Krievu valodas literatūras skolotājs ko ņemt. Specialitāte: krievu valoda un literatūra. Obligāti visiem
![Krievu valodas literatūras skolotājs ko ņemt. Specialitāte: krievu valoda un literatūra. Obligāti visiem](https://i1.wp.com/st03.kakprosto.ru/images/article/2018/11/23/95296_5bf7dce4bbe5d5bf7dce4bbe94.jpeg)
Obligāti visiem
Noteikumi uzņemšanai augstskolās var atšķirties – un dažādās izglītības iestādēs mācību priekšmetu kopums, kas nepieciešams uzņemšanai vienā specialitātē, var atšķirties. Taču tikai noteiktās robežās: iestājpārbaudījumu sarakstu reflektantiem nosaka speciāls IZM rīkojums, kurā noteikti vismaz divi “obligātie” priekšmeti katram studiju virzienam - tie visiem būs vienādi. universitātēm valstī.
Saskaņā ar šo dokumentu pretendentiem, kuri vēlas iegūt pedagoģisko izglītību, jānokārto:
- krievu valoda(eksāmenu rezultāti šajā priekšmetā ir nepieciešami uzņemšanai jebkurā specialitātē jebkurā valsts augstskolā);
- sociālās zinības - tas ir priekšmets, kas topošajiem skolotājiem tiek uzskatīts par galveno (neatkarīgi no tā, kādus priekšmetus viņi būs gatavi mācīt).
Specialitātes eksāmeni
Trešais eksāmens ir atkarīgs no topošā skolotāja specializācijas. “Priekšmeta studentiem” tas parasti sakrīt ar apmācības virzienu - piemēram, topošajiem bioloģijas skolotājiem jāuzrāda vienotā valsts eksāmena rezultāti bioloģijā, ģeogrāfiem - ģeogrāfijā utt. Tiem, kuri pēc augstskolas absolvēšanas saņems tiesības mācīt dzīvības drošību vai tehnoloģijas, jānokārto specializētā matemātika. Topošajiem sākumskolas skolotājiem trešais eksāmens ir arī matemātika.
Gandrīz visās pedagoģiskajās augstskolās skolotāju apmācība notiek jomās “Pedagoģiskā izglītība” un “Skolotāju izglītība ar diviem apmācības profiliem”. Otrajā gadījumā absolvents ir gatavs mācīt divus priekšmetus vienlaikus. Turklāt kombinācijas var būt ļoti dažādas - ne tikai “klasiskie” tandēmi “krievu valoda un literatūra” vai “vēsture un sociālās zinības”, bet arī, piemēram:
- angļu un spāņu;
- Ģeogrāfija un angļu valoda;
- datorzinātnes un tehnoloģijas.
Šādos gadījumos trešais eksāmens parasti tiek nozīmēts atbilstoši galvenajam virzienam (priekšmets, kas specialitātes nosaukumā norādīts pirmais).
Īpaša saruna ir par tiem, kas iestājas ar radošumu saistītās jomās (tēlotājmāksla, mūzika, horeogrāfija, dekoratīvā un lietišķā māksla). Viņi nodrošina uzņemšanas komisijai rezultātus sociālajās zinībās un krievu valodā, kas ir obligāti visiem - un turklāt viņi iziet papildu pārbaudes universitātē, kuru fokuss atbilst apmācības profilam. Situācija ir līdzīga - un ar tiem, kas iestājas fiziskās audzināšanas un sporta fakultātēs, viņiem būs jāapliecina fiziskā sagatavotības līmenis, nokārtojot pārbaudījumu augstskolā.
Kādi vienotie valsts pārbaudījumi ir nepieciešami psiholoģiskajā un pedagoģiskajā jomā?
Pedagoģiskās augstskolas sagatavo ne tikai priekšmetu skolotājus. Populāras ir arī specialitātes, kas saistītas ar psiholoģisko un pedagoģiju (sociālais pedagogs, psihologs, speciālists darbā ar bērniem invalīdiem). Šajā grupā ietilpst arī skolotāji, kas strādā ar maziem bērniem pirmsskolas izglītības iestādēs.
Vairumā gadījumu, lai iestātos šajās specialitātēs, ir jāapgūst krievu valoda, bioloģija un sociālās studijas. Bioloģija psihologiem ir ārkārtīgi svarīga - un tieši šajā gadījumā tā tiek uzskatīta par specializētu. Bet Vienotā valsts eksāmena vietā sociālajās zinībās atsevišķas augstskolas iestājpārbaudījumu programmā var iekļaut matemātiku vai svešvalodu (IZM rīkojums pieļauj šādas iespējas).
Citas specialitātes, kurām viņi ir apmācīti pedagoģiskajās augstskolās
Pedagoģisko augstskolu galvenais uzdevums ir sagatavot personālu izglītības vajadzībām. Tajā pašā laikā, tā kā skolās ir nepieciešami visu jomu priekšmetu skolotāji, "vidējā" pedagoģiskajā universitātē ir filoloģiskās, fiziskās, bioloģiskās un matemātiskās fakultātes - katrai gaumei. Turklāt vairumā gadījumu jautājums neaprobežojas tikai ar pedagoģisko izglītību, un līdztekus topošajiem skolotājiem pedagoģiskās universitātes pieņem darbā pretendentus uz citām pieprasītām specialitātēm, piemēram:
- ekonomika,
- vadība,
- žurnālistika,
- valodniecība,
- tūrisms,
- sociālais darbs utt.
Uzņemšanai nepieciešamo priekšmetu kopums šādos gadījumos ir atkarīgs no specialitātes - un sociālās zinības, kas ir obligātas jebkura profila topošajiem skolotājiem, ne vienmēr tiek iekļautas iestājpārbaudījumu programmā. Taču parasti šādās augstskolas “nepamata” jomās budžeta vietu ir mazāk nekā specialitātēs.
Pedagoģijas augstskolu nokārtošanas punktu skaits
Ieskaites atzīmes budžetam pedagoģiskajās augstskolās ir atkarīgas gan no augstskolas līmeņa, gan no specialitātes. Ja runājam par “vidējiem” rādītājiem, kas ļauj studēt par valsts līdzekļiem, tad reflektanti, kuri trīs eksāmenu summā iegūst 160-180 punktus, vairumā gadījumu var cerēt uz panākumiem. Un pat labākajās šīs jomas augstskolās pedagoģijas virzienu minimālais nokārtošanas punktu skaits reti pārsniedz 220-230. Visaugstākie punkti parasti ir nepieciešami specialitātēm, kas saistītas ar svešvalodu.
Pabeidzot skolu, katrs no mums saskaras ar svarīgāko izvēli katra cilvēka dzīvē. Profesijas izvēle, kas pēc tam nosaka mūsu stilu un dzīvesveidu, kļūstot par mūsu personības neatņemamu sastāvdaļu. Mēs pārlūkojam katalogus un interneta lapas, meklējot nākotni savai dvēselei un maciņam. Taču tikai daži no mums domā, ka visa veida uzziņu grāmatās sniegtā informācija nebūt nav pilnīga un slēpj no pieteikuma iesniedzēja daudzas būtiskas detaļas, kuru nezināšana izkropļo mūsu priekšstatu par izvēlēto profesiju. Tāpēc es aicinu jūs, dārgie studenti un skolēni, uzzināt par profesiju, tā teikt, no iekšpuses, no cilvēkiem, kuri jau daudzus gadus ir bijuši tās pārstāvji praksē.
- Pastāstiet par sevi un savu profesiju. Kāds ir jūsu darbs un cik ilgi jūs strādājat šajā profesijā?
Nu, mani sauc Zubkova Irina Valentinovna. Es strādāju pēc profesijas par "krievu valodas un literatūras skolotāju", tā to sauc. Mans darba stāžs jau ir 29 gadi. Esmu augstākās kategorijas skolotājs, Astrahaņas apgabala gubernatora stipendijas turētājs.
– Kāpēc izvēlējāties šo profesiju?
Kopš bērnības man patika spēlēt skolotāju. Sēdēju lelles pie galdiem un piespiedu viņām rakstīt diktātus, bet pēc tam lamāju par pieļautajām kļūdām. (Jautri iesmējās.) Tad, kad gāju uz skolu, es iemīlējos savā pirmajā skolotāja. Un nolēmu, ka noteikti būšu skolotāja.
– Kas jūs piesaista savā profesijā?
Nu, pirmkārt, tāpēc, ka pastāvīgi esmu ciešās attiecībās ar bērniem. Papildus pasniedzu interesantu priekšmetu – literatūru, kas ir saistīta ar dzīvi. Ne katram bērnam patīk krievu valoda, bet visiem patīk literatūra.
– Kas tavā darbā ir grūtākais?
(Es par to domāju.) Droši vien organizatorisks process. Jāatvēl laiks nodarbībai, lai visam pietiktu un bērniem būtu interesanti. Turklāt nav viegli panākt savstarpēju atdevi. Mācot bērnam kaut ko un virzot viņu mērķtiecīgi, vienmēr ir ļoti grūti sasniegt labu rezultātu.
– Vai esat apmierināts, ka savulaik izvēlējāties šo profesiju?
Noteikti. Bet tagad, godīgi sakot, esmu jau noguris no dokumentu kārtošanas. Mūsdienās skolotāji nevis bauda savu darbu, bet gan cieš no tā. Jo gribas pasniegt labas stundas, bet jāraksta referāti un referāti. Skolotājiem nav iespēju būt radošiem.
– Kādas, jūsuprāt, ir jūsu profesijas priekšrocības un trūkumi?
Priekšrocība ir tā, ka mēs audzinām bērnus. Caur literatūru mēs attīstām morāles jēdzienus, un ar krievu valodas palīdzību mēs padarām cilvēkus lasītprasmi. Bet mīnusi ir tādi, ka sarežģītā programma un lielā slodze neļauj skolotājam iesaistīties pašizglītībā vajadzīgajā apjomā.
Ir skolēni, kuri varētu būt labi skolotāji. Un labs visos aspektos. Jo viņi ne tikai labi mācās, bet ir arī labi organizatori, aktīvisti un radoši puiši. Tādi “dzīvības glābēji”, kuriem skolas pieredze vienmēr noder.
– Ko jūs vēlētos brīdināt tos, kuri plāno apgūt tādu pašu profesiju kā jūsējā?
Bērnu morālā apziņa ir mainījusies. Rezultātā jums būs ne tikai jāsniedz bērniem zināšanas, bet arī daudz jāizglīto. Mūsdienās bērni var daudz sasniegt paši, tāpēc mums ir jāpalīdz bērniem apgūt šīs zināšanas, lai bērns varētu pārspēt savu skolotāju.
– Vai bija grūti apgūt savu profesiju? Kāda izglītība jums ir jāiegūst šim nolūkam?
Protams, bija grūtības, mācījāmies ne tikai krievu valodu un literatūru. Mēs studējām politisko ekonomiju, filozofiju un slāvu valodu. Lai apgūtu krievu valodas un literatūras skolotāja profesiju, jums ir jābeidz Filoloģijas fakultāte un jāsaņem augstākā specializētā izglītība.
– Kādi mācību priekšmeti noderēs topošajiem krievu valodas un literatūras skolotājiem papildus krievu valodai un literatūrai?
Protams, vēsture, jo literatūra un vēsture nav atdalāmas. Noderēs arī valodu zināšanas, valodniecības un citu priekšmetu (bioloģijas, ģeogrāfijas, pat matemātikas) zināšanas.Tās ir sava veida mācību priekšmetu sakarības. Viņi palīdz mums organizēt nodarbību.
– Vai cilvēkam, kurš nolemj kļūt par šīs jomas speciālistu, ir vajadzīgas kādas īpašas īpašības?
Bez šaubām. Vissvarīgākais ir interese par savu priekšmetu. Nepieciešama arī mīlestība pret bērniem un vēlme palīdzēt otram cilvēkam. Jums ir jāspēj pareizi vadīt bērnu uz pareizā ceļa, ņemot vērā viņa individuālās rakstura iezīmes.
– Kādai profesijai līdzīgs jūsu darbs un kas šīm profesijām ir kopīgs?
Varbūt jurista profesija. Viņš arī palīdz cilvēkam, māca, kā pareizi rīkoties. Kapteinis, vienalga kādā reisā. Kam pašam taciņa jāredz un jānoasfaltē, palīdzot tuvumā esošajiem pareizi iet šo ceļu. Un palīdziet ikvienam izvēlēties pareizo ceļu.
– Kas, jūsuprāt, būtu jāmaina vai jāpapildina principiālajā pieejā savai profesijai? Vai jauninājumi ir iespējami un nepieciešami? Un kas?
Uzskatu, ka ir vajadzīgas jaunas formas un metodes darbā ar bērniem - mūsdienīgas. Kas neaizskar bērnu cieņu, bet arī raisīs interesi mācīties. Jāsamazina klašu skaits (15-20) un jāpalielina programmas stundu skaits.
– Vai jūsu profesija nes labus ienākumus?
Salīdzinājumā ar iepriekšējiem ienākumi ir. Ja agrāk bija jādodas uz īri, lai pabarotu bērnu, tad tagad naudas pietiek iztikai. Lai gan dažkārt viņu pašu kaprīžu dēļ nav. Es teiktu, ka ienākumu nav, bet bagātība ir. (Priecīgi iesmējās.)
– Un visbeidzot tradicionālais jautājums: ko jūs vēlētos novēlēt saviem topošajiem kolēģiem?
Optimisms, liela vēlme strādāt, veiksmi un veiksmi it visā! Un, protams, viņiem nevajadzētu baidīties, jo strādāt skolā ir interesanti. Ar bērniem jūs kļūstat jaunāki un attīstāt sevi. Un pēc vairākiem skolotāja darba gadiem jūs nekad nevēlēsities pamest savu amatu.
Starp daudziem mentoriem students visu mūžu atceras tikai vienu vai divus. Tie, kuriem kādā brīdī viņa dzīvē bija īpaša loma. Tie, kuru gudrība un laipnība palīdzēja saprast pasauli. Tie, kas... Šis saraksts ir bezgalīgs. Visiem nebija tādi skolotāji? Protams, skolotājs ir unikāla profesija. Tāpēc savas intervijas beigās vēlos teikt: "Skolotājs nav profesija, skolotājs ir aicinājums!"
Interviju veica 11. klases skolniece Jūlija Kuzņecova
Nodarbību izmaksas sākas no 300 rubļiem par 60 minūtēm. Izmaksas ietekmē pasniedzēja pieredze, nepieciešamība ceļot pie studenta un nepieciešamo zināšanu līmenis.
Daži pasniedzēji piedāvā bezmaksas iepazīšanās nodarbību vai dod atlaidi, ja maksājat avansā par vairākām nodarbībām vai esat ar mieru mācīties minigrupā.
300 ₽
900 ₽
vidējā cena
nodarbību stundā
1500+ ₽
Krievu valodas pasniedzējs - atsauksmes
4162Plusi: Labākais krievu valodas pasniedzējs Mīnusi: nav Apraksts: Lēmums sākt nodarbības pie krievu valodas pasniedzēja pieņemts 15.05.2017., kad līdz vienotā valsts eksāmena krievu valodā (eksāmenam) bija atlicis mazāk nekā mēnesis. bija paredzēts 06/09/2017). Lai iestātos augstskolā, augsti rezultāti bija nepieciešami matemātikā, informātikā un krievu valodā, kurā Romāns 2017. gada aprīļa beigās pārbaudes eksāmenā skolā ieguva tikai 65 punktus. Datorzinātnes manam dēlam nemaz nebija problēma (pēc viņa teiktā Vienotajā valsts eksāmenā Roma...
bez pasniedzējiem un pat ekstrām. klases skolā ieguva 97 punktus). Matemātika bija apšaubāma tikai ģeometrijas dēļ, un mūsu draugi ieteica pasniedzēju, kurš pēc 10 stundām joprojām nespēja nostiprināt Romāna zināšanas šajā disciplīnā (vienotajā valsts eksāmenā matemātikā Roma ieguva tikai 84 punktus - viņš neatrisināja ģeometrijas problēma). Visas cerības palika uz krievu valodu, bet mums nebija pazīstamu krievu pasniedzēju. Tad es devos uz vietni repetitors.info un sāku izvēlēties skolotāju, pamatojoties uz mūsu mājas ģeogrāfisko tuvumu. Iela 1905), kā arī vērtējumi un atsauksmes vietnē. Izvēle krita uz Irinu Sergeevnu Ermakovu (viņa atbilda visiem iepriekš minētajiem parametriem, un viņas vietnē bija arī jauks fotoattēls). Cita starpā mūsu ģimenei bija problēmas psiholoģiski sagatavot Romu eksāmenam, jo mūsu dēls izskatījās galīgi salauzts un apmaldījies. Jau no pirmās nodarbības Irina Sergejevna spēja uzlādēt Romānu ar enerģiju un pārliecību, ka viņam izdosies, tāpēc vēlos izteikt dziļu pateicību Irinai Sergejevnai tikai par viņas psiholoģisko attieksmi! Pašas krievu valodas nodarbības, un tās kopumā bija kādas septiņas, palīdzēja Romānam izprast viņa iepriekšējās kļūdas pārbaudes eksāmenā skolā un iemācīties pareizi uzrakstīt eseju par jebkuru sastapto tēmu. 06.09.2017 Roma Vienoto valsts eksāmenu rakstīja krievu valodā, bet eksāmena rezultāti kļuva zināmi tikai 22.06.2017, kad saņēmām zvanu no skolas un ziņojām, ka Roma ieguva 96 punktus! Mums tiešām lija laimes asaras! Irina Sergejevna veica brīnumu, īstajā brīdī palielinot skolas pārbaudes eksāmena punktu skaitu no 65 uz 96 reālajā vienotajā valsts eksāmenā. Ir skolotāji, kuri lieliski pārzina materiālu, bet nevar to nodot studentam, un Irina Sergejevna Ermakova ir viena no retajām skolotājām, kura ne tikai lieliski pārzina savu priekšmetu, bet arī var izcili sagatavot un arī psiholoģiski sagatavot skolēnu eksāmenam, izmantojot to Efektivitāte ir 100%!
Novērtējums 5+Artjoms Gaļicins, m.Iela 1905 Goda
2500 ₽
Liels, ļoti liels paldies krievu valodas pasniedzējai Annai Valerievnai Mihailovai!!! Mans dēls patiešām guva labumu no šī pasniedzēja. Pēc krievu valodas skolotājas atsauksmēm skolā, mans dēls, iespējams, nemaz nebija nokārtojis OGE 9. klasē, jo... zināšanu līmenis bija zem vidējā. Tāpēc, kad mēs ar Annu Valerijevnu vienojāmies par apmācību, nosacījums bija nokārtot OGE (ar C) un neizturēt eksāmenu (jo mums bija tikai trīs mēneši līdz eksāmena nokārtošanai). Tā rezultātā mans dēls uzrakstīja OGE uz...
stabils četrinieks par 25 punktiem (no 28 punktiem tas jau ir piecinieks) un četrinieks tika iekļauts sertifikātā, pamatojoties uz OGE rezultātiem. Rezultāts pārsniedza visas cerības. Anna Valerjevna ir ļoti pieredzējusi skolotāja, viņai ir daudz materiālu sagatavošanai, tostarp jaunākās izmaiņas eksāmenos (kas nav katram skolotājam skolā), viņai ir iespēja diktēt prezentāciju no auss, kā to prasa OGE eksāmens, daudz kontroldarbu un uzdevumu. Individuāla pieeja bērnam, mājas darbu izpildes uzraudzība un pastāvīga komunikācija ar vecākiem par mājas darbu izpildi, testēšana katrā nodarbībā. Esam ļoti gandarīti par pasniedzēja izglītības līmeni un sagatavotību viņa darbam. Pakalpojumu izmaksas atbilst rezultātam. Šo pasniedzēju iesaku bērnam, kuram galva ir savā vietā (jo jāiemācās daudz materiālu un jāstrādā), bet bērnam nav bijusi kārtīga mācīšana skolā un sagatavošana eksāmenam (kā rāda prakse, gatavojas eksāmens skolā, bet ne tādā apjomā, kā to prasa eksāmens, skolotājam ir arī sava programma, kas viņam jāsniedz stundā). Un Anna Valerievna sniedz skaidrus norādījumus, kā nokārtot eksāmenu, māca pareizi veidot teikumus, izskaidrot esejas tēmu vienā vai divos teikumos utt. Galvenais ir gribēt un saprast, ka vajag pašam, un Anna Valerievna palīdzēs!!!
Novērtējums 5+Oksana Mihailovna, m. Otradnoe
Pakalpojumu pasūtīšana: krievu valoda.
2000 ₽
Plusi: Irina Petrovna, brīnišķīga, apdāvināta, profesionāla krievu valodas pasniedzēja, viņa pilnībā sagatavoja manu meitu, 11. klases skolnieci vienotajam valsts eksāmenam, kura eksāmenu kārto pirms termiņa, radīja interesi par krievu valodu un literatūru, nodarbību strukturēja tā, lai tajā būtu ietverts viss materiāls un strādāts pie daudzām niansēm vienotā valsts eksāmena nokārtošanā, iesaku ikvienam, kurš vēlas nokārtot vienoto valsts eksāmenu krievu valodā ar augstu punktu skaitu, sazināties ar Irinu Petrovnu Apraksts : Irina Petrovna, brīnišķīga, apdāvināta,...
profesionāla krievu valodas pasniedzēja, viņa pilnībā sagatavoja manu meitu, 11. klases skolnieci, vienotajam valsts eksāmenam, kura eksāmenu kārto pirms termiņa, ieaudzināja interesi par krievu valodu un literatūru, strukturēja stundu tā ka viņi aptvēra visu materiālu, strādāja pie daudzām vienotā valsts eksāmena nokārtošanas niansēm, iesaku visiem, kas vēlas nokārtot vienoto valsts eksāmenu krievu valodā, lai iegūtu augstu punktu, sazinieties ar Irinu Petrovnu
Novērtējums 5+Elvīra, metro Prospekt Vernadskogo
Pakalpojumu pasūtīšana: krievu valoda. Vienotais valsts eksāmens krievu valodā.
1200 ₽
Kristīna Viktorovna ir talantīga skolotāja, kura brīvi pārvalda krievu valodas mācīšanas metodes. Kristīna Viktorovna ne tikai dziļi pārzina savu priekšmetu, bet arī zina, kā to pasniegt tā, lai bērns to labi uztvertu. Nodarbības tika strukturētas tā, ka tika aptverts viss materiāls un tika izstrādātas daudzas valsts pārbaudījuma kārtošanas nianses. Rezultāts bija 33 punkti no 39 iespējamajiem.
Novērtējums 5+Ija Georgijevna, metro stacija Shchukinskaya, Oktyabrskoje Pole
Pakalpojumu pasūtīšana: krievu valoda. OGE krievu valodā.
1700 ₽
Pāvels Borisovičs ir ļoti labs krievu valodas skolotājs, īsts krievu valodas pasniedzējs! Pāvels Borisovičs ir labi izglītots un viņam ir lieliska pieeja bērniem. Redzu, ka bērns skolai sācis savādāk iet, gaida audzinātāju un pilda uzdevumus. Sadarbībā ar pasniedzēju problēmu nav.
Novērtējums 5+Svetlana, m. Rečnojs Vokzals
1500 ₽
Turpinām mācīties pie krievu valodas skolotājas Jekaterinas Konstantinovnas, ar visu esmu apmierināta, ir rezultāts: viņa ir uzlabojusi bērna prasmes priekšmetā. Valsts eksāmenu nokārtojām labi, būtu vēlējušies labāk, bet, kā sapratām, iepriekšējā krievu valodas pasniedzēja mūs sagatavoja slikti, bet Jekaterina Konstantinovna īsā laikā mūs ievērojami uzlaboja! Esam priecīgi!
Novērtējums 5+Natālija, metro stacija Domodedovskaya
Pakalpojumu pasūtīšana: krievu valoda. OGE.
1500 ₽
Mans pārskats ir par brīnišķīgu cilvēku un skolotāju Žannu Saidovnu. Cilvēks, kurš vienmēr sveic bērnu ar smaidu un pozitīvu attieksmi, tic katra sava skolēna panākumiem. Skolotājs, kuram ir izcilas zināšanas un kurš ir gatavs tajās dalīties ar saviem skolēniem. 1511. gada licejā, kur mācījās mans dēls, ir tradicionāli sarežģīta situācija ar krievu valodas skolotājiem. Trīs mācību gados mums bija trīs krievu valodas skolotāji, katrs nākamais bija sliktāks par iepriekšējo. Vēlme strādāt ar...
Bērni pazuda 9. klasē. Nodarbībās, kuras mācīja pa pāriem, viņi vienkārši gulēja. Tāpēc Žannai Saidovnai bija grūts uzdevums, gada laikā viņai bija ne tikai jāsagatavo Aleksandrs sekmīgai vienotā valsts eksāmena nokārtošanai, bet arī jāpalīdz viņam noticēt sev un atgūt interesi par krievu valodu un literatūru. Pateicoties Žannas Saidovnas talantam un neatlaidībai, mans dēls krievu valodas eksāmenā ieguva 93 punktus. Mūsu priekam un pateicībai nav robežu! Paldies, Žanna Saidovna!
salīdzināt ar to, kas bija sākotnēji. Turklāt iegūtās prasmes pastarpināti palīdzēja sociālo zinību eksāmenā, kur bija jāstrādā arī ar tekstu. Esmu ļoti pateicīga skolotājai! Viņš ir gudrs, centīgs un nekad nav kavējis ne minūti (viņš ieradās mūsu mājās). Neskatoties uz jaunību, no mūsu četriem pasniedzējiem viņš kļuva par labāko rezultātu ziņā: Artema atšķirība starp viņa iepriekšējo zināšanu līmeni un iegūto bija maksimālā krievu valodā. Un tas ir saistīts ar faktu, ka Aleksandram Vladimirovičam ir dotība saskatīt konkrēta studenta problēmu, vājās vietas sagatavošanās procesā. Esmu ļoti gandarīta par pasniedzēja darbu un, protams, iesaku viņu kā efektīvu krievu valodas skolotāju.
Novērtējums 5+Irina, metro Kaļužskaja, Vernadskogo avēnija
Pakalpojumu pasūtīšana: krievu valoda. Vienotais valsts eksāmens krievu valodā.
1500 ₽
Instrukcijas
Jebkuras profesijas iegūšanas metodes izvēle ir tieši atkarīga no pašas profesijas rakstura. Protams, pedagoģiskais darbs prestižo profesiju reitingā neieņem pirmo vietu, taču valsts attīstības līmenis pirmām kārtām ir atkarīgs no tā, kurš un kā skolotājs māca un izglīto. Tas nozīmē, ka skolotāji seko savam aicinājumam.
Izglītības iestādes sagatavo speciālistus nevis konkrētai profesijai, bet gan atbilstoši savai specializācijas jomai. Tāpēc, ja esi izvēlējies, jāsaprot, ka krievu valodas skolotājs ir specialitāte, ko var iegūt Filoloģijas fakultātē.
Pieņemot lēmumu par studiju virzienu, pārejiet uz nākamo posmu - izvēlieties izglītības iestādi, kas sagatavo lingvistisko disciplīnu speciālistus. Uzziniet, kuri skolas mācību programmas priekšmeti ir jākārto vienotā valsts eksāmena veidā uzņemšanai Filoloģijas fakultātē. Parasti papildus obligātajiem - krievu valodai un matemātikai augstskolas pieņem vienotā valsts eksāmena vai vēstures rezultātus.
Krievijas Federācijas valsts izglītības standarts paredz divas augstākās profesionālās izglītības sistēmas - speciālistu vai bakalaura apmācību. Abas sistēmas ir līdzvērtīgas, taču starp tām ir vairākas atšķirības. Speciālists iegūst konkrētu kvalifikāciju, piemēram, krievu valodas un literatūras skolotājs, un mācās 5 gadus. Bakalaura grāds sniedz absolventam plašākas karjeras izvēles iespējas, bet nenodrošina konkrētu kvalifikāciju. Tas ir līmenis, apmācības ilgums ir 4 gadi. Lai pabeigtu trešo gala līmeni, vēl vismaz divi gadi jāmācās maģistrantūrā.
Papildus universitātes vai augstākās profesionālās izglītības sistēmas izvēlei ir jānosaka, kura izglītības forma jums ir vispiemērotākā: pilna laika, nepilna laika, vakara vai eksternas studijas. Kā nepilna laika students jūs varat iegūt darbu skolā (piemēram, kā konsultants vai skolas bibliotekāra palīgs), lai iegūtu ieskatu par izglītības procesu.
Ir arī pedagoģiskās skolas un koledžas, kurās var iegūt specializēto vidējo izglītību. Šī profesijas iegūšanas ceļa priekšrocība ir tāda, ka vēlme studiju laikā kļūt par skolotāju vai nu nostiprināsies, vai izzudīs, un tad absolventam būs iespēja izvēlēties augstskolu ar citu specializāciju.
Augstākās izglītības beigšana ir intelektuāla produkta - diplomdarba - radīšana. Tā kvalitāte raksturo profesionālo kvalifikāciju. Pēc studiju beigšanas saņemsi diplomu par pabeigtu augstāko izglītību, kurā būs norādīta Tava specializācija un profesija, kā arī diplomdarba tēma. Ar šo dokumentu, ja nolemjat strādāt skolā, varat veiksmīgi atrast darbu.
Avoti:
- vajag krievu valodas skolotāju
Vai jums ir jābūt skolotāja grādam, lai kļūtu par skolotāju? Kur tiek sagatavoti skolotāji?
Lai kļūtu par sākumskolas skolotāju, pietiek pēc 9. klases iestāties pedagoģiskajā skolā un sekmīgi to pabeigt. Lai mācītu vidusskolā, ar vienu koledžu nepietiks – būs nepieciešama augstākā pedagoģiskā izglītība. Lielākoties tiem, kas māca skolās un bērnudārzos, ir speciālā izglītība. Vienkāršākais veids, kā iegūt pedagoģisko izglītību, ir pedagoģiskais institūts, taču, par laimi, šis ceļš nav vienīgais. Absolventam, beidzis jebkuru augstskolu, ir tiesības mācīt citās izglītības iestādēs, kurām ir 1.-3. akreditācijas līmenis. Piemēram, programmēšanas speciālists var strādāt par informātikas skolotāju.
Ja jūs nevēlaties vienkārši kļūt par skolotāju, bet arī tiecāties mācīt, jums būs jāpabeidz maģistra grāds. Ir gadījumi, kad mācīšanai nav nepieciešami ne akadēmiskie grādi, ne prestižu augstskolu diplomi – tikai kārtīgi jāapgūst priekšmets, ko vēlētos pasniegt. Bieži vien, būdami studenti, daži speciālisti papildus nopelna, mācot, palīdzot skolēniem vai klasesbiedriem, kuri atpaliek no vispārējā kursa atsevišķos priekšmetos. Šeit var būt jebkas - matemātika, ķīmija, fizika, svešvalodas, viss ir atkarīgs no jūsu vēlmēm un prasmēm. Sasniedzot panākumus izvēlētajā jomā, nepilna laika darbs var izvērsties par galveno profesiju – galu galā katrs jaunais students palīdz iegūt vērtīgu pieredzi, pilnveidoties un apgūt mūsdienīgas mācību metodes. Nākotnē tas var jums palīdzēt, reģistrējoties prestižos specializētos kursos.
Kā iegūt skolotāja darbu institūtā? Šo jautājumu parasti uzdod absolventi un augstskolu absolventi pēc skolas beigšanas. Iegūt kādu institūta vai augstskolas darbinieka amatu nav īpaši viegli, taču iespējams.