Iseseisev osalause ehitus. Osalause inglise keeles (The Participle) Osalausega laused peaksid can
![Iseseisev osalause ehitus. Osalause inglise keeles (The Participle) Osalausega laused peaksid can](https://i1.wp.com/englishfull.ru/wp-content/uploads/2014/04/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8.jpg)
Täna tutvute osasõnaga ja mõistate, miks see võib anda inglise keelele ühtaegu nii kirjanduslikku kvaliteeti, virtuoossust kui ka lühidust. Võrdleme seda rakenduste ja võimaluste poolest Venemaa sarnaste vormidega. Tulevikku vaadates ütlen, et inglise keeles on osalausete jaoks isegi rohkem võimalusi kui vene keeles ja kui sellest aru saad, kasutad neid hea meelega.
Osalause on inglise keeles (nagu gerund ja infinitiiv) tegusõna impersonaalne vorm, see tähendab, et seda ei konjugeerita ei isikute ega numbritega. See võib ühendada verbi, omadussõna ja määrsõna omadused
Siin on sama ettepaneku kaks versiooni:
- Läksin äsja avatud piletikassasse ja ostsin pileti rongile, mis sõidab marsruudil Moskva - Novosibirsk
- Äsja avatud piletikassale lähenedes ostsin pileti marsruudil Moskva - Novosibirsk
Teise versiooni lauset lühendati mitte ainult viie sõna võrra, vaid see ei riivanud enam kõrvu. Ja seda kõike tänu kahele osalaused:
- avatud, järgmine
ja üks osastav:
- lähenemas
Inglise keeles formaalselt gerundid puuduvad, kuid tegelikult peame lausete õigeks konstrueerimiseks nende vahel vahet tegema. Ja seda on mugav teha just nende küsimuste puhul, mille esitame vene keeles:
- Armulaua jaoks:
- mida ta teeb(ebatäiuslikud liigid)
- mida ta tegi(täiuslik vaade)
- Osalause juurde:
- mida sa teed(ebatäiuslikud liigid)
- mida sa tegid(täiuslik vaade)
Vaatame, kuidas see inglise keeles töötab.
Inglise osalausete tüübid
Inglise keeles on kahte tüüpi osalauseid:
- Osalause 1- olevikusõna, millel on kaks vormi:
Oleviku osalause Lihtne – lihtne osalause
Present Participle Perfect – täiuslik osastav - Osalause 2 või Participle Past - minevik
Erinevalt osalausest 1 on osalisel 2 ainult passiivne hääl (subjekti rollis olev objekt ei saa ise aktiivset tegevust sooritada)
Moodustusreeglid esitame jaatavates ja eitavates lausetes koos näidetega tabeli kujul.
Vaade | Osalause 2minevik | ||
Lihtne olevik | Oleviku osalause Perfect | ||
Aktiivne hääl | IV f. (-ing) | millel on + III f.(-toim) | --------------- |
mitte + IV f. (ing) | mitte + millel on + III f.(-ed) | ||
Joonistamine- joonistamine, joonistamine. Nägin kunstnikku joonistamine pilt. — Nägin kunstnikku pilti maalimas. Joonistamine, vaatas ta modelli – Joonistamise ajal vaatas ta modelli. | olles joonistanud- olles joonistanud Olles joonistanud pildil tuleb ta tööruumist välja. — Pärast pildi maalimist lahkus ta töökojast. |
||
Passiivne Hääl | olles + III f.(-ed) | olles olnud + III f(toim). | III f. |
mitte + III f.(-ed) | mitte + olles olnud + III f (ed) | mitte + III f. |
|
joonistatakse- joonistatav, joonistatakse See pilt joonistatakse on praegu suletud. — Pilt, mida joonistatakse (joonistatakse), on nüüd suletud. Oleminejoonistatud hiljuti tõmbas pilt tähelepanu. - Kuna pilt on hiljuti maalitud (maalimisel), äratas see tähelepanu | millelolnudjoonistatud- on (juba) joonistatud Võttesolnudjoonistatud, pilt korraga näitusele saadetud. — Kui pilt oli maalitud (maalimisel), saadeti see kohe näitusele. | joonistatud- joonistatud Pilt joonistatud Suure Van Goghi poolt, müüdi hiljuti suure raha eest. Suure Van Goghi maalitud maal müüdi hiljuti suure raha eest. |
Inglise ja vene osalausete ja gerundide analoogia
Sellelt diagrammil on see selgelt näha:
- Osalause 1 Lihtne kasutatakse toimingu väljendamiseks, mis toimub samaaegselt predikaadiga väljendatud põhitegevusega, ja vastab küsimustele:
milline,
mis vastab vene osasõnale:- joonistus ( joonistamine) - Aktiivne hääl
- joonistatav ( joonistatakse) – passiivne hääl,
kuidas, mil viisil,
- joonistus ( joonistamine) - Aktiivne hääl
- joonistatakse ( joonistatakse) – passiivne hääl,
Passiivse hääle puhul (Passive Voice) Osalause 1 Lihtne kasutatakse subjekti või objekti kogetud tegevuse väljendamiseks
- Osalause 1 Perfect kasutatakse mõlemas hääles predikaadile eelneva tegevuse väljendamiseks. ja vastab erinevatele küsimustele aja ja põhjuse olude kohta, näiteks:
millal, millega seoses, mis asjaoludel jne.,
vastab vene gerundile:- Ta lahkus töökojast Millal? — olles joonistanud ( olles joonistanud) pilt
- Maal saadeti näitusele millega seoses? - joonistatakse ( olles joonistatud).
Nagu märkasite, näib inglise passiivse osasõna sõnasõnaline tõlge vene keelde seedimatu, seega on siin vastuvõetav variant:
- Kui pilt maaliti
- Osalauset 2 minevikku kasutatakse ainult passiivses hääles mineviku tegevuse väljendamiseks ja vastab põhimõtteliselt küsimusele:
- mis pilt- joonistatud ( joonistatud)
Siiski võib mõnikord esitada muid küsimusi:
- Aastaid tagasi joonistatud restaureerimisel vajalik pilt. — Kuna maal on palju aastaid tagasi maalitud, vajas see restaureerimist.
Miks kas maal vajas restaureerimist? — Kuna see joonistati palju aastaid tagasi
Osalus- ja osalaused
Osalause moodustab inglise keeles, seostatuna teiste kõneosadega, osalause ja (analoogiana) osalause.
Seda, milline käive meil ees on, saame hinnata ka käände funktsiooni järgi lauses.
Enamasti on atributiivfraasid osalaused ja määrsõnafraasid osalaused, välja arvatud osalause 2 minevik: gerundidega analoogiat pole.
Osalause funktsioonid lauses
Osalaused võivad olla:
Ajavormi semantiline verb:
- Osalause 1 – pidevad ja täiuslikud pidevad rühmad
- Osalause 2 – täiuslikud rühmad
Definitsioon:
- Lihtne osa 1:
- Aktiivne hääl: Nägime lennukit taevasse tõusmas. — Nägime lennukit taevasse tõusmas.
- Passiivne hääl: Kirjandusringkonnas oodatav raamat tõotab tulla huvitav. — Kirjandusringkonnas oodatud raamat tõotab tulla huvitav
- Osalause 2 minevik
- Eile saadud õppetund läks õpilasele kasuks. — Eile saadud õppetund tuli õpilasele kasuks.
Õppinud siin ei pruugi see olla osa fraasist, vaid eraldi omadussõna, kui see on nimisõna ees:
- Eile saadud õppetund läks õpilasele kasuks. — Eile saadud õppetund tuli õpilasele kasuks.
- Minu katkine elu ei huvita kedagi. - Keegi ei hooli minu katkisest elust
- Osalause 1 Perfect ei toimi kunagi definitsioonina, mida ei saa öelda selle täiusliku ingliskeelse vormi venekeelse analoogi kohta - täiuslik minevik (seda eristab järelliide -vsh)
- Mäletame selle seaduse avastanud teadlase nime. — Mäletame selle seaduse avastanud teadlase nime.
Osalause asemel on ingliskeelses versioonis kõrvallause
Ajaolukord:
- Osalause 1 Lihtne
- Indias elades hakkas ta huvi tundma Roerichi piltide vastu. — Indias elades tekkis tal huvi Roerichi maalide vastu.
- Haiglasse paigutatuna ootas ta hirmuga operatsiooni. — Haiglasse sattudes ootas ta hirmuga operatsiooni
- Osalause 1 Täiuslik
- Pärast lõpueksami sooritamist läks ta puhkama. — Pärast viimase eksami sooritamist läks ta puhkusele.
- Olles kasvanud, kaunistasid lilled meie aeda. — Kui lilled kasvasid, kaunistasid nad meie aeda
- Osalause 2 minevik
- Kirjutamise ajal artikkel avaldati. — Kui artikkel kirjutati, siis see ka avaldati
Osalause kasutamine võimaldas lühendada pikemat varianti.
Osalause on verbi lõputu vorm, mis võib inglise keeles toimida nii osastava kui ka gerundina. Inglise keeles ei ole eraldi vormi, mis vastaks vene keelele tuttavatele gerundidele. Kõike, mida vene keeles osalause väljendaks, saab hõlpsasti inglise keeles väljendada osalause abil, kaasa arvatud tavalised osa- ja osalaused.
Osalausete moodustamine inglise keeles
Inglise keeles on kahte tüüpi osalauseid: olevikuosa (Participle 1) ja minevik (Participle 2 või Participle Past). Oleviku osalause tähistab tavaliselt tegevust, mis toimub samaaegselt tegevusega, mida tegusõna väljendab isikulises vormis. Ja mineviku osasõna tähistab lõpetatud tegevust.
Oleviku osalise saamiseks tuleb verbi esimesse vormi lisada lõpp -ing. Osalausel 1 on sama vorm kui gerundidel ja verbaalsetel nimisõnadel.
Minevik on sama vorm kui verbi kolmas vorm.
Tasuta õppetund teemal:
Ebaregulaarsed inglise keele verbid: tabel, reeglid ja näited
Arutage seda teemat isikliku õpetajaga Skyengi kooli tasuta veebitunnis
Jäta oma kontaktandmed ja võtame sinuga tunnile registreerumiseks ühendust
Osalause funktsioonid lauses
Lause olevik (Participle 1) võib olla definitsiooni, asjaolu ja predikaadi osana.
Minevik (Participle 2) lauses võib täita atribuudi, määrsõna põhjuse ja määrsõna funktsioone.
Eitus
Nagu paljudes teistes inglise keele grammatilistes konstruktsioonides, tuleb eituse väljendamiseks panna osake mitte osastava ette.
Ei pööra tähelepanu- Tähelepanuta.
Muuseumi ei sisenenud, viskas ta sigareti— Ta viskas muuseumisse sisenemata sigareti minema.
Ta nägi ukseaknal tema naeratavat nägu"Ta nägi ukseavas tema naeratavat nägu.
Nad ei vaata praegu uut filmi velociraptoritest— Nüüd nad ei vaata uut filmi velotsiraptoritest.
Mitte tantsutüdruk- Pole tantsutüdruk.
Analoogia vene gerundidega
Inglise keele osalaused vastavad nii vene käändele kui ka gerundidele (võivad asendada nii osa- kui ka gerundi fraase). Puuduvad spetsiaalsed vormid, mis vastaksid inglise keeles vene gerundidele. Inglise keeles kasutatakse osastavat samadel juhtudel, kui vene keeles kasutatakse gerunde ja osalauseid, ja ingliskeelne osalause asendab edukalt osalauset.
viskama (ebatäiuslik) = viskama (täiuslik) = viskama
Imperfektne mineviku kääne väljendab teatud tegevust, mida tegevusega samaaegselt saab väljendada predikaadi (oleviku osalause) abil.
Järve kivikesi loopivad tüdrukud naersid kõvasti—. Järve kivikesi loopivad tüdrukud naersid kõvasti.
Täiusliku vormi minevikuvormi osastav (osalause) vene keeles tõlgitakse inglise keelde atributiivse kõrvallause abil.
Kassi plastpardi visanud tüdrukut karistas vanaisa— Tüdrukut, kes viskas kassi plastikpardi, karistas vanaisa.
Video inglise keeles osalausetest:
Objektiivne juhtum
See konstruktsioon sisaldab isikulisi asesõnu objektiivses käändes või nimisõnu üldkäändes ja osastavas käändes 1 või 2.
Kõnealust 1. osalausega konstruktsiooni kasutatakse ingliskeelses kõnes olukordades, kus kõnelejal on vaja rõhutada asjaolu, et osalausega väljendatud tegevus või protsess areneb praegusel ajahetkel ehk on puudulik. Selles konstruktsioonis kasutatakse osastava vormi Indefinite Active. Selles konstruktsioonis kasutatavad asesõnad või nimisõnad nimetavad isikuid või objekte, mis sooritavad mis tahes toiminguid.
Seda konstruktsiooni kasutatakse tavaliselt sensoorse tajuga seotud tegusõnade järel, näiteks:
- — Elisabeth nägi oma venda malet mängimas. Elizabeth nägi oma venda malet mängimas.
- — Saara kuulis teda laulmas. – Sarah kuulis teda laulmas.
- — Jane tundis, et keegi liigub talle lähemale. – Jane tundis, et keegi läheneb talle.
- — Lapsed vaatasid oma õpetajat koolist möödumas. Lapsed vaatasid, kuidas õpetaja koolist möödus.
See 2. osalausega konstruktsioon erineb ülalkirjeldatust selle poolest, et selles kasutatud osalaused nimetavad tegevusi, mis on suunatud ase- või nimisõnadega väljendatud objektidele või isikutele.
Seda konstruktsiooni iseloomustab selle kasutamine sensoorse taju, soovi ja vaimse tegevusega seotud verbide järel. Sellised laused tõlgitakse tavaliselt vene keelde keeruliste lausetena. Need konstruktsioonid pärast ingliskeelseid tegusõnu “to get” ja “to have” tõlgitakse tavalise lihtlausena, näiteks:
- - Jane nägi, kuidas tema abikaasa peksti. – Jane nägi, kuidas tema abikaasat peksti.
- — Elisabeth kuulis oma artiklit loetuna. – Elizabeth kuulis, kuidas tema artiklit loeti.
- — James tundis, et tema müts langes. – James tundis, et ta müts lendas.
- — John vaatas, kuidas tema naaber vahistati. – John vaatas, kuidas tema naaber vahistati.
- — Nad tahtsid, et nende kompositsioone loetaks. "Nad tahtsid, et nende kirjutisi loetaks."
- — Õpilased soovisid, et nende eksamid edasi lükataks. – Õpilased soovisid, et nende eksamid lükataks edasi.
- — Ta pidas end töötatuks. "Ta arvas, et ta on palgatud."
- — Robert sai oma ülesandest aru. "Robert sai aru, et tema ülesanne on täidetud.
- — Õpilastel lõigati juuksed. – Õpilastel lõigati juuksed.
- — Sa pildistad koos Jane'iga. – Sind pildistatakse koos Jane’iga.
Iseseisvad osalaused
Sellised fraasid võivad sisaldada mõlemat tüüpi osalauseid.
Osalausega 1 iseseisvad osalaused koosnevad ühelt poolt nimisõnadest üldkäändes või asesõnadest nimetavas käändes ja teiselt poolt osalausest 1. Osalausega 1 edastatav tegevus ei ole mingil moel seotud predikaadiga edasiantava tegevusega. Selliste fraaside eripära seisneb selles, et need on kirjaliku kõne eesõigus. Kirjalikult on sellised fraasid alati isoleeritud. Lauses mängivad nad erinevate asjaolude rolli, mis tõlgitakse vene keelde alluvate klauslitega, näiteks:
- — Kui vihm lakkab, katavad nad aeda laua. – Kui vihm lakkab, katavad nad aeda laua (tingimuslik asjaolu).
- — Kuna oli liiga palav, ei saanud lapsed randa minna. – Kuna oli liiga palav, ei saanud lapsed randa minna (põhjustav asjaolu).
- — Kui kompositsioonid olid kirjutatud, näitasid õpilased neid oma õpetajale. – Pärast esseede kirjutamist näitasid õpilased neid oma õpetajale (ajaline asjaolu).
2. osalausega iseseisvad osalaused on koostiselt sarnased 1. osastavaga. Osalausega 2 väljendatud tegevused on aga suunatud nendes osalausetes sisalduvatele asesõnadele või nimisõnadele. Sellised fraasid täidavad erinevate asjaolude funktsioone ja need tõlgitakse vene keelde vastavate adverbiaalsete kõrvallausetega, näiteks:
- — Kodutöö tehtud, läks Sarah magama. – Kui kodutöö tehtud, läks Sarah magama (ajaline asjaolu).
- — Ostetud piletid otsustasid John ja Alice oma asjad kokku pakkida. – Kuna piletid olid ostetud, otsustasid John ja Alice oma asjad pakkida.
Osalauset 2 saab kasutada iseseisvates eessõnalistes osalausetes koos „koos”, näiteks:
- — Sõdurid seisid vees, käed sillas. – Sõdurid seisid vees, käed ristis (= luues käesilda).
, Olevik I osalause Ja Möödunud osalause II vastavalt. Kui teil on midagi meelest läinud, soovitan juba mainitud artiklit uuesti vaadata, et meenutada nende käände moodustamise viise ja nende kasutamise juhtumeid.
See materjal on pühendatud iseseisev osalause inglise keeles. Selle teine nimi on (Nominatiivne) absoluutne osaluskonstruktsioon. Mõnikord nimetatakse seda absoluutseks või sõltumatuks osalauseks ja mõnikord isegi kompleksseks, sest just seda funktsiooni see lauses täidab. Iseseisvat osalauset ei tohiks segi ajada lihtsa osalausega. Sellises osastava fraasi puhul viitab osalausega väljendatud tegevus lauses määratud isikule või asjale. Seetõttu vastavad sellised osalaused meie osalusfraasidele. Näiteks:
Olles oma kodutöö ära teinud, kuulas ta muusikat. – Pärast kodutööde tegemist kuulas ta muusikat. (teinud – gerund; teema on üks – ta – ja tegi kodutööd ja kuulas muusikat)
Oskab hästi jaapani keelt, õnnestus tal meie välismaiste klientidega läbi rääkida. “Jaapani keelt hästi tundes suutis ta meie välisostjatega läbi rääkida. (teadmine; teema on üks – ta oskab keelt ja pidas läbirääkimisi)
Oma uut romaani üles kirjutades, kasutas ta sageli sõnaraamatut. – Oma uut romaani üles kirjutades kasutas ta sageli sõnaraamatut. (kirjutamine - gerund; teema on üks - ta kirjutas romaani üles ja vaatas sõnaraamatust)
Pärast uue varustuse testimist, nõustusid nad lepingule alla kirjutama. – Pärast uute seadmete katsetamist nõustusid nad sõlmima lepingu. (testinud - gerund; teema on üks - nad testisid ja sõlmisid lepingu)
Ja millist osalauset me inglise keeles iseseisvaks nimetame? Kuidas see erineb näidetes olevatest? Selgitame välja.
Mis on inglise keeles iseseisev osalause?
Erinevalt varasematest osalausetest, millel on üks teema, on ingliskeelses iseseisvas osalauses kaks ainet. Üks on põhilauses ja teine osalause ühe komponendi kujul. Kuna iseseisev osalause koosneb nimisõnast üldkäändes või isikulisest asesõnast nimetavas käändes ja mis tahes osastavast sõnast, on subjektiks nimisõna või asesõna. Ja predikaadiks saab osalausega väljendatud tegevus. Mida me saame? Kaks eraldi subjekti, kaks predikaati ja seega kaks eraldi lauset. See on inglise keele iseseisva osalause omapära.
Iseseisev osalause eraldatakse ülejäänud lausest alati komaga. Kuid selle asukoht võib olla erinev: enamasti on see lause alguses, kuid valikuid ei välistata lõpus ja mõnikord ka lause keskel. Iseseisev osalause inglise keeles vastab vene või või sõltumatule klauslile. See käive on kõige tavalisem tehnika-, õigus-, majandus- ja ilukirjanduses.
Asjaolude liigid, mille funktsiooni täidab iseseisev osalause
Mainisin juba, et iseseisev osalause täidab lauses keeruka asjaolu funktsiooni. Nagu me teame, on asjaolud erinevad ja nende klassifikatsioon on üsna ulatuslik. Mis asjaolu võib see pööre erinevates lausetes olla? See võib täita järgmist funktsiooni:
- Tolleaegsed olud.
Thevihmamillelpeatunud, ta läks poodi kõike reisiks vajalikku ostma. Pärast vihma lakkamist läks ta poodi kõike reisiks vajalikku ostma.
Theartiklitolemineavaldatud, sain oma autoritasu. – Kui artikkel avaldati, sain autoritasu kätte.
Thetöödlõpetanud, läksime koju. – Kui töö valmis, läksime koju.
Selles funktsioonis vastab iseseisev osalause inglise keeles aja kõrvallausele. Ja kõnekeeles näeksid esitatud laused välja järgmised: Pärast vihma lakkamist läks ta poodi, et hankida kõik reisiks vajalik. Artikkel avaldati ja sain autoritasu.
Muide, inglise keeles võib iseseisva osalause nimisõna ja osastava vahel olla määravaid sõnu. Näiteks:
Kui küsimus oli lahendatud, läks ta magama. – Kui probleem lahenes, läks ta magama.
Küsimus tema osalemise kohta kui see koosolek oli lahendatud, läks ta magama. – Kui tema sellel koosolekul osalemise küsimus oli lahendatud, läks ta magama.
Mõnes iseseisvas osastavas fraasis võib verbi osalause I välja jätta olla – olemine. Kuid tähendust on lihtne ära arvata:
Theõppetund (olemine)läbi, lahkus õpetaja koolist. – Kui tund lõppes, lahkus õpetaja koolist.
- Põhjuse asjaolud. Ja see käive vastab venekeelse põhjuse alamklauslile.
Tema õde on liiga närvis, oli raske temaga rääkida. «Õde oli väga närvis, temaga oli raske rääkida.
Mu vend kaotas oma rahvusvahelise passi, me ei saanud välismaale minna. – Mu vend kaotas passi ja me ei saanud välismaale minna.
Sellised näevad need fraasid välja alluvate klauslite kujul: Kuna mu õde oli liiga närvis, oli temaga raske rääkida. Kuna mu vend oli kaotanud oma rahvusvahelise passi, ei saanud me välismaale minna.
Subjekti koha iseseisvas osalauses lauses võib võtta sissejuhatav seal või formaalne teema seda. Näiteks:
Sealoleminemitte keegijuurestööd, otsustasin uinaku teha. – Tööl polnud kedagi ja ma otsustasin magada.
See on esmaspäev, pood avati kell pool kümme. - Kuna oli esmaspäev, avati pood kell pool 10.
- Seotud asjaolud ja tegevusega seotud asjaolud. Selles olukorras seisab iseseisev osalause alati lause lõpus.
Ta vaatas mind temasilmadsädelevkoosrõõmu. «Ta vaatas mulle otsa, silmad rõõmust särasid.
Puit pandi lattu, puidu purustamine edastatakse tehasesse. – Puit pandi lattu ja saepuru saadeti tehasesse.
Ja täislaused on järgmised: Ta vaatas mulle otsa ja ta silmad särasid rõõmust. Puit paigutati lattu ja puidu purustamine edastati tehasesse.
Kaasneva asjaolu funktsioonis võib inglise keeles leida ka eessõnalise iseseisva osalause - Prepositsiooniline absoluutne osaluskonstruktsioon. Selle juhatab sisse eessõna koos.
Ta kuulas mind, suuga (olles) kokku surutud. "Ta kuulas mind, huuled olid kokku surutud.
- Seisundi asjaolud. Sellises olukorras kohtame tavaliselt tegusõnadest osalauseid lubada- lasta; ebaõnnestuda- ebaõnnestuda, ebaõnnestuda.
Kui ilm lubab, hakkame kartulit istutama. – Kui ilm lubab, hakkame kartulit maha panema.
Aeglubades, ma külastan sind järgmisel kuul. – Kui aega lubab, tulen teie juurde järgmisel kuul.
Selle funktsiooni iseseisev osalause vastab tingimuse alamklauslile vene keeles: Kui ilm lubab, hakkame kartulit maha panema. Kui aega lubab, tulen teile järgmisel kuul külla.
Iseseisvate osalausete tõlkimine vene keelde
Kokkuvõtteks tahaksin öelda paar sõna iseseisvate osalusfraaside tõlkimise kohta vene keelde. Nagu teate, tõlgitakse need enamasti teatud asjaolule vastavat tüüpi kõrvallausetega. Need võivad olla aja kõrvallaused (koos sidesõnadega - millal, pärast), põhjused (koos sidesõnadega - alates, kuna), tingimused (koos sidesõnaga kui). Näited on loetletud eespool.
Neid saab tõlkida ka iseseisva lausena koos sidesõnadega: a, while ja. Pöörake tähelepanu puidu näitele. Ja neid saab tõlkida iseseisva lausena sidesõnaga “ja” või üldse ilma koordineeriva sidesõnata.
Esimene päev pärast pühi oli väga tulus, pärastlõunal müüakse üle saja pudeli mineraalvett. – Esimene päev pärast pühi oli väga tulus. Pärastlõunal müüdi üle saja pudeli mineraalvett.
oleviku osalause ( Oleviku osalause) inglise keeles iseseisvas osalauses tõlgime verbiga olevikuvormis, kui predikaati väljendatakse olevikuvormis verbiga, ja vastavalt ka minevikuvormis verbiga, kui predikaat on ka minevik. Miks? Osalause I väljendab tegevust, mis sooritatakse samaaegselt predikaatverbi tegevusega. Kuid see osalause võib tähistada ka tegevust, mis langeb kokku kõnemomendiga, sõltumata sellest, millises ajavormis predikaat väljendub. Siis võime jälgida kombinatsiooni “olevikuvorm (osalause) – minevik (verb-predikaat)”. Näiteks:
Autoga garaaži ei pääsenud, sellekõrgusüle 2meetrit. – Auto ei pääsenud garaaži, kuna selle kõrgus ületas (üle) 2 meetrit.
Mineviku kesksõna ( Osalause II) tõlgime alati minevikuvormis verbiga, kuna selle osalause abil väljendame tegevust, mis eelnes predikaatverbi tegevusele.
Kui leiate vea, tõstke esile mõni tekstiosa ja klõpsake Ctrl+Enter.
Absoluutse osalause ehitus.
Sellise osalausega lause on lihtlause, mis tõlgituna muudetakse keerukaks lauseks. Sel juhul moodustavad ingliskeelse lause subjekt ja predikaat põhilause ning täiend ja osastav kõrvallause, näiteks:
I kuulnud minu nimi hääldati.
Ma kuulsin, et nad ütlesid mu nime.
mul oli minu klaver häälestas.
Mulleüles seada klaver.
Me teame probleem on lahendatud ammu.
Me teame, et see probleem on ammu lahendatud.
Me teame ta on selle probleemiga tegelenud alates 1990. aastast.
Me teame et ta on selle probleemiga tegelenud alates 1990. aastast.
Õppeaine osaluskonstruktsioon (keeruline aine)
Subjekti osastav konstruktsioon on kombinatsioon nimisõnast üldkäändes või asesõnast nimetavas käändes ja osalausest I või II mõnikord koos sõnaga nagu tema ees (skeem 5).
![]() |
Näiteks:
Tööpeeti lõpetanud.
Lennukkuuldi lendavadüle puidu.
Regulaatorite klassvõib mõelda nagu koostatud kolmest osast.
Vene keelde tõlkimise omadused:
Sellise osalausega lause on ka lihtlause, mis tõlgituna muudetakse keerukaks lauseks. Sel juhul teisendatakse ingliskeelse lause predikaat põhilauseks (umbisikuline või määramata isikupärane) ning subjekt ja osalause moodustavad alamlause, näiteks:
Nadolid nähtud lahkudes jaam.
Me nägime kuidas nad lahkusid jaam.
Probleemtunnustasid paljud teadlased olemisena suure tähtsusega.
Paljud teadlased on tunnistanud mis sellel probleemil on suur väärtus.
Regulaatorite klassvõib mõeldanagu koostatud kolmest osast.
osad.
Absoluutne osaluskonstruktsioon
(Absoluutne osaluskonstruktsioon)
Iseseisev osalause on praktiliselt iseseisev lause: esiteks eraldatakse see komadega (mõnikord kriips või sulud), samuti sisaldab see subjekti asemele tegelast või asja tähistavat sõna, millele järgneb tegusõna. Selle fraasi erinevus tavalisest lausest (mille puhul tegusõna on finiitne vorm) seisneb selles, et selle fraasi verb väljendatakse mittefiniitses vormis (osalause I või II), mis ei ole predikaat, sest pole ajakategooriat, näiteks:
Kui muud tingimused on võrdsed,kiirendus on sama.
Uus tehnika on välja töötatud,saagid tõusid.
Kõiki tegureid arvesse võttes,alustasime katset.
Vene keelde tõlkimise omadused:
Selline fraas tuleks tõlkida kõrvallauseks ja ingliskeelse fraasi osalausest saab vene keele kõrvallause predikaat.
Kui osalause on lause alguses, tõlgitakse see vene keelde aja, põhjuste, tingimuste ja sidesõnadega kõrvallausega millal, kuna, kui, kuigi, pärast. Kui lause lõpus on iseseisev osalause, tõlgitakse see tavaliselt iseseisvaks lauseks, mõnikord koos sõnadega samal ajal ja, ja, ja, Näiteks:
Kõik seadmed eemaldatud, lõpetasid uurijad töötamise.
Kui kogu varustus on ära pandud, lõpetasid teadlased töö.
Kui valik tehtud,kõik muud alternatiivid on tagasi lükatud.
Pärast seda, kui valik on tehtud, kõik muud võimalused olid
ümber lükatud.
(Rubtsova M. G., lk 224–237)
PRAKTILISED ÜLESANDED
ÜLESANNE 1. Tõlgi laused suuliselt. Millist osaluskonstruktsiooni neis kasutatakse?
1. Pärast temperatuurini 0˚ (null) soojendamist hakkas jää sulama. 2. Olles inspireeritud oma perekonnast, parandas ta oma elukvaliteeti. 3. Olles seal nii kaua elanud, ei tahtnud ta teise linna kolida 4. Lemmikraamatut vaadates unustas ta kõik enda ümber 5. Pered juhivad isiklikku kasvu ja haridust, pakkudes samas armastust ja kaitset. 6. Artiklit lugedes avastas ta mõned faktid, mis talle silma jäid 7. Eraldi vaadatuna ei tundu näide nii veenev 8. Ettevalmistuse lõpetanud, tegi ta väikese pausi.
ÜLESANNE 2. Tõlgi laused suuliselt. Tehke kindlaks, millist tüüpi iseseisvaid osalauseid neis kasutatakse.
1. Kui seda mõistetakse, konverents oli läbi. 2. Professorit nähti tulemas. 3. Usuti, et tornaado on lõppenud. 4. Pr. Jones läheb New Yorki, hr. Smith asus oma positsioonile. 5. Ta seisis käed rüpes. 6. Saabub viies juuni, nad lahkusid. 7. Ta nägi kõigi oma plaanide hävitamist. 8. Kontsert saab läbi, järgmiseks tuli loterii. 9. Järgmisel hommikul, kui oli pühapäev, läksid nad kõik kirikusse. 10. Linn leiti laastatud. üksteist. Õhtusöök läbi, vanaproua palus Barbaral enda lähedale diivanile istuma tulla. 12. Ta tegi seda sellepärast, et ta ei suutnud näha sind neid raamatuid müümas. 13. Kell oli juba üsna hilja, võtsime küünlad ja läksime üles 14. Ta nägi politseid rahvaga võitlemas. 15. Lennuk oli kuulis lähenemas.
ÜLESANNE 3. Tõlgi laused kirjalikult. Tehke kindlaks, millist tüüpi iseseisvaid osalauseid neis kasutatakse.
1. Kasutades erinevate satelliitide erinevaid signaale, suudab GPS-tarkvara arvutada vastuvõtja asukoha. 2. Ikoonide suurust saab kasutada olulisuse näitamiseks, suuremad elemendid on olulisemad. 3. Teatatakse, et vabad valimised annavad inimestele võimaluse valida oma juhte ja avaldada oma arvamust erinevates küsimustes. 4. Linna asukoha valis G. Washington ja Kongress võttis selle vastu 1790. aasta aktiga, millega asutati Columbia föderaalringkond. 5. Olles varustatud kaasaegsete instrumentidega, viis labor läbi olulisi katseid. 6. Kuna muud liiklust pole, suudab juht hoida konstantset kiirust, näiteks 90 km/h. 7. Aasta lõpus leitakse, et statistilised andmed vastavad prognoosidele. 8. Leping on allkirjastatud, kauplemine taastati kohe. 9. Nad järgnesid rühmakaaslastele oma projekti esitlemas. 10. Kuna põgenemisvõimalust polnud, peeti varas kohapeal kinni. 11. Arvatakse, et nende suhtumine protsessi muutub väga radikaalselt. 12. Rahvas vaatas, kuidas tuletõrjuja ronib linna kõrgeimasse torni. 13. Arvamuse avaldamisel kasutan selliseid sõnu nagu "Ma arvan" ja "Mulle tundub". 14. Olles teinud küsimuste-vastuste harjutused, asusid õpilased kirjutama kompositsiooni. 15. Nad pidasid ülesandeid enda jaoks liiga lihtsaks. 16. Usutakse, et iga liikuv objekt suudab tööd teha, kineetilise energia hulk sõltub selle massist ja kiirusest.
ÜLESANNE 4. Tõlgi laused kirjalikult.
1. Kuna artikkel valmis, saatsin toimetusele päringu. 2. Nad jälgisid, kuidas seade töötab. 3. Kui tingimused on soodsad, võivad teadlased näidata häid tulemusi. 4. Kuna professor oli haige, jäi loeng ära. 5. Pärast tassi teed joomist tundis ta end paremini. 6. Siin koristavad nad su asju. 7. Peale vihma lakkamist läksime jalutama. 8. Sel ajal arvati, et sellel meetodil on positiivsed tulemused. 9. Avastasime, et hoone hävis maavärina tagajärjel täielikult. 10. Ta tundis, et midagi on valesti.
ÜLESANNE 5. Tekstide täielik kirjalik tõlge. Milliseid osalauseid neis kasutatakse?
Tekst 1
Dünaamiliselt vaadeldes näib biosfäär oma peamiste koostisosade oluliste looduslike tsüklite keerukate interaktsioonide areenina, kusjuures nende koostisosade pidev voog siseneb biosfääri või vabaneb sellest.
Kunagi anorgaanilisest keskkonnast evolutsiooni käigus tekkinud elusaine on ürgset elutut maad põhjalikult muutnud, muutes järk-järgult atmosfääri, mere ja tahke maakoore pealmiste kihtide koostist nii maal kui ka ookeani all. Sellest ajast peale, kui kirjeldada üht evolutsiooni eesmärki, oleks see elu kestmine. See on ainus eesmärk, millele kogu evolutsioonistrateegia keskendub, kusjuures evolutsioon jagab mis tahes asukoha ressursid, sealhulgas selle energiasisendi, üha suureneva arvu erinevate kasutajate vahel, keda me tunneme planeedi- ja loomaliikidena.
(Rubtsova M. G., lk 230–231)
(saidi materjalide põhjal www.exploratorium.edu)
Kaks aastat tagasi reisisime abikaasaga Amazonasesse. Ühel meie ekspeditsioonil juhtis meie giid tähelepanu džunglis metsikult kasvavale kakaopuule. Ma polnud kunagi varem näinud. Kummaliselt võõrana näivad, kümned kollakasrohelised kaunad rippusid puu tüve ja varte küljes. Meie giid valis ühe käesuuruse vilja, võttis noaga maha lainelise välimise kihi ja ulatas meile tükke kiulisest valgest viljalihast – kakaopuu viljast. Kaks kohalikku last, kes olid meile metsa järgnenud, ootasid kannatamatult oma järjekorda. Harjutatud kätega laenas umbes kuueaastane tüdruk juhinoa, murdis teiselt kaunalt katte maha ja jagas oma vennaga suurt tükki viljaliha. Vähesed inimesed saavad proovida kakaopuu vilju. See oli mahe. maitsega, peene, mõrkjasmagusa šokolaadimaitsega. Viljalihas olid tumedad lillavärvilised seemned, mida minusugused šokolaadisõbrad on pärast kuivatamist ja töötlemist hakanud tunnustama kui „šokolaadiubasid”.
12. TEEMA
GERUND
Gerund on umbisikuline verbivorm, mis väljendab tegevuse nime ja millel on nii nimisõna kui ka verbi omadused. Vene keeles vastav vorm puudub. Gerund tähistab toiminguid, protsesse, olekuid ja moodustatakse järelliide lisamisega - ing verbi tüvele, näiteks:
kaaluma (kaaluma) – kaaluma ing(arvustus)
Sest Gerundil on tegusõna omadused, seda saab kasutada vormides Indefinite ja Perfect aktiivses ja passiivses hääles (tabel 15).
Gerundi vormid
Tabel 15
Aktiivne | Passiivne | |
Määramata | küsides | küsitakse |
Täiuslik | olles küsinud | olles küsitud |
Vene keelde tõlkimise omadused:
Olenevalt funktsioonist lauses võib gerundi tõlkida vene keelde nimisõna, infinitiivi või isikukujulise verbina (tabel 16).
Tabel 16
Ei. | Funktsioon lauses | Ülekande meetod | Näide |
Teema | Nimisõna | Pikkade distantside jooksmine nõuab palju treenimist. Pikamaajooks nõuab head treeningut. | |
Predikatiivne | Nimisõna | Ülejäänute lemmikvorm on lugemine. Minu lemmik lõõgastusviis on lugemine. | |
Otsene objekt | Infinitiiv | Mulle meeldib raamatuid lugeda. Mulle meeldib raamatuid lugeda. | |
Eessõna täiend | Tegusõna isikukujul kõrvallauses | Kuulsin, et mind saadeti lõunasse. Kuulsin, et ta saadeti lõunasse. Ta mõtles teatrisse minna. Ta mõtles teatrisse mineku peale. | |
Definitsioon (tavaliselt koos eessõnadega, jaoks) | Nimisõna | Mulle meeldib tema õpetamismeetod. Mulle meeldib tema õpetamismeetod. | |
Asjaolu | Tegusõna isikukujul kõrvallauses või gerundis | 1. Pärast mõnes tehases töötamist tunnete oma eriala paremini. Pärast tehases töötamist saate oma erialal vilunumad. 2. Sa ei saa inglise keelt hästi õppida ilma iga päev harjutamata. Ilma iga päev harjutamata ei saa te inglise keelt hästi rääkida. |
PRAKTILISED ÜLESANDED
ÜLESANNE 1. Tõlgi laused suuliselt. Määrake gerundi funktsioonid.
1. Lisaks sellele, et ta saatis oma partnerile kõik vajalikud dokumendid, helistas ta talle kaks korda päevas. 2. Ta kirjutas kirja, milles tänas Johni võimaluse eest teha eelmisel esmaspäeval sellest haruldasest linnust foto. 3. Mäletan, et kohtusin temaga esimest korda viis aastat tagasi. 4. Jake unustas täielikult, et ostis eelmisel päeval kaks kilo suhkrut. 5. Operatsiooni teostamise meetod on hästi teada. 6. Enne operatsiooni läbiviimist tuleks tutvuda kõigi juhistega. 7. Mul on probleeme teiste inimeste kuulamisega. 8. Paljud inimesed väldivad redeli all kõndimist, kuna arvatakse, et see toob halba õnne. 9. Ta kahetses nüüd, et selle kirja kirjutas. 10. Mäletan, et mulle näidati seda kirja. 11. Ta oli uhke selle üle, et teda esimeheks valiti. 12. Jäägi saamine sellisel temperatuuril oli suur edu. 13. Nende eesmärk oli koguda kõik vajalikud andmed. 14. Nende jõe ületamine valmistas suure üllatuse. 15. Silda nii kiirelt remonditud sild üllatas meid väga. 16. Ma ei teadnud hiljutistest sündmustest midagi. 17. Tehissatelliidi orbiidile saatmise plaani elluviimisel tuli meie teadlastel lahendada palju keerulisi probleeme. 18. Me teame, et puitu kasutati ehitusmaterjalina juba eelajaloolistel aegadel. 19. Peegli lõhkumine toob kaasa seitse aastat halba õnne ja kui soola maha puistate, peate kohe näpuotsaga seda üle vasaku õla viskama.
ÜLESANNE 2. Tõlgi laused kirjalikult. Määrake gerundi funktsioonid ja kuidas seda tõlkida.
1. Küsimusele vastatakse osaliselt, uurides siin kirjeldatud ülesande jaoks optimaalse strateegia käitumist. 2. See juhtum tasub uuesti läbi mõelda ja lisada veel üks veelgi muljetavaldavam näide. 3. Kuni praeguse hetkeni on mitmetel kirjanikel õnnestunud teatud konkreetsetel juhtudel leida põhiprobleemidele täpne lahendus. 4. See õigustab meie siia tulekut. 5. Arvuti programmeerimine hõlmab lahendatava probleemi analüüsi ja selle lahendamise plaani. 6. Tänapäeval ei saa me olla tunnistajaks teaduse tendentsile suunata uurimisrühma ühiseid jõupingutusi ühise eesmärgi saavutamisele. 7. Selle kummalise lepingu avasõnad väärivad jäädvustamist. 8. Ta suri isiklikku või poliitilist testamenti jätmata. 9. Avastuse tähtsuse minimeerimise katsest polnud kasu. 10. Elu seisneb tarkade valikute tegemises – teadmises, millal tõmmata piir. 11. See probleem võlgneb oma kuulsuse tänu sellele, et näib lihtne, kuid on raske.12. Mõned teadlased väidavad, et need kaalutlused ei sobi kokku sellega, et meie otsus on juhuslik. 13. Õppimine ilma mõtlemiseta on töö kaotanud, mõtlemine ilma õppimiseta on ohtlik (Konfutsius). 14. Siit edasi hakkab teooria hindama erinevaid tegevusalternatiive eesmärkide seisukohalt. 15. Lisaks sellele, et protseduur on kasulik üldises interpolatsioonitehnikas, saab seda tõhusalt kasutada ka esimeste koefitsientide ligikaudseks määramiseks. F.
(Rubtsova M. G., harjutus 33, lk 346–247)
ÜLESANNE 3. Tõlgi laused kirjalikult.
1. Sa saad teda aidata teda toetades. 2. Selle toimingu sooritamine on väga oluline. 3. Sa ei saa seda teha ilma kellegi abita. 4. Jäime lennukist maha, kuna jäime ummikusse kinni. 5. Kõik sõltub sellest, kas nad jõuavad õigeks ajaks kohale. 6. Ta oli tänulik, et teda kutsuti. 7. Oleme sellest raskusest üle saanud, võttes arvesse kõiki strateegiaid. 8. Ta rääkis oma lugu oma sõpradele peatumata. 9. Ta armastab, kui sõbrad ja sugulased teda kutsuvad. 10. Nõuan, et sa läheksid kohe sinna. 11. Pärast lepingu sõlmimist lahkus ettevõtte esindaja Moskvast.
ÜLESANNE 4. Lõpeta teksti kirjalik tõlge. Milliseid funktsioone gerund täidab?