม้ร่วง บิน ใบไม้ร่วงหล่น ฤดูใบไม้ร่วง...
บทที่ 34 ตัวอักษร ь เราเรียนรู้การออกเสียงและเขียนคำศัพท์อย่างถูกต้อง с ь 242. อ่านบทกวีตามครู ครั้งหนึ่งในวันที่อากาศสดใสในเดือนเมษายน ตอไม้เก่าแก่...
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ส่วนของคำพูด กริยา รูปกริยาไม่แน่นอน กริยาเชิงป้องกัน 1. เขียนกริยา ถามคำถามพวกเขา พูดได้ เป็นเด็กขึ้น อยากอาบน้ำ เรียน บิน หิ้ว หิ้ว...
2. คำพูดภาษา การสื่อสารด้วยคำพูดและคำพูดด้วยวาจาและการเขียน 1 1. สะกดคำในช่องหน้า p ซ้ำ 4-10. ลองอ่านพจนานุกรมตอนจบสิ...
10. เราออกเสียงและเขียนคำโดยใช้สระไม่เน้นเสียงได้อย่างถูกต้องที่รากของคำ เราอ่าน: เรากำหนดทัศนคติของผู้เขียนต่อสิ่งที่อธิบายไว้ 79 อ่านคำศัพท์ให้ถูกต้องแล้วจึงพูดเช่นนั้น...
บทที่ 3 ยูเครนเป็นรัฐข้ามชาติ มาเรียนรู้ข้อมูลใหม่เกี่ยวกับยูเครน 15. ท่องสุภาษิตตามอาจารย์ คุณเข้าใจความหมายของมันได้อย่างไร? ที่ดินของตัวเองและ...
4. การพัฒนาข้อความของคำพูดที่เชื่อมโยงกัน แถลงการณ์ที่เป็นลายลักษณ์อักษรโดยนักเรียนในหัวข้อเฉพาะ 6 1. อ่านข้อความ เขากำลังพูดถึงอะไร? นกกระจอกมีตัวละครแบบไหน? ทั้งหมด...
พจนานุกรมภาษา § 6. คำสแลง วัสดุสำหรับการสังเกตและการสะท้อน อ่านเรื่องราวโดย A. Moiseev เขาประทับใจอะไรกับคุณบ้าง? มีปัญหาอะไร...
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ส่วนของคำพูด คำคุณศัพท์ คำคำเตือน 1. เขียนการรวมกันของคำ ใส่คำถามให้กับคำคุณศัพท์ ค่ำคืนมหัศจรรย์ ข้างเตาร้อน นมอุ่น วันส่งท้ายปีเก่า...
สัณฐานวิทยาภาษา ชื่อตัวเลข § 36. เลขลำดับ การสะกดเลขลำดับด้วย - พัน - ล้านวัสดุสำหรับการสังเกตและการไตร่ตรอง เปรียบเทียบคอลัมน์กับเชิงปริมาณ...
5. เครื่องหมายวรรคตอนท้ายประโยค 14 1. อ่านข้อความ ตอบคำถาม. เพชรยาฝันถึงป..นอล เขารู้: เด็กที่ไป...
6. คำที่สะกดเหมือนกัน 8 1. อ่านคำศัพท์ ควรใส่ตัวอักษรอะไรแทนจุด? P..court, ให้.., หรู..l, ถ้า.., p..ทำไม, p..cash, m..g..zin,...
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ส่วนของคำพูด กริยา การสะกดคำที่ไม่ได้ใช้คำกริยา ตรวจสอบการเขียน ขีดเส้นใต้คำกริยาที่มีอนุภาคไม่ สุภาษิต 1 ตอนที่ 1 ศัตรูไม่อาจดับดวงอาทิตย์ได้ แต่...
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ส่วนของคำพูด กริยา กริยา na – sya, – sya คําสั่งล่วงหน้า 1. จดและอ่านคำกริยา ถามคำถามพวกเขา พบเจอ ชื่นใจ เซอร์ไพรส์...
สวัสดีปีใหม่! เธอไป เธอไป เธอไป เธอไป สีเหลืองมาอย่างหนัก ลูกโอ๊กซ้าย พบหนักมาในปริศนาล้อมรอบ 1. Antoshka สีเหลืองหมุนบน...
บทที่ 24 การได้ยินพยัญชนะที่เปล่งเสียง เราเรียนรู้ที่จะออกเสียงและเขียนคำอย่างถูกต้องด้วยพยัญชนะที่เปล่งเสียงก่อนพยัญชนะที่ไม่มีเสียงและในตอนท้ายของคำ 170 เดาปริศนา กินแล้วกิน...
บทที่ 32. การอ่านข้อความดังๆ และเงียบๆ เราปรับปรุงความสามารถในการอ่านอย่างเงียบๆ และออกเสียง เข้าใจเนื้อหาของข้อความ 189 อ่านทวิสเตอร์ลิ้น ค่อยๆ เร่งความเร็วในการอ่าน เลือกได้ที่...
อะนาล็อกในประเทศของของเล่นบนโต๊ะสร้างความประทับใจให้กับหลาย ๆ คน ยิ่งกว่านั้นแม้แต่ในหมู่บุคคลที่มีชื่อเสียง คุณไม่คุ้นเคยกับ Erudite หรือยัง? ไม่แน่ใจว่าเขาจะสนใจอะไร? บางทีคุณอาจดูถูกความสามารถของคุณ ท้ายที่สุดแล้ว ผู้มีปัญญาที่มีความคิดทุกคนจะจัดการแข่งขันมากกว่าหนึ่งรายการที่นี่ คำศัพท์เป็นอาวุธหลักในการต่อสู้ที่นี่ Deluxe Scrabble มีข้อดีของมัน แต่ทำไมต้องเสียเงินไปกับมันหากคุณสามารถลงทะเบียนโปรไฟล์ส่วนตัวและพิชิตความสูงใหม่ทางออนไลน์ได้
ต่างจากตัวอย่าง Monopoly ตรงที่ Scrabble ยังคงมีความเกี่ยวข้อง วางตำแหน่งตัวเองให้เป็นแนวคลาสสิกที่มั่นคง ความสนุกนี้เหมาะสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ คุณสามารถสนุกสนานกับเพื่อนและครอบครัวได้ ทุกครอบครัวสมัยใหม่จะเพลิดเพลินไปกับงานอดิเรกที่สนุกสนานเช่นนี้ สนามนี้ไม่ใช่พลาสติกหรือแม้แต่ไม้ สดใสมีเซลล์เยอะ ในตอนหลังคุณจะต้องลงทุนองค์ประกอบของสัญลักษณ์แห่งชัยชนะในอนาคต
คุณสามารถเอาชนะอุปสรรคเชิงตรรกะทั้งหมดและคว้าตำแหน่งสำคัญบนแท่นปริศนาได้หรือไม่? ถ้าอย่างนั้นก็ออกไปผจญภัยได้เลย!
จดหมาย คอมเมอร์สันต์และ ข(สัญญาณแข็งและอ่อน) ไม่ได้ระบุเสียง ใช้ในการเขียนเพื่อระบุการออกเสียงคำที่ถูกต้อง เปรียบเทียบ:
พายุหิมะ - เข้า ขใต้
ทางเข้า-ออก คอมเมอร์สันต์ขี่
การแบ่งเครื่องหมายทึบ
จดหมาย คอมเมอร์สันต์ใช้เป็นตัวคั่นเท่านั้น เครื่องหมายยากเขียนหลังจากคำนำหน้าลงท้ายด้วยพยัญชนะตามด้วยสระ อี, โย, ยูหรือ ฉัน- ตัวอย่างเช่น:
คำอธิบาย, ประจบประแจง, ไปให้พ้น
เครื่องหมายทึบที่แยกออกจากกันเขียนด้วยคำประสม ส่วนแรกประกอบด้วยตัวเลข สองสาม-และ สี่-ตามด้วยสระ อี, โย, ยูหรือ ฉัน- ตัวอย่างเช่น:
สองชั้นสี่คอร์
สองชั้นสามจุด
การแบ่ง คอมเมอร์สันต์
ไม่ได้เขียนเครื่องหมายยาก:
- ก่อนสระ เอ, โอ, ยู, อี, ตัวอย่างเช่น:
โดยไม่มีเหตุฉุกเฉิน, อยู่ภายใต้การควบคุมของนักขี่ม้า, เพื่อสอน, และประหยัด
- ในคำประสม เช่น
เด็ก ๆ(สถานรับเลี้ยงเด็ก)
การกำหนดความนุ่มนวลของพยัญชนะ
ในการเขียนคำพูด ตัวอักษรจะอยู่ตรงกลางและท้ายคำ ขหมายถึงความนุ่มนวลของพยัญชนะหน้า เช่น
ทางทิศใต้ ใบไม้ กระทะทูล
เพื่อระบุความนุ่มนวลของพยัญชนะให้เขียนเครื่องหมายอ่อน:
- ลงท้ายคำ เช่น
วัน, หมุนวน, ฝนตก
- ตรงกลางคำ หลังจากพยัญชนะอ่อนนำหน้าเสียงแข็ง:
เพิ่มเติม โสม ตัวอักษรเกี่ยวกับ
- อยู่ตรงกลางของคำหลังพยัญชนะอ่อนที่มาก่อนตัวนุ่ม จี เค บีหรือ มในกรณีที่เมื่อเปลี่ยนคำ จี เค บีหรือ มกลายเป็นเรื่องยาก:
ต่างหู และ - ต่างหูเขียน - ตัวอักษรเกี่ยวกับ
- อยู่กลางคำหลังนุ่ม ลก่อนพยัญชนะใดๆ:
ลูกสิงโตประจบประแจงคุณประโยชน์
แต่ระหว่างทั้งสอง ลมาทีละคน - นิติศาสตร์มหาบัณฑิตเครื่องหมายอ่อนไม่ได้เขียนไว้:
ไฟส่องสว่าง, ตรอก, อิลลูเซีย
ไม่ได้เขียนเครื่องหมายอ่อนตรงกลางคำ:
- ในการรวมกัน ZN, NT, SN, ZD, ST, ตัวอย่างเช่น:
ดำเนินการ กักกัน หน้าแดง ที่นี่ ต้นทุนและ
- ร่วมกับ ชมและ สชมีพยัญชนะทุกตัวยกเว้น ล:
คืนโอ้ จบ นับ
แฟนนะเด็กน้อย
การรวมกัน CHK, CHN, NC, NShch, RShch, ShchNเขียนโดยไม่มีเครื่องหมายอ่อน
เทียน, แม่นยำ, ขอทาน, ช่างก่ออิฐ, ผู้ประกอบ, ทรงพลัง
แบ่งสัญญาณอ่อน
จดหมาย ขใช้เป็นคำคั่น เครื่องหมายอ่อนเขียนด้วยคำตามพยัญชนะตามด้วยสระ อี โย่ ฉัน ยูหรือ ฉัน- ตัวอย่างเช่น:
สร้อยคอ สร้อยคอ นกไนติงเกล ลม เสียงเรียกเข้า
เมื่อออกเสียงคำด้วยเครื่องหมายแยกเบา ๆ จะได้ยินเสียง [th" เสมอ การหาร ขแสดงว่าตัวอักษร อี โย่ ฉัน ยู ฉันเป็นตัวแทนของสองเสียง:
อี [คุณ"e], โย่ [ธ"o], และ [ฉัน"], ยุ [คุณ], ฉัน [ใช่แล้ว]
โปรดทราบว่า การแบ่ง ขไม่ได้เขียนไว้หลังคำนำหน้า.
หมายเหตุ: เครื่องหมายอ่อนแยกเขียนเป็นคำบางคำ แหล่งกำเนิดต่างประเทศก่อนจดหมาย เกี่ยวกับ:
บุรุษไปรษณีย์ n, น้ำซุป n, บาติลอน n, เหรียญ n, แชมเปญ n
การแบ่ง ขใช้เพื่อให้แน่ใจว่าเมื่อออกเสียงคำพยัญชนะจะไม่รวมกับสระ
แม้ว่าตัวอักษร b และ b จะไม่เป็นตัวแทนของเสียงใดๆ ก็ตาม แต่ตัวอักษรเหล่านี้ถูกเขียนขึ้นเพื่อให้สามารถออกเสียงคำศัพท์ได้อย่างถูกต้อง เปรียบเทียบตัวอย่าง: เมล็ดพืช (ไม่มีเครื่องหมายอ่อน) และวงศ์ (ที่มีเครื่องหมายอ่อนแยกกัน) เพื่อจดจำว่าเมื่อใดควรเขียนเครื่องหมายอ่อนและเมื่อใดควรเขียนเครื่องหมายยาก คุณต้องเรียนรู้กฎต่อไปนี้
ตัวหาร b เขียนไว้ภายในคำ (ในรูตหรือคำต่อท้าย แต่ไม่ใช่หลังคำนำหน้า) หน้าตัวอักษร E, E, Yu, Ya, I (พายุหิมะ, วัชพืช, สุนัขจิ้งจอก) เช่นเดียวกับที่ยืมมาบางส่วน (ต่างประเทศ) คำหน้าตัวอักษร O (น้ำซุป เซอร์ กิโยติน) เครื่องหมายอ่อนมักจะทำให้เสียงพยัญชนะที่อยู่ข้างหน้าอ่อนลง และยิ่งไปกว่านั้น ยังบังคับให้เราออกเสียงเสียงเพิ่มเติม [Y]
ตัวอักษรъเขียนก่อน e, e, yu, i ในกรณีต่อไปนี้:
1. เมื่อรวมคำนำหน้าที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะและราก เช่น ทางเข้า ปริมาตร สิ่งเหนือธรรมชาติ การแสดงออกของเจตจำนง อินเตอร์เทียร์
2. ในคำที่ซับซ้อนหลังตัวเลข 2-, สาม-, สี่- เช่น: สามชั้น
3. ในคำต่างประเทศหลังคำนำหน้าภาษาต่างประเทศ ab-, ad-, dis-, in-, inter-, con-, counter-, ob-, sub-, trans- และหลังอนุภาคผสมเริ่มต้น pan- เช่น: ผู้ช่วย, การแยกจากกัน, การฉีด, การโต้ตอบ, การรวมกัน, เคาน์เตอร์เทียร์, วัตถุ, หัวเรื่อง, ทรานส์ - ยูโรเปียน, แพน - ยูโรเปียน
ตัวอย่างคำที่มีตัวคั่น ъ
การมาถึง การเข้าใกล้ การจากไป การจากไป ปริมาณ ก่อนวันครบรอบ การแสดงออก เจตจำนง การสำแดง การโอบกอด อันยิ่งใหญ่ โกรธเกรี้ยว เหนือธรรมชาติ การยิง รัฟเฟิล (ผม) ขี้ขลาด ชัดเจน (ท้องฟ้า) รวมกัน โฆษณา กินได้ การยก (เครน).
สองภาษา สามชั้น สี่ชั้น
ผู้ช่วย, การฉีด, การต่อเชื่อม, วัตถุ, หัวเรื่อง, ทรานส์ - ยูโรเปียน, แพน - ยูโรเปียน
ตัวอย่างคำที่มีตัวคั่น ь
สุขภาพ, ความสุข, เท, เต้น, ลม, หยิก, ลมใต้, เจ็ด, นกกระจอกอีกตัว, เกล็ด, เล่น, สิ่งกีดขวาง, ผ้าลินิน, สุกใส, บูยัน, ลม, สัมภาษณ์, สุนัขจิ้งจอกและ, ปืน, ฉันซน, คลาน, ดื่ม, ดื่ม, เพื่อน, จริงจัง, ทัตยานา, แมรี่, เย็บ, เย็บ, หก, ลิง, กลางคืน, ใบไม้, ต้นไม้ 1, นกและพืชปีนเขา, ในรัง, สตูดิโอ, กระตือรือร้น (คนงาน), (พูด) สุนทรพจน์ ( ของตัวเอง) สิ่งของ
เขาเป็นนักสู้ เขาเป็นบุรุษไปรษณีย์ เขาเป็นน้ำซุป เขาเป็นศาลา เป็นบริษัท เขาเป็นเหรียญรางวัล เขาเป็นนาที เขาเป็นแชมป์เปี้ยน
งานที่มอบหมาย: เขียน 20 คำ โดยแต่ละคำมีตัวคั่นแบบแข็งและตัวคั่นแบบอ่อน
ถ่ายทำ, เข้า, ไป, ทางเข้า, ประกาศ, แยกทางกัน, ประกาศ, คำอธิบาย, สภาคองเกรส, ฉาวโฉ่, ยก, เรื่องที่สนใจ, โอบกอด, เหี่ยวย่น, ก่อนวันครบรอบ, อธิบาย, ผ่อนคลาย, กินจนหมด, โมโห, กินได้.
Lukomorye, การดัดผม, เกล็ด, ไก่, พายุหิมะ, ทัตยานา, ลิง, จริงจัง, สิ่งกีดขวาง, นกกระจอก, ผ้าลินิน, แต่งตัว, กระต่าย, ชนบท, ต้นไม้, สัตว์, ความสามัคคี, ความสุข, ครอบครัว, เด็กผู้หญิง